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阿摩:每天都要比昨天更進步
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科目:教甄◆教育專業科目-幼教
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1(D).
15. 義 大 利 瑞 吉 歐 取 向 課 程 ( Reggio-Emilia approach ) 強 調 幼 兒 學 習 之 紀 錄 (documentation),下列敘述何者符合瑞吉歐取向所強調的紀錄?
(A)教師觀察描述幼兒的學習狀態之紀錄是幼兒學習之紀錄
(B)主題相關的學習單及檢核表是幼兒學習之紀錄
(C)老師對主題發展所作的紀錄是幼兒學習之紀錄
(D)幼兒作品及經驗圖表是常見的幼兒學習紀錄類型
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2(B).
28.小茉莉班的筱卉老師為了培養班上孩子在學習區開放時段能自己取放教玩具的能力, 下列何者是可以運用且有效的引導方法? 甲、各學習區的材料能分類放置於開放矮櫃 乙、一物一籃,並以照片、圖形標示清楚教玩具的放置處 丙、幼兒每次拿取多項教玩具,以避免來來回回的走動 丁、充分說明並示範教玩具的取用及收拾方法、步驟 戊、幼兒正確取用或收拾教玩具時,適時給予鼓勵
(A)甲乙丙丁戊
(B)甲乙丁戊
(C)乙丙戊
(D)丙丁
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3(D).
31.讀完《田鼠阿佛》繪本故事後,雅筑老師向幼兒提問:「你覺得阿佛是怎樣的一隻小 田鼠?如果你是那四隻小田鼠,妳會將食物分給阿佛嗎?為什麼?」,依據布魯納的 認知分類,雅筑老師的問題是屬於下列哪一個分類層次?
(A)記憶
(B)理解
(C)應用
(D)評鑑
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4(A).
50.教育部編訂的「幼兒園幼兒學習評量指標」不包含下列哪一項核心素養?
(A)推理創作
(B)關懷合作
(C)自主管理
(D)表達溝通
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henson剛剛做了阿摩測驗,考了100分