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阿摩:優良的傳統可以繼承,但是卓越的成就要自己創造
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科目:教甄◆特殊教育專業
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1(C).
10 特殊幼兒班教師在班級中設置遊戲區、閱讀區、玩具操作區等,並有個人學習區,每一區都有特定顏色,方 便幼兒自行取拿玩具及歸位,在個人學習區前有任務卡,運用視覺線索指導幼兒完成工作。教師運用結構式 教學法(TEACCH)哪些原則? 甲、環境結構 乙、視覺結構 丙、時間結構 丁、作業結構
(A)甲乙丙丁
(B)甲丙丁
(C)甲乙丁
(D)甲乙丙
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2(B).
15 下列評量工具中,何者並非採測驗情境下對幼兒直接施測為主,而是以幼兒在學習和生活情境下的觀察與了 解為評量方法?
(A)畢保德圖畫詞彙測驗
(B)嬰幼兒全面發展量表
(C)托尼非語文智力測驗
(D)皮巴迪動作發展量表
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3(C).
17 嵌入式學習機會(ELOs)實施步驟,何者正確?
甲、何時製造教學和學習的機會 乙、檢視實施成效和幼兒目標的進步情形
丙、決定幼兒的學習機會 丁、決定如何實施教學
(A)丁→丙→甲→乙
(B)甲→丙→乙→丁
(C)丙→甲→丁→乙
(D)乙→丁→甲→丙
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4(C).
23 某發展量表提出發展遲緩幼兒在該量表的得分顯著低於同齡一般幼兒的理論假設,並經研究加以論證。這 是在檢驗何種效度?
(A)內容效度
(B)同時效度
(C)建構效度
(D)預測效度
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fang剛剛做了阿摩測驗,考了100分