試卷測驗 - 101 年 - 101 外交特種考試_四等_外交行政人員：國文（作文、公文與測驗）#45130-阿摩線上測驗

阿摩：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來

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試卷測驗 - 101 年 - 101 外交特種考試_四等_外交行政人員：國文（作文、公文與測驗）#45130

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1(A).

1.有一年齊國曾經下了三天大雪不停，而景公披著溫暖的狐白裘賞雪，對著來晉見的晏子說：「真奇怪啊！下這麼大雪居然一點也不冷！」晏子反問說：「真的不冷嗎？」景公才不好意思的笑了。請問下列那一段詩句也諷刺了這類飽而不知人飢、暖而不知人寒的現象？
(A)貴有風雪興，富無飢寒憂
(B)天寒翠袖薄，日暮倚修竹
(C)林表明霽色，城中增暮寒
(D)平陽歌舞新承寵，簾外春寒賜錦袍

2(C).

2.「夫人之相與，俯仰一世，或取諸懷抱，晤言一室之內；或因寄所託，放浪形骸之外。雖趣舍萬殊，靜躁不同；當其欣於所遇，暫得於己，快然自足，不知老之將至。及其所之既倦，情隨事遷，感慨係之矣。向之所欣，俛仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷，況修短隨化，終期於盡。古人云：『死生亦大矣。』豈不痛哉！」（王羲之〈蘭亭集序〉）作者在上文中最主要想表達的是：
(A)生命的可貴在於每個人可以依自己興趣活出自己的生命
(B)當人身處順境忘我之時，總是容易忘卻樂極生悲的教訓
(C)世事多變，人置身其中，感情為之牽動起伏，易生感慨
(D)生命太過短暫，因此勸誡世人應當及時行樂，避免遺憾

3(C).

3.「一死一生，乃知交情；一貧一富，乃知交態；一貴一賤，交情乃見。」（《史記．汲鄭列傳》）下列敘述，何者最切近上文要旨？
(A)士為知己者死
(B)交淺不能言深
(C)歷經際遇變遷，始知人情世態
(D)君子之交淡如水，小人之交甜如蜜

4(A).

4.某翁，宅臨河畔，地勢低洼，每虞水患，擬遷。以眾議參差不決。一日，一路人誡翁曰：「洪水將至，胡不速遷？」翁乃集家人會議，自夕達旦，弗能決。次日，又一路人誡之曰：「洪峰不遠，速遷勿疑。」翁復集家人會議，自夕達旦，仍不能決。時復有路人告警：「速遷！遲則洪峰至矣！」翁徐曰：「容再與家人會議。」水至，而議猶未決。根據上文，請選擇最符合意旨的選項：
(A)坐而言不如起而行
(B)遇事審慎，三思而後行
(C)予豈好辯哉？予不得已也
(D)三個臭皮匠，勝過一個諸葛亮

5(C).

5.下列各組詞語意義完全不相同的選項是：
(A)問心無愧／內省不疚
(B)唾手可得／易如反掌
(C)唯唯諾諾／一呼百諾
(D)未成一簣／功敗垂成

6(C).

6.「牡丹，花之王也。有一富人，移得一本，植於中庭，灼灼紅花，蔭蔭綠葉，雖姚黃魏紫弗若也。見者恆讚：『美哉，花也！』時彼富人，聞人讚花，不及枝葉，乃芟夷枝葉殆盡。見者嗤之以鼻，皆不顧而去。富人大惑不解，喁喁言道：『何昨日見賞如彼，而今日復見譏如此也！』」根據上文，請選擇最符合意旨的選項：
(A)花無百日好
(B)蘭生蕭艾中，未嘗損芳馨
(C)紅花雖好，還需綠葉扶持
(D)人之好惡，如水能載舟，亦能覆舟

7(D).

7.王符《潛夫論》：「有利生親，積親生愛，積愛生是，積是生賢，情苟賢之，則不自覺心之親之，口之譽之也。無利生疏，積疏生憎，積憎生非，積非生惡，情苟惡之，則不自覺心之外之，口之毀之也。」請問下列選項所述，何者與王符所批評的人際關係現象相近？
(A)眾口鑠金
(B)積非成是
(C)愛之欲其生，惡之欲其死
(D)道義放兩旁，利字擺中間

8(B).

閱讀下文，回答第8.題至第9.題
賈誼《新書》：「衛懿公喜鶴，鶴有飾以文繡者。賦斂繁多而不顧其民，貴優而輕大臣，群臣或諫，則面叱之。及翟伐衛，寇挾城堞矣，衛君垂淚而拜其臣民曰：『寇迫矣，士民其勉之。』士民曰：『君亦使君之貴優，將君之愛鶴，以為君戰矣。我儕棄人也，安能守戰？』乃潰門而出走，翟寇遂入，衛君奔死，遂喪其國。」
【題組】8.衛國人之所以不抵抗翟人入侵的原因為何？
(A)衛國城牆失修而無法守禦
(B)衛國人覺得不受國君重視
(C)尚未作戰，衛懿公已先自奔逃
(D)衛國人覺得翟人軍隊太過強盛

9(D).

【題組】9.根據上述引文，以下那個成語最適合用來形容衛懿公：
(A)得隴望蜀
(B)鶴立雞群
(C)傾國傾城
(D)玩物喪志

10(D).

10.永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓乘小船絕湘水。中濟，船破，皆游。其一氓盡力而不能尋常。其侶曰：「汝善游最也，今何後為？」曰：「吾腰千錢，重，是以後。」曰：「何不去之？」不應，搖其首。有頃，益怠。已濟者立岸上，呼且號曰：「汝愚之甚！蔽之甚！身且死，何以貨為？」又搖其首，遂溺死。吾哀之，且若是，得不有大貨之溺大氓者乎？於是作〈哀溺〉。（柳宗元〈哀溺文并序〉）本文主旨是：
(A)告知湘水的危險
(B)同情百姓的困窮
(C)哀憐溺水的百姓
(D)誡惕貪婪的後果

【非選題】
一、作文：（60 分）幫助他人成功的人，除獲得精神滿足外，在現實層面，亦未必全無收穫；利人與利己，往往相伴而生。請以「成就他人也能成就自己」為題，作文一篇，加以論述。

【非選題】
二、公文：（20 分）經濟部智慧財產局為促使各大學校院教職員深入了解著作權基本概念，俾其合法、合理使用軟體，定於民國 101 年 10 月 15 日至 12 月 28 日間舉辦「校園著作權宣導列車」活動，派員至各大學校院，主動提供相關資訊。為此，函請教育部轉知所屬大學校院協助安排，並鼓勵各校教職員踴躍參加，試擬此函。

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完全正確!

非選題1

非選題2

試卷測驗 - 101 年 - 101 外交特種考試_四等_外交行政人員：國文（作文、公文與測驗）#45130-阿摩線上測驗

我愛阿摩，阿摩愛我剛剛做了阿摩測驗，考了100分