精熟測驗 - 教甄◆國文(國小幼兒)-阿摩線上測驗

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模式:精熟測驗
科目:教甄◆國文(國小幼兒)

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1(C).

48.「江南二月試羅衣，春盡燕山雪尚飛。應是子規啼不到，故鄉雖好不思歸。」此詩題材屬於下列哪一選項?
(A)詠物詩
(B)思鄉詩
(C)閨怨詩
(D)貶謫詩。

2(C).

49.在行文時，借用其他名稱或語句，來代替一般經常使用的名稱或語句，稱為「借代」修辭。下列各選項與所借代的事物，何者配對正確?
(A)圓頂方踵→錢
(B)梨園子弟→農家子弟
(C)赤烏→太陽
(D)大衍之年→六十歲。

3(B).

50.《論語·陽貨》篇有「孺悲欲見孔子，孔子辭以疾。將命者出戶，取瑟而歌，使之聞之。」此段文章的教育理念，最相近於下列哪一選項?
(A)注重啟發
(B)因材施教
(C)學貴有恆
(D)有教無類。

4(B).

54.吆五喝□、□畜不安、□馬仰秣、□郊多壘。請問□中的數字加起來總共是：
(A)24
(B)22
(C)26
(D)21。

5(C).

2. 以下對中國賦體發展的敘述何者皆不正確？ (甲)賦體大盛於漢(乙)體製宏偉、辭藻富麗(丙)阿房宫賦是漢賦的代表作品(丁)魏晉南北朝盛行駢賦(戊)洛神賦的作者是曹丕(己)騷體賦流行於宋
(A) (甲) (乙) (丙)
(B) (丁) (戊) (己)
(C) (丙) (戊) (己)
(D) (甲) (丙) (丁)

6(D).

1 下列讀音何者正確
(A)「鏖」戰「ㄠˋ」
(B)姙「娠」「ㄔㄣˊ」
(C)自「詡」「ㄩˇ」
(D)綠「螘」新醅酒「ㄧˇ」。

7(D).

13 下列有關唐代詩人之敘述，何者不正確？
(A)王維能詩善畫，蘇軾稱其「詩中有畫，畫中有詩」。
(B)李白詩風俊逸清新，賀知章見其詩文，歎為「天上謫仙人」。
(C)杜甫憂國憂民，詩作悲天憫人，感情真摯深刻，被譽為「詩聖」。
(D)白居易的詩以通俗平易著稱，多以反應社會現實，針砭時弊為內容，故有「詩史」之稱。

8(B).

14 小說中寫出人生世相，其中也蘊含作家人生感懷。下面哪一項敘述是錯的？
(A)《儒林外史》有熱中功名的人生醜態。
(B)《水滸傳》有神機妙算的智慧機巧。
(C)《紅樓夢》有繁華落盡的空幻之感。
(D)《老殘遊記》有時危世亂的家國之感。

9(A).

25 依 100 年發布之九年一貫課程綱要語文學習領域（國語文），及 107 年發布之十二年國教語文學習領域綱要（國語文），在「標音符號與運用」之學習表現上最大的不同是何者?
(A) 十二年國教版僅列至第二學習階段
(B) 十二年國教版學習表現的指標數量大於九年一貫版
(C) 九年一貫版即以標音符號代替了注音符號
(D) 九年一貫版較重視注音符號的書寫與檢索

10(B).

42 哪一類的詞可以增加動詞、形容詞或副詞的效果？
(A) 連詞
(B) 副詞
(C) 形容詞
(D) 助詞

11(A).

55 關於童詩的特色，何者為非？
(A)具有固定的形式與精緻的語言
(B)形式的反覆與押韻具有節奏感
(C)楊喚的〈夏夜〉為著名的童詩
(D)以抒情為主，敘事、寫景為輔

12(D).

66 小莉在小說上讀到：「爾今死去儂收葬，未卜儂身何日喪﹖儂今葬花人笑痴，他年葬儂知是誰﹖試看春殘花漸落，便是紅顏老死時。」的詩句，以下關於詩句的敘述，哪一個選項是正確的？
(A)小莉讀到的詩句，體裁屬於七言絕句。
(B) 在詩句中，被收葬的是一位紅顏少女。
(C) 詩句中的「爾」是第一人稱代詞，「儂」是第二人稱代詞。
(D)小莉想要上網搜尋相關資料，可以在「清代章回小說檢索系統」中找到。

13(A).

80 「夫用藥如用兵，須投之必勝，非徒紀律已也。況強敵在前，未可輕戰。戢民固守，則是可為。今觀此症本質素虧，時邪暑溼熱三氣交蒸互郁，上犯清靈，都城震驚，匪朝伊夕矣。藏精真氣神衰憊困窮，陽津陰液，久為大傷。治惟保其胃口生真培元固本，猶恐不及，何暇再顧其標之痰熱耶？仍主前法。」下列選項，何者與上述不合？
(A)對治該患，首須開熱疏痰，然後調理病體，使其復原
(B)用藥如用兵，非唯紀律，更須投藥必勝
(C)病患於夏季求診
(D)若治病攻邪，頭緒紛紜，何以顧其根本？莫如養正，以冀寇解

14(A).

5. 下列「」中的字形何者錯誤？
(A)恫「ㄍㄨㄢ」在抱：瘝
(B)五穀「ㄑㄧㄢˋ」收：欠
(C)天「ㄏㄨㄤˊ」貴胄：潢
(D)直言「ㄉㄤˇ」議：讜

15(C).

13. 下列哪個選項屬於上六下三的句式？
(A)談笑間檣櫓灰飛煙滅
(B)那人卻在燈火闌珊處
(C)細草軟溪沙路馬蹄輕
(D)多情應笑我早生華髮

16(A).

16. 下列哀輓類題辭的用法，何者使用正確？
(A)輓師長：梁木其頹
(B)輓政界：鳳去樓空
(C)輓少年男喪：道範長存
(D)輓老年女喪：蘭摧蕙折

17(C).

閱讀下列短文後回答問題28-30：唐楷達到的高度及其法度嚴謹的特點，在一定程度上使得後人對楷書的修習變得程序化，楷書的面貌變得標準化，從而失去創造力。宋朝四大書法家，都沒有可以和唐人比肩的楷書作品。到了明朝，由於科舉取士的日益僵化，出現了一種稱為「臺閣體」的書風。「臺閣體」楷書是科舉考試規定的官方字體，追求美觀、大方，同時也要求標準、規範。這種要求抑制了書法家的創作個性。清朝則進一步演變為「館閣體」，更是受到「千人一面」的批評。清朝前期，金石文字學興起，南北朝碑刻大量出土；在書法方面，人們也開始反思「館閣體」的弊端。於是，到了嘉慶道光年間，魏碑開始受到書法家和書法理論家的重視，其中鼓吹魏碑最力者，早期有阮元和包世臣，後期有康有為。阮元寫《北碑南帖論》和《南北書派論》，首倡「碑學」；包世臣著《藝舟雙楫》，康有為著《廣藝舟雙楫》，一反宋朝以來對淳化閣帖的推崇，提出「尊碑抑帖」的觀點。康有為在《廣藝舟雙楫》裡面明確提出：「今日欲尊帖學，則翻之已壞，不得不尊碑；欲尚唐碑，則磨之已壞，不得不尊南、北朝碑。尊之者，非以其古也。筆畫完好，精神流露，易於臨摹，一也；可以考隸楷之變，二也；可以考後世之源流，三也；唐言結構，宋尚意態，六朝碑各體畢備，四也；筆法舒長刻入，雄奇角出，應接不暇，實為唐、宋之所無有，五也。有是五者，不亦宜於尊乎！」此後碑學盛行，魏碑的價值得到普遍的承認，修習楷書的人除了取法「晉唐」，也有越來越多的人開始選擇魏碑。另外，魏碑經過標準化成為「魏體」字，是現在最常用的漢字印刷字體之一。在書法諸體中，草書與碑學風貌距離最遠，最具實踐難度，其實踐價值也最高，故引碑入草應為碑帖結合的高級形態。
【題組】29. 根據上文，下列何者不是魏碑受到重視的原因？
(A)金石文字學興起
(B)南北朝碑刻大量出土
(C)唐楷的法度嚴謹、技巧高
(D)館閣體受到「千人一面」的批評

18(C).

33. 蓉子〈生命〉：「生命(甲)有朝這輪子不再旋轉(乙)人們將丈量你織就的布幅(丙)如手搖紡紗車的輪子(丁)不停地旋轉於日子底輪軸」依照文意，下列哪個選項排序正確？
(A)甲乙丙丁
(B)丁丙甲乙
(C)丙丁甲乙
(D)丁甲乙丙

19(D).

根據「十二年國教國民中小學暨普通型高級中等學校國語文課程綱要」，回答問題48-50：
【題組】50. 108課綱國小國語文第二階段的「字詞」、「句段」教學，不包括下列哪一個項目？
(A)構詞規則
(B)詞類教學
(C)基礎複句
(D)句型結構

20(B).

26.下列選項詞語解釋，何者正確？
(A)河清海晏：比喻風景秀麗
(B)春蘭秋菊：比喻各有所長
(C)瓦釜雷鳴：比喻聲勢浩大
(D)以鄰為壑：比喻以人為鑑

21(A).

29.王安石：「一陂春水繞花身，花影妖嬈各占春。縱被春風吹作雪，絕勝南陌碾成塵。」本首詩表達詩人的何種情懷？
(A)堅持理想
(B)隨遇而安
(C)蓄勢待發
(D)苦中作樂

22(C).

30.下列哪一個選項內容「抒情」成分最多？
(A)野曠天低樹，江清月近人
(B)欲窮千里目，更上一層樓
(C)劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳
(D)月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠

23(A).

34.「不獨避霜雪，其如儔侶稀。四時無失序，八月自知歸。」(唐/杜甫)從詩文可以推測作者歌詠的對象為何？
(A)燕
(B)鶴
(C)雁
(D)鷹

24(C).

36.依據教育部《重訂標點符號手冊》的規範，下列選項分號的使用，何者最正確？
(A)剛才下著傾盆大雨；現在下著絲絲小雨
(B)東市買駿馬；西市買鞍韉；南市買轡頭；北市買長鞭
(C)勤勞能幫助農人，使他收穫豐富；幫助工人，使他產品精美
(D)他的愛心，永遠留存在人們心中；他的故事，也永遠流傳在這座美麗的寶島

25(D).

40.十二年國教新課綱共有十九項融入議題。其中，「閱讀素養」的學習主題，不包括下列哪一個選項？
(A)閱讀的歷程
(B)閱讀的媒材
(C)閱讀的情境脈絡
(D)閱讀的策略

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