阿摩：學力代表過去，財力代表現在，學習力代表未來。
60分
(1 分5 秒)
模式:自由測驗
科目:教甄◆特殊教育專業
難度:隨機
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1(C).

36.小華去醫院檢查眼睛，視力值左眼0.5右眼0.4，醫院依據鑑定及評估，核發第二類身心障 礙證明，請問小華可以取得身心障礙鑑定證明的原因？
(A)視力值符合視障鑑定基準
(B)色覺有色盲符合鑑定基準
(C)視野有缺損符合鑑定基準
(D)對比敏感度較低符合鑑定基準



2(D).

34. 「特殊教育法」中的十三類身心障礙學生，最慢修正公布之障礙類別為下列何者?
(A)情緒行 為障礙
(B)身體病弱
(C)發展遲緩
(D)腦性麻痺



3(A).

65. 若想要利用「簡化計算」來讓提升學生學習「乘法對加法的分配律」的意願，下列哪一個問題不適合？
(A)56 × 36 + 46 × 36
(B)324 × 425 + 324 × 575
(C)258 × 147 + 742 × 147
(D)1683 × 523 + 1683 × 477



4(C).有疑問
X


20 () 小魚玩大肢體遊戲時都能表現良好，然而只要是運球和踢球時，常表現不好，還會避開參與，請問老師可能 要加強小魚的何種動作技能？
(A)精細動作技能
(B)操作性動作技能
(C)移動性動作技能
(D)穩定性動作技能



5(C).
X


21.具有書寫障礙的高中學生，參加學校定期考試評量時，下列評量方式的調整 措施何者最適切？
(A)讓學生到資源教室使用電腦打字應考
(B)學生參加原班考試，錯別字或使用注音代替國字，不扣分
(C)學生參加原班考試，口述答案後由原班監考老師記錄
(D)讓學生到資源教室考試，每科延長考試時間 20 分鐘)



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鄭素敏剛剛做了阿摩測驗，考了60分