試卷測驗 - 103 年 - 103 地方政府特種考試_四等_各類科：國文（作文、公文與測驗）#18339-阿摩線上測驗

阿摩：年輕不懂事，懂事就不年輕了

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試卷測驗 - 103 年 - 103 地方政府特種考試_四等_各類科：國文（作文、公文與測驗）#18339

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1(C).

1.〈介之推不言祿〉：「主晉祀者，非君而誰？天實置之，而二三子以為己力，不亦誣乎？竊人之財，猶謂之盜；況貪天之功，以為己力乎？下義其罪，上賞其奸，上下相蒙，難與處矣！」下列選項中之「上下」，何者與本文中「上下」意義相同？
(A)昔州黎上下其手，楚國之法遂差
(B)將氾氾若水中之鳧乎？與波上下偷以全吾軀乎
(C)主無驕肆之怒，臣無氂纓之請，上下相安，率禮從道
(D)有張籍者，年長於翺，而亦學於僕，其文與翺相上下

2(B).

2.「生年不滿百，常懷千歲憂。晝短苦夜長，何不秉燭遊。為樂當及時，何能待來茲。愚者愛惜費，但為後世嗤。仙人王子喬，難可與等期。」（〈古詩十九首‧生年不滿百〉）與本詩意涵最為接近的是下列那一選項？
(A)百川東到海，何時復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲
(B)服食求神仙，多為藥所誤。不如飲美酒，被服紈與素
(C)安知非日月，弦望自有時。努力崇明德，皓首以為期
(D)三人成市虎，浸漬解膠漆。生存多所慮，長寢萬事畢

3(A).

3.「甚至於伸個懶腰，打個呵欠／都要危及四壁與天花板的／匐伏在這低矮如鷄塒的小屋裏／我的委屈著實大了／因為我老是夢見直立起來／如一參天的古木。」（紀弦〈現實〉）對上文之闡釋，下列最適切的選項是：
(A)此詩表現的是理想與現實的衝突
(B)此詩旨在鋪敘現實中身居陋室之苦楚
(C)詩人只能消極地在睡夢中，接受無情現實
(D)詩人對於禁錮生命之嚴峻現實，完全認命

4(C).

4.大家正在就這個問題交換意見，我不贊成 A 也不贊成 B，可是當我對贊成 A 結論的人說：「你是不是可以說一下，你得到這個結論的思考過程？」對方說：「那你就是贊成 B 嘍。」（改寫自蔣勳《孤獨六講》）根據這段文字，作者認為「對方」會有如此反應的原因是：
(A)知己知彼，百戰百勝
(B)不是朋友，就是敵人
(C)預設立場，省略思辨
(D)遭到駁斥，惱羞成怒

5(B).

5.宋有澄子者，亡緇衣，求之塗。見婦人衣緇衣，援而弗舍，欲取其衣，曰：「今者我亡緇衣！」婦人曰：「公雖亡緇衣，此實吾所自為也。」澄子曰：「子不如速與我衣，昔吾所亡者，紡緇也；今子之衣，襌緇也。以襌緇當紡緇，子豈不得哉？」（《呂氏春秋》）下列選項何者最適合形容澄子？
(A)反覆無常
(B)蠻橫無理
(C)愚昧無知
(D)貪求無厭

6(B).

6.市之鬻鞭者，人問之：其賈宜五十，必曰五萬。復之以五十，則伏而笑；以五百，則小怒；五千，則大怒；必五萬而後可。（柳宗元〈鞭賈〉）根據上文，下列敘述，何者最不正確？
(A)伏而笑是故意輕視買家譏其外行
(B)小怒是被買家猜到成本價而微慍
(C)大怒是因為看到買家可欺，故再反激
(D)鞭賈善用商業心理，故能謀得不當暴利

7(D).

7.下列詩文所述與其他選項差異最大的是那一選項？
(A)不知有漢，無論魏晉
(B)山中無曆日，寒盡不知年
(C)山僧不解數甲子，一葉落知天下秋
(D)自去自來人不知，歸時常對空山月

8(C).

8.齊桓公飲酒醉，遺其冠，恥之，三日不朝。管仲曰：「此有國之恥也，公胡其不雪之以政？」公曰：「胡其善。」因發倉囷賜貧窮；論囹圄出薄罪。處三日而民歌之曰：「公胡不復遺其冠！」或曰：管仲雪桓公之恥於小人，而生桓公之恥於君子矣。使桓公發倉囷而賜貧窮，論囹圄而出薄罪，非義也，不可以雪恥；使之而義也。桓公宿義，須遺冠而後行之，則是桓公行義非為遺冠也？是雖雪遺冠之恥於小人，而亦生遺義之恥於君子矣。（《韓非子．難二》）閱讀上文選出下列對齊桓公最適當的描述：
(A)君子過則勿憚改
(B)反身而誠，強恕而行
(C)沽名干譽，適得其反
(D)大德不踰閑，小德出入可也

9(A).

閱讀下文，「紆青拖紫，服冕乘軒，固然是樂不可量的職業，引車賣漿，販夫走卒之輩，也各有其職業。都是噉飯，惟其飯之精麤美惡不同耳。」（梁實秋〈職業〉）
【題組】9. 文中「紆青拖紫，服冕乘軒」意旨與下列選項何者最為相近？
(A)佩紫懷黃
(B)懸車致仕
(C)學富五車
(D)燈紅酒綠

10(C).

【題組】10.本文主旨在說明：
(A)不為五斗米折腰
(B)一樣米養百樣人
(C)各安天命，各司其職
(D)窮達有命，吉凶由人

【非選題】
11.一、作文：（60 分）世人做事，往往趨易避難；因為趨，所以成功；因為避，所以難者恆難，無法解決。試以「難易之辨」為題，作文一篇，闡述個人看法或意見。

【非選題】
12.二、公文：（20 分）衛生福利部國民健康署（原國民健康局），自民國 100 年推動健康體重管理計畫，結合中央各部會及地方政府，跨部門跨領域合作，在職場、社區、學校及醫院等場域，營造健康的支持性環境，鼓勵民眾實踐「聰明吃、快樂動、天天量體重」的健康生活型態，為自己找回健康，也節省國家醫療支出。試擬衛生福利部國民健康署致各直轄市、縣（市）衛生機關函：請持續推動健康體重管理計畫，提供營造健康的支持性環境，以促進國人的健康及福祉。

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非選題1

非選題2

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我愛阿摩，阿摩愛我剛剛做了阿摩測驗，考了100分