阿摩：人因夢想而偉大，沒有夢想的人，就沒有人生
100分
(3 分34 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目
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1(A).

18 小建今天穿得滿身紅，除了紅色的 T 恤、長褲外，甚至是紅色的襪子，進入教室時老師發現了，說：「小建，你 今天全身都是紅色，很特別。」小建說：「我覺得我穿紅色很好看！」你認為小建的回答反應出以下何種能力？
(A)自我概念
(B)自我分析
(C)自我管理
(D)自我覺察



2(B).

35 下列針對課程模式的敘述何者正確？
(A)工程模式將學生比喻成花草，並依社會特定需要將學生塑造成一成品
(B)塔巴(Taba)課程發展模式強調課程計畫是從需求診斷開始
(C)情境模式強調透過討論及探究以產生各種學習結果
(D)過程模式主張從文化選擇的角度來詮釋課程，並進而從事課程設計



3(A).

30. 下列何者是依據憲法增修條文所定之法律？
(A)原住民族教育法
(B)特殊教育法
(C)教師法
(D)師資培育法



4(D).

46 為學齡前疑似發展遲緩兒童選用適當的智力測驗工具時，下列何者最不適合？
(A)魏氏幼兒智力量表(WPPSI-Ⅳ)
(B)托尼菲語文智力測驗(TONI-4)
(C)綜合心理能力測驗(CMAS-YC)
(D)瑞文氏標準矩陣推理測驗(SPM-P)



5(A).

49、下列何種課程模式未有「心理學」的理論基礎？
(A) 蒙特梭利(Montessori)模式
(B) 河濱街模式(Bank Street Approach)
(C) 卡蜜與迪汎思模式(Kamii & DeVries Approach)
(D) 高瞻(High/Scope)課程模式



6(B).

5. 安士渥斯(Ainsworth, M.)的陌生情境測驗(Strange Situation)使用了下列哪一項研究方法?
(A)實驗研究
(B)觀察研究
(C)調查研究
(D)個案研究



7(C).

32. 針對教育部所制訂〈學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項〉中，針對「管教」、「處罰」、「體罰」三種概念，下列說明何者正確？
(A)學生於課堂玩手機時，教師可保管該生之手機
(B)教師及學校不得搜查學生身體及其私人物品
(C)教師可進行合理性處罰
(D)「上課嚴重遲到罰5元並納入班費」為處罰的一種方法



8(C).

4. 在「我是運動高手」的課程中，小辰老師設定的課程目標之一為「應用組合 及變化各種動作、享受肢體遊戲的樂趣」。請問小辰老師可以如何觀察幼兒在 組合與創造能力的表現，下列描述何者正確？
(A)能表現出單腳跳、雙腳跳、踏跳等克服地心引力的行動嗎？
(B)能在移動過程中感受肢體對稱與不對稱的韻律感嗎？
(C)能以肢體動作表達情緒、想法與意見嗎？
(D)能判斷合宜的活動空間與他人安全距離嗎？



9(B).

19.有關光譜計畫評量的敘說，下列何者正確？ 甲、教學與評量是密不可分的 乙、光譜評量讓兒童參與有意義及情境化的遊戲 丙、是透過語文或邏輯數學等方式來測量幼兒的智能 丁、評量方式可分為教師觀察及檔案評量 戊、教師於學年結束時，依據幼兒表現彙整成光譜報告，並且建議家庭、學校及社區 應採取的措施
(A)甲乙丙丁戊
(B)甲乙丁戊
(C)甲乙丁
(D)乙丁



10(A).

4 不同器官在休息時能量使用百分比以何種器官為最高？
(A)肝臟
(B)心臟
(C)肺臟
(D)胰臟



11(A).

35. 張老師規畫設計「環境保護」主題式教學課程時，讓學生們進行分組合作， 各小組的學習任務為設計一款桌遊，並對於其他組所設計的作品優缺點提出 意見。此一教學活動最高能達到L. Anderson 與D. Krathwohl (2001)所提 出的認知領域哪一層次教學目標？
(A)創造
(B)應用
(C)評鑑
(D)分析



12(B).

36. 陳老師進行測驗的試題分析，下列哪一道題目的試題分析結果是有錯誤的？
(A)第一題 P = 1.00 ，D = 0.00
(B)第二題 P = -1.00 ，D = 0.00
(C)第三題 P = 0.50 ，D = 1.00
(D)第四題 P = 0.50 ，D = -1.00



13(D).

56.老師上課問小華問題，小華發脾氣，老師就移除掉他喜歡的增強物，隨著時間越久，當老師問問題時，小華發脾氣的 次數降低了。請問這是什麼後效關係？
(A)正增強
(B)負增強
(C)正處罰
(D)負處罰。



14(C).

63.學校行銷是有效行銷學校辦學成果的方式之一，而 4P 策略是最早被運用的行銷方式，請問以下何者不屬於 4P 行銷策 略？
(A)產品(Product)
(B)價格(Price)
(C)人(People)
(D)地點(Place)



15(C).

71. 下列的例子何者屬於「認知見習」(cognitive apprenticeship)的學習方式？
(A)企業外放人員到海外分公司磨鍊
(B)教師將學生異質分組進行問題解決活動
(C)某人拜薪傳獎得主為師學習民俗技藝
(D)教師提供大量範例與練習題讓學生學習



16(C).

21.（）Csikszentmihalyi 認為當個人沈浸於浮流經驗時，其心智達到最理想的狀態，亦即此時的學習 者認知效率最高、具有高度動機並擁有極度享受的情緒。以下哪兩者情緒過多無助於個人心理之 發展及潛能之發揮。
(A) 生氣、焦慮
(B) 希望、驕傲
(C) 焦慮、無聊
(D) 焦慮、羞愧



17(B).

3. 依據《教師法》之規定，高級中等以下學校教師聘任期限，下列敘述何者正確？
(A)初聘的聘任期限為一至三年，係由教師評審委員會決定。
(B)續聘第一次為一年，以後續聘每次為二年。
(C)續聘三次以上服務成績優良者，不需教師評審委員會審查即可長期聘任。
(D)長期聘任聘期至多六年。



18(D).

50 當 3 歲的幼兒看到兩邊的方塊(如左圖)後，回答研究人員說兩隻牛吃的草「一樣多」；然後研究人員當著孩 子的面把其中一區的方塊散開(如右圖)並問：「現在兩隻牛可以吃的草一樣多嗎？」「還是哪一隻牛可以吃 的草比較多？」幼兒指著右邊的牛(在分散的方塊那區)回答「牠吃的比較多」。根據皮亞傑(J. Piaget)的觀點，這是呈現了此時期幼兒的什麼特徵？

(A)物體恆存
(B)自我中心
(C)外表就是真實
(D)注意力固著



19(A).

34.關於《尚書》之來源，歷來頗多聚訟，哪一篇屬偽《古文尚書》？
(A)〈說命〉
(B)〈堯典〉
(C)〈禹貢〉
(D)〈洪範〉



20(C).

30. 教師可以運用何種策略，落實「評量即學習」的精神？
(A)根據測驗給予學生評量結果，並提供學生學習的回饋
(B)解析測驗當中的錯誤類型，提供學生再次學習的機會
(C)運用評分規準引導學生，培養其自我評估與調整的能力
(D)開放讓學生擬定評量內容，並提供同儕互評的機會



21(A).

46. 黃老師想採「目標本位評鑑」來了解新課程的優劣價值及班上學生的學習成效，下列作法何者最適當？
(A)在學期初以及學期末各進行一次學生學習表現的測驗
(B)透過實驗組及控制組的比較來驗證新課程的優劣價值
(C)要同時觀察預期以及非預期的結果以提供創新的觀點
(D)評量學生學習的自編測驗要符合主觀性及信度、效度



22(B).

48. 夕霧國小是非山非市國小，該校學生自主學習能力不強，認同楷模少。家長多為單親或隔代教養，忙碌且教育理念有待溝通。教師 多年輕缺少教學經驗，但高度認同十二年國教改革，進修後積極嘗試多元創新的教學方法。學校最近獲得教育部「班班有網路，生 生用平板」的設備補助，可以支援教學，強化適性學習。該校在發展學校本位課程時，以 SWOT 進行背景分析。下列敘述何者正確？
(A)S 是獲「班班有網路，生生用平板」補助，可強化適性學習
(B)W 是家長多為單親或是隔代教養，忙碌且教育理念有待溝通
(C)O 是教師認同教育改革，積極進修並創新教學
(D)T 是學生的自主學習能力不強，缺乏認同楷模



23(A).

33. 有關教育部「幼兒園教保活動課程—幼兒學習評量手冊」提到幼兒學習評量指標的評分指引特性，下列敘述何者正確？
(A)以課程大綱的六大核心素養為參照基準而建構，共29條評量指標
(B)採取以幼兒為主體、表現評量及標準本位評量等理論為基礎
(C)須配合年齡常模來評量幼兒目前的表現能力
(D)針對同一項表現，評量者最多只能對應二個評量指標



24(B).

25. 若兩變數的關係式為4X＋3Y＝－12，對於 X 與 Y 關係的描述，下列哪幾項是正確的？
① X 與 Y 是正相關
② X 與 Y 是負相關
③如果 X 與 Y 以標準分數表達，則－12 會消失
④若以 X 來預測 Y，則迴歸公式中的斜率是正的
(A) (1, 4)
(B) (2, 3)
(C) (3, 4)
(D) (2, 4)



25(C).

15. 四位同學在為手上的對聯組合排序，下列誰的對聯是正確的？
(A) 小安：（上聯）大地播春暉／（下聯）山河增秀色
(B) 中明：（上聯）妙筆寫春秋／（下聯）洞澈古今情
(C) 大寶：（上聯）斗室乾坤大／（下聯）寸心天地寬
(D) 妮妮：（上聯）百年琴瑟好／（下聯）春風拂新居



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