阿摩：珍惜才會擁有，感恩才能天長地久
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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目
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1(A).

12.一位學童認為一個平面圖形被分割以後，面積已經改變。 依據皮亞傑(J. Piaget)的認知發展理論，該學童缺乏何 種概念？
(A)保留概念
(B)物體恆存
(C)測量概念
(D)邏輯概念



2(B).

10. 英國學者 B. Bernstein 認為課程分類的概念牽涉到社會階層化和社會權力分配，請問下列 何者屬於統整型（integrated code）課程的特徵？
(A) 強化教師權威
(B) 改變社會現狀
(C) 強調對事實知識的記憶
(D) 課程之間界限分明



3(B).
X


38.智能障礙、視覺障礙之特教生，分別屬於ICF 的第幾類？
(A)第一類、第二類
(B)第一類、第三類
(C)第六類、第八類
(D)第一類、第七類



4(A).

15. 教師以 Creative Problem Solving (CPS)引導學生以小組合作 學習進行「食安危機」的創造性問題解決，在「發現事實」 的階段進行資料蒐集時，適合運用下列哪一項思考策略？
(A)5W1H 或 6W
(B)SCAMPER
(C)Evaluation matrix
(D)Action plan



5(C).

70.如果家長對於特殊需求學生的鑑定有爭議時，依我國現行法規，可以向下列哪個單位提出申訴？
(A)內政部
(B)就讀學校
(C)主管機關
(D)鑑定醫院



6(D).

12. 教師之輔導與管教措施，應與學生違規行為之情節輕重相當，以下哪一個是正確的原則？
(A) 有多種同樣能達成目的之措施時，應選擇對學生權益損害較少者
(B) 採取之措施所造成之損害不得與欲達成目的之利益顯失均衡
(C) 採取之措施應有助於目的之達成
(D) 以上皆是



7(C).

20. 教育評鑑中強調評鑑的評鑑，針對原級評鑑之上的次級評鑑，目的在於確保評鑑制度之公正與完備，確保評鑑的品質與效益。以上係指：
(A)認可評鑑
(B)系統評鑑
(C)後設評鑑
(D)360度評鑑



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fullmoon76930剛剛做了阿摩測驗，考了85分