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100
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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆國文(國小幼兒)
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1(C).

11. 下列詩句所指的事物,貼切的是:
(A)「只要風來,想飛的心/就頓時升至飛鳥上方/我留下一根線頭/讓地 上的你牢牢握住」─老鷹。
(B)「你用一隻眼睛看黑暗/被你看到的地方變為光明/我有兩隻眼睛/卻 要由一隻眼睛的你帶路」─檯燈。
(C)「糖廠的煙囪拖拉小火車/沿土地的刀疤馳去/空氣裡充滿糖分/沈澱 在蔗農身上,卻是鹽漬」─蔗田。
(D)「開,或者關/都可以/有時候阻擋/有時是歡迎/進,或者出/都可 以/它真正的意思/只是通過」─窗子。


2(B).

29、《三國志》應放在經、史、子、集哪一部?
(A)經
(B)史
(C)子
(D)集


3(C).

36、下列哪一本書是與臺灣有關之遊記?
(A)劉鶚《老殘遊記》
(B)余秋雨《山居筆記》
(C)郁永河《裨海記遊》
(D)徐宏祖《徐霞客遊記》


4(B).

19. 漢語詞彙裡的數詞,往往只是虛數而非實指。下列詞語中的數詞全都屬於實指的是哪一選項?
(A)一五一十、一祖三宗、一言九鼎
(B)三五蟾光、三從四德、三曹對案
(C)四六面體、四分五裂、四時八節
(D)九五之尊、九死一生、九儒十丐


5(B).

閱讀下文,回答第 31-32 題:
荔枝生巴峽間,樹形團團如帷蓋;葉如桂,冬青;華如橘,春榮;實如丹,夏熟。朵如葡萄, 核如枇杷,殼如紅繒,膜如紫綃,瓤肉瑩白如冰雪,漿液甘酸如醴酪。大略如彼,其實過之。 若離本枝,一日而色變,二日而香變,三日而味變,四五日外,色香味盡去矣。
元和十五年夏,南賓守樂天,命工吏圖而書之,蓋為不識者與識而不及一二三日者云。(白居易 〈荔枝圖序〉)

【題組】32.關於本文寫作用意的敘述,下列選項正確的是:
(A)描述荔枝生長習性,讓想要長期栽種的人得到培育指引
(B)描述荔枝果實特性,讓不曾見與不熟悉的人對它更認識
(C)描述為荔枝作畫過程,讓不曾見過荔枝的人能歷歷在目
(D)描述品嚐荔枝的過程,讓不曾吃過荔枝的人能揣摩其味


6(D).

21. 指導學生理解語詞的意義有多種策略,不同詞類應採用不同的理解策略。「很多人以為鉛筆是用『鉛』做的,其實 ,它是由石墨、黏土和木頭製成的。」句中「其實」具有句意轉折的功能,下列何組為國小中年級最佳的指導策 略?
(A)圖象理解法+類詞理解法
(B)類詞理解法+構詞理解法
(C)構詞理解法+造句理解法
(D)上下文理解法+造句理解法


7(A).

15. 課綱中,關於國小階段的教材編選原則,下列何者最合適?
(A)教材的編寫,應配合閱讀理解策略的認識及運用。
(B)第二學習階段應強調口語表達與識字教材的設計。
(C)第三學習階段起,得編選800-2,000字的長篇課文。
(D)每單元以主題設計,每冊皆應融入本土與國際議題。


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