今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-阿摩線上測驗

阿摩：錯題不打緊，重要是吸取教訓

66分

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目

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1(A).

2. 實習老師隨班耳濡目染學習實習輔導老師無私對學生付出的教育愛，因而深深認同實習輔導老師的作為，進而也立志成為一位良師，較屬知識創造 SECI 模式哪一個部份的範疇？
(A) 共同化（S）
(B) 外顯化（E）
(C) 結合化（C）
(D) 內在化（I）

2(A).

7. 教學研究的社會學取向，如果關注的教學活動是角色與人格之間的動態交互作用，教師能否達成教學目標，必須了解教學過程中個人與制度的各種因素的資源與限制，才能真正掌握教學成效的現象，則這種取向是何種觀點呢？
(A) 社會體系觀點
(B) 衝突論觀點
(C) 現象學觀點
(D) 俗民方法論觀點

3(A).

49. 教師在進行定期評量試題的編製時，必須具備應有的專業知能。下列何者敘述是正確的？
(A)透過雙向細目表的建立，能夠確保試題的內容效度
(B)透過教師彼此之間的相互審題，能夠確保試題的關聯效度
(C)透過月考考卷的美編，能夠確保試題的表面效度
(D)透過不同題型的設計，能夠確保測得學生的飽和效度

4(A).

27.「文化也具有教育功能，因為人不僅僅生活於物質宇宙，同時也生活於符號宇宙，比如，語言、藝術及神話，都是這個世界的一部分」。請問，下列哪位哲學家較可能持此觀點？
(A)斯普朗格（E.Spranger）。
(B)李維史陀（C.Lévi-Strauss）。
(C)嘉達美（H.G.Gadamer）。
(D)索緒爾（Ferdinandde Saussure）。

5(　).

4 針對教師在學校任教之教學輔導工作上依據學生不同能力、性向和興趣，提供適切的教育內容和方式，以激發學生潛能和促進學生人格健全發展，稱為？
(A) 適性學習輔導
(B) 創新學習輔導
(C) 價值教育輔導
(D) 潛能開發輔導

6(C).

5 R.B. Cattell 對於智力的觀點，以下何者為是?
(A) 智力分為一般智力、廣泛智力和特殊性智力
(B) 智力包含G factor 及S factor
(C) 智力包含結晶智力和流體智力
(D) 智力包含語文理解、數字技能和記憶力

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