今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-幼教-阿摩線上測驗

阿摩：只有把握現在的人，才能有所成就

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-幼教

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1(A).

1.六歲的小舒在生日會中拿到一個不喜歡的禮物，小舒掩飾失望且有禮貌的說聲謝謝，慢慢放下這個禮物後，再拿起另外一個禮物輕輕的拆開它。請問從大腦發展的角度來看，下列哪一項較可能是促使小舒有上述表現的原因？
(A)髓鞘化增強腦部下皮質區和前額葉區間的效率
(B)胼胝體發揮整合大腦左右半球各自功能的作用
(C)突觸發生歷程在腦部成長陡增期間迅速的進行
(D)大腦側化讓大腦左右半球功能特化現象變明顯

2(A).

9.小星今天一直在鬧脾氣，站在鞋櫃旁一動也不動。老師準備帶班級幼兒到室外活動，老師跟小星說：「我看到小鎂已經換好運動鞋，準備要到遊戲場玩囉」。請問，老師運用了哪一種引導技巧？
(A)模範的講述
(B)正向的增強
(C)自我的滿足
(D)心理性誘導

3(B).

12.小舞老師看到兩名幼兒在樓梯口互推，小舞老師當下決定採取「忽視」的方式處理幼兒的不當行為。園長及時制止幼兒，事後請小舞老師說明採用「忽視」的理由。以下是小舞老師提出個人對於「忽視」的理解，請問，這四項中何者正確？
(A)叫到幼兒的名字就是一種鼓勵，少叫孩子的名字可達負增強的效果
(B)忽視需要一段時間才見成效，且與獎勵好的行為並用可能效果更佳
(C)當教師採取忽視的方式時，必須同時忽視其他幼兒的特意模仿行為
(D)只要幼兒行為不影響大團體的教學，就是採用忽視方式的最佳時機

4(C).

18.小屏的媽媽跟園長說，小屏不喜歡去幼兒園，因為每一次的遊戲都要等很久以後，才能夠玩一下下。下列哪一項比較可能是一位專業的園長給班級老師的建議？
(A)每日的例行活動需要有規律性和穩定性
(B)課程內容選擇要符合幼兒的發展與興趣
(C)活動規劃需要提供幼兒主動參與的機會
(D)安排不同類型的學習活動引起幼兒好奇

5(B).

19.今天是天天幼兒園的新生家長座談會，園長準備跟家長強調四個有關幼兒園與家庭合作關係的重點。請問，在下列四個園長的強調的重點中，哪一項較不適宜？
(A)幼兒園和家庭都是屬於生態系統論中的微系統
(B)積極聆聽是幫助家長解決育兒問題的有效方式
(C)幼兒是教保服務人員和家長之間最重要的聯繫
(D)教保服務人員透過親師合作可提供育兒的支持

6(A).

32.下列有關水痘之敘述，何者正確？甲、接種水痘疫苗後可能會有輕微發燒乙、水痘發疹初期的傳染性最強丙、傳染方式可藉由皮膚接觸或飛沫傳染丁、紅疹首先出現於臉、頭部、四肢，最後為軀幹
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁

7(C).

40.教保服務人員進行幼兒健康照護步驟，下列何者正確？甲、評值乙、擬定計劃丙、執行丁、評估戊、確立問題
(A)甲乙丙丁戊
(B)丁乙丙戊甲
(C)丁戊乙丙甲
(D)甲戊丁乙丙

8(A).

14 下列何者是適合幼兒園小班 3-4 歲幼兒的學習指標？
(A)認出自己的姓名
(B)辨認自己常出現的複雜情緒
(C)模仿身體的動態平衡動作
(D)認識生活環境中不同族群的文化特色

9(D).

17 以下學者對課程模式有著深遠的影響。選項中的對應何者有誤？
(A)皮亞傑 Piaget→學習區、河濱街模式
(B)杜威 Dewey→高瞻模式、方案教學
(C)福祿貝爾 Froebel→單元教學、學習區
(D)裴斯塔洛齊 Pestalozzi→河濱街、高瞻模式

10(C).

20 裴斯塔洛齊認為人類知識依照何種次序構成？
(A)腦、心、手
(B)數、量、形
(C)語、形、數
(D)數、社會、自然

11(D).

27 小花常在下課休息時間跑去問老師問題，此種學習是屬於下列何種課程？
(A)潛在課程
(B)懸缺課程
(C)彈性課程
(D)空白課程

12(C).

28 依據馬斯洛（A.Maslow）的觀點，幼兒新到園所，很快交到朋友並受到大家的接納，這種經驗最能夠提供下列何種需求的滿足？
(A)生理
(B)競爭
(C)愛與隸屬
(D)疏離

13(A).

29 有關嬰幼兒睡眠的敘述，下列何者不正確？
(A)快速眼動睡眠佔新生兒睡眠的 75％的時間，能刺激中樞神經系統的成長
(B)快速眼動能確保眼睛的結構在睡眠期間維持充氧的狀態
(C)3-5 歲的幼兒，快速眼動睡眠所佔的時間和成人幾乎相同
(D)快速眼動—非快速眼動的混亂循環是中樞神經系統異常的訊號，可能導致嬰兒猝死症候群

14(A).

32 有關人畜共通傳染病的敘述，下列何者為非？
(A)孕婦若飼養寵物貓易感染隱球菌症
(B)若不小心被寵物抓傷或咬傷，傷口應馬上用肥皂與清水洗乾淨
(C)飼養狗而感染梨形鞭毛蟲時，人會出現突然下痢、噁心、嘔吐、腹部疼痛等症狀
(D)為減低人畜共通傳染的風險，在觸摸寵物後應記得洗手

15(D).

37 某家長說：「我的孩子昨天接受智力測驗，成績剛好及格，但老師卻說他智力很不錯」。請問該家長所提及之智力測驗結果最可能為何種量數？
(A)百分位數
(B)離差智商
(C)T 分數
(D)百分等級

16(B).

44 下列哪一位學者提出「近側發展區」的概念？
(A)皮亞傑
(B)維高斯基
(C)迦得納
(D)布魯納

17(C).

51 下列有關《幼兒園教保活動課程幼兒學習評量手冊》的敘述，何者正確？
(A)幼兒同一個表現實例僅能歸屬一個評量指標
(B)無論幼兒園是否實施課程大綱均適用此評量系統中的評量指標
(C)評量指標的實施基礎為：以幼兒為主體、表現評量及課程本位評量
(D)每個學習評量指標有 5 個評分指引，用以判斷幼兒學習程度

18(C).

53 某幼兒園有 2 歲幼幼班 12 人，3 歲小班 22 人及 1 位特殊生，4-5 歲混齡中大兩班 43 人及 1 位特殊生，某天要辦理校外教學，至少需要安排幾名大人隨行照顧？
(A)12 名大人
(B)14 名大人
(C)15 名大人
(D)16 名大人

19(C).

55 依據《幼兒園教保活動課程大綱》美感領域的課程目標，下列何者提供幼兒「回應與賞析」的學習經驗？
(A)幼兒運用回收資源製作寵物的家
(B)幼兒換穿扮演服飾，進行想像創造
(C)團體討論時幼兒向別人分享水彩畫的作品
(D)老師引導幼兒傾聽滴滴答答的下雨聲

20(B).

56 下列那項活動可以培養幼兒的動態平衡？
(A)多讓幼兒玩紅綠燈
(B)在大型彈跳床上跳躍
(C)練習站在平衡木
(D)穿鞋時，要求孩子站著把腳伸進鞋子

21(D).

62 有關「幼兒教保及照顧服務實施準則」的敘述，下列何者正確？
(A)為了讓幼兒有充足的睡眠，午睡要睡足 2 小時
(B)教保服務人員可接受家長委託協助餵幼兒吃益生菌
(C)可多選用具有「幼兒園教保活動課程大綱」精神之輔助教材
(D)幼幼班幼兒之室外活動，其空間或時間應與 3 歲以上幼兒區隔

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