教甄◆教育專業科目自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

阿摩：人只要堅持，一定得到別人的支持。

80分

(1 分49 秒)

模式:自由測驗
科目:教甄◆教育專業科目
難度:隨機

1(B).

28. 下列哪一句話，比較屬於「我-訊息」(I-message) 的溝通策略？
(A)你總是缺交作業，我真不知該怎麼辦
(B)我無法了解你缺交作業的原因，我很擔心你的成績會退步
(C)你已缺交作業好多次了，下次再缺交作業，就不要來上課了
(D)我為你缺交作業想了很多辦法，你還是缺交，你到底是怎麼了

2(B).

1. 維高斯基(L. Vygotsky)提出的近側發展區(Zone of Proximal Development) 理論促成了動態評量的觀點，此種評量著重的重點為何？
(A)評量學生過去具備的經驗
(B)評量學生學習過程中的改變情形
(C)評量學生現有的心智發展水準
(D)評量學生獨自完成認知作業的能力

3(C).

44.若有 1 題四選一的選擇題，高分群學生的答對率為 0.4，低分群學生答對率為 0.5。請問該試題有何特性？
(A)簡單的試題
(B)困難的試題
(C)鑑別力不佳的試題
(D)容易被猜到的試題

4(A).

38 下列有關教育家及其論述或作為的連結，何者錯誤？
(A)白板說：盧梭
(B)孤兒之父：裴斯塔洛齊
(C)第一套幼兒教具：福祿貝爾
(D)第一本為兒童寫的圖畫書：柯門紐斯

5(D).

33. 據「幼兒園教保活動課程大綱—幼兒學習評量手冊」，評量指標「能在對話情境中相互表達、傾聽、協商，並調整自己的想法或情感」的評鑑規準包括那些？

①對話情境 ②參與對話 ③表達 ④協商 ⑤調整
(A)①③⑤
(B)②③④
(C)①②⑤
(D)②④⑤

6(C).

9. 西方的大學是哪一個時期的產物？
(A)希臘
(B)羅馬
(C)中世紀
(D)現代

7(C).

39、多元評量（multiple assessment）強調的是：
(A)教學目標的多樣性
(B)評量者的多樣性
(C)評量方式的多樣性
(D)以上皆是

8(D).

48. A: This traffic is unbearable. B: ______ It's taking forever to get anywhere.
(A) Break it up.
(B) Me too.
(C) Not really. Why?
(D) You can say that again.

9(A).

7. 「陳同學對輔導老師說：小時候媽媽離家出走的那一幕，至今仍清晰可見。」哪些記憶種類可用以描述小明所持有的這項記憶：「甲：情節記憶；乙：語意記憶；丙：程序記憶；丁：內隱記憶；戊：外顯記憶；己：閃光燈記憶」。
(A)甲、戊、己

(B)甲、乙、戊
(C)丙、丁、已
(D)甲、丙、丁、己

10(A).

33. 有關特殊需求領域─創造力的敘述，下列何者正確？
(A)「特創 A-III-4 想像力可及的範疇」是第三學習階段的學習表現
(B)「特創 4a-III-2 創意活動時，能維護相互尊重與開放討論的環境」是學習表現中的「環境營造」向度
(C)學習內容包括創造性人格特質、思考歷程、創意成果，以及環境營造四個向度
(D)學習表現包括創意人特質、創思技巧、成果評鑑與創意資源

最頂 ▬

7.X

10.X

10.

教甄◆教育專業科目自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

Hsin剛剛做了阿摩測驗，考了80分