【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等2024~2022難度:(76~85)-阿摩線上測驗

阿摩：今日的準備，明日的成就

80分

(2 分14 秒)

模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等2024~2022難度:(76~85)

繼續測驗

再次測驗下載

下載收錄

1(C).

30. 關於學校自編教材，何者有誤？
(A)是教師專業與課程自主的展現
(B)能回應學生學習需求、實踐適性教育
(C)教育用途的重製或修改不受利用限制或亦無侵犯著作權的問題
(D) 108課綱指出校本特色教材審查為各校課程發展委員會之權責

2(A).

32. 教師針對學生學習成果所作的評量報告有許多重要用途，但不包括下列何項？
(A)用作與家長溝通學生學習狀況的素材
(B)調整教學內容與教學方法的參考
(C)判別學生是否需參加補救教學的依據
(D)當成教師考核及評鑑的主要指標

3(D).

35. 一位在國中初次任教的國文科教師發現班上有一位學生上課時常常心不在焉，對參與課堂上的學習活動也興趣缺缺，為了解原因，該教師給了該生一張國文科試卷，要求該生在規定的時間內作答完畢。後來在閱卷時，該教師發現原來該生因為有輕度閱讀障礙，導致該生只做完試卷上一半的題目。該教師後來將這個狀況轉告給教務主任，希望能幫助該生得到其在學習上所需要的協助。請問該教師要求該生所做的該國文測驗，若依照評量的功能區分，應屬於下列何種評量？
(A)準備度評量
(B)總結性評量
(C)形成性評量
(D)診斷性評量

4(A).

38. 下列對於觀察評量的運用原則的敘述何者錯誤？
(A)透過觀察學生行為的特徵檢核其學習狀態
(B)可一次觀察多位學生的行為表現以利比較
(C)應選擇與學習目標相關之行為作為觀察重點
(D)宜搭配即時記錄以防記憶扭曲或記憶遺忘

5(A).

16. 現在指導學生閱讀理解策略時，何種方法較不合適？
(A)教師逐字講解文本內容，確認學生理解全部文本
(B)鼓勵學生透過關鍵字做聯想，並組織重要概念
(C)鼓勵學生將自己易位成作者，猜想作者可能會如何希望讀者理解文本
(D)要求學生分辨事實與觀點、一手資料與二手資料

6(D).

32. 王老師十多年的教學生涯中，其力行與支持和諧理論的精神與作為，反對衝突理論的論點，已獲得學生與家長的肯定。試問，下列對於和諧理論的說明，何者有誤？
(A)特別重視社會結構中，每一部門對於社會整體生存的貢獻/功能
(B)不否認社會變革的事實，但強調維持社會穩定的重要性
(C)帕森士(Parsons)為其代表之一
(D)強調社會結構中，團體之間彼此對立的現象。

7(B).

56.凱旋國中配合學校校慶，舉辦社區運動會、猜謎活動、親師生聯合音樂晚會、學生打擊樂表演等活動，是屬於以下哪一種課程？
(A)潛在課程 (hidden curriculum）
(B)非正式課程（informal curriculum）
(C)懸缺課程（null curriculum）
(D)顯著課程（explicit curriculum）。

8(A).

68.正向心理學是正向管教的理論基礎之一，以下何者非其主要的重點？
(A)單一動機
(B)樂觀進取
(C)正向情緒
(D)正向意義

9(B).

8. 下列哪一種教學內容，比較符合弗雷勒（P. Freire）所主張的「提問式教學」（problem-posing teaching）？
(A)教導學生行使投票權的公民權利與義務
(B)引導學生思考城鄉教育資源不公現象
(C)帶領學生走入鄰里與認識家鄉
(D)鼓勵學生探索自己的興趣與人生目標

10(C).

51. .下列哪一項是皮亞傑(J. Piaget)認為形式運思期青少年在思考上的特徵？
(A)不能使用符號來幫助推理
(B)靠感覺和動作來認識環境
(C)可以較有系統的進行假設驗證
(D)僅能注意事物外貌的特徵

最頂 ▬

快捷工具

1-50

2.X

4.X

【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等2024~2022難度:(76~85)-阿摩線上測驗

Sandra剛剛做了阿摩測驗，考了80分