1(D).18. 王老師運用「自我決定理論」(self-determination theory)
提昇學生的內在動機。下列哪些作法合乎自我決定理論
對於內在動機的假設? 甲.學習任務根據學生程度由
易而難 乙.設計並運用高趣味性的學習內容 丙.發展具
有高凝聚力的小組合作 丁.提供學生自行選擇學習任務
的機會
(A)甲乙丙
(B)乙丙丁
(C)甲乙丁
(D)甲丙丁
2(D).32. 某位普通班導師發現,她班上某位學生在說話時經常將
「兔子」說成「褲子」,請問這是指哪一種類型的構音
異常?
(A)歪曲音
(B)省略音
(C)添加音
(D)替代音
3(C).X
35. 林老師從教育部的偏遠學校名單中,隨機選取 5 個縣
市,再從這些縣市隨機選擇 7 所學校進行調查。這種抽
樣方法稱為?
(A)簡單隨機抽樣
(B)二階段隨機抽樣
(C)分層隨機抽樣
(D)立意取樣
4(B).X
3.《高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例》規定,團體實驗教育為幾名以上學生,以及幾名學生為上
限,於共同時間及場所實施之實驗教育呢?
(A)2、25
(B)3、25
(C)3、30
(D)5、30
5(C).X
8.Hallinan(1987)從社會組織觀點檢視學校教育,認為影響學生學習成果有五項主要因素,下列何者為非?
(A)學習的機會
(B)同儕的影響
(C)學生的性向
(D)學習的氣氛
6(D).4. 臺北市政府教育局透過雙軌策略同步推動本市雙語教育。其中所謂雙軌指的是下列何者?
(A)雙語學校與英語學科教學
(B)全英語教學與沉浸式英語教學
(C)國際實驗學校與雙語學校
(D)雙語學校及英語融入教學
7(B).X
39. 以下有關阿德勒(Alder)學派對於「社會興趣」的論述,何者正確?
(A) 社會興趣反映出個體在生涯發展中的興趣
(B) 社會興趣是公民導向的,顯示出個體想要發展的社會權力
(C) 社會興趣是個體想要與他人產生關係、得到安全感的傾向
(D) 個體的社會興趣是衡量心智健康以及正向改變潛力的指標
今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-阿摩線上測驗
富佳剛剛做了阿摩測驗,考了42分