今日錯題測驗-教甄◆國小體育科專業知能-阿摩線上測驗

阿摩：患難生忍耐，忍耐生老練，老練生盼望，盼望不至於羞愧

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆國小體育科專業知能

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1(A).

60. 依據《十二年國民基本教育課程綱要國民中小學暨普通型高級中等學校-健康與體育領域》強調學習內容之循序漸進及銜接性原則，下列何種教學內容不應出現在國小階段？
(A) 游泳前進 25 公尺（換氣 5 次以上）
(B) 模仿性與主題式創作舞
(C) 標的性球類運動基本動作及基礎戰術
(D) 武術組合動作與套路

2(D).

31.下列何者為「高雄國家體育場」之別稱？
(A)國光體育場
(B)中正體育場
(C)勝利體育場
(D)龍騰體育場

3(A).

35.運動教育模式已走向全球化發展，近年來更與個人與社會責任模式結合，成為下列哪種模式？
(A)賦權運動模式
(B)人的真諦模式
(C)體適能教育模式
(D)動作教育模式

4(D).

24.熱身的步驟如果適當，可增加運動表現，也能減少運動傷害的產生，以下哪個選項的熱身步驟較為適當？
(A)快走(或慢跑)—動態或靜態的伸展—有節奏且和緩的關節體操
(B)有節奏且和緩的關節體操—動態或靜態的伸展—快走(或慢跑)
(C)動態或靜態的伸展—快走(或慢跑) —有節奏且和緩的關節體操
(D)快走(或慢跑)—有節奏且和緩的關節體操—動態或靜態的伸展

5(C).

38.若增加接觸面表面積為原來的二倍，對乾燥摩擦力的整體效果為何？
(A)變大二倍
(B)變小二倍
(C)不變
(D)變大四倍

6(B).

21.依據最新田徑規則，比賽選手在未分道跑彎道時，一次踩在或完全越過邊緣石或邊界的標示線，未獲得實際利益，且未影響到其他選手們的前進時，下列敘述何者正確？
(A)直接取消資格
(B)下次再違規取消資格
(C)允許 3 次違規機會
(D)因為未得利益且未妨礙其他選手，不限次數。

7(B).

83.IEP 團隊正在幫一位極重度多重障礙學生規劃 IEP 服務內容，考量該生需要較多的復健活動，下列哪些特教規劃符合該生的需求？甲、在班上團體數學課同時對個案實施功能性動作訓練課程。乙、申請巡迴物理治療師在班上團體國語課時進行抽離訓練。丙、上午讓個案來學校上課，下午建議去醫院做復健活動。丁、減少部定領域課程的教學時數，同時增加功能性動作訓練的時數。
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)丙丁

8(A).

17. 為提升肌肉機能，在進行肌肉訓練時應考慮幾項原則，下列何者為非？
(A)平衡原則
(B)特異性原則
(C)超負荷原則
(D)漸進性原則

9(A).

50. 「運動全球化」（Globalization of Sports）是指運動和全球政治、經濟、文化、傳媒等現象產生連結與影響。下列有關運動全球化的敘述，哪一項是錯誤的？
(A)萌芽期在14～17 世紀，歐洲國家興起，建立殖民地將自己國家運動推行到殖民地
(B)由於透過運動與傳媒、跨國企業結合等因素，促使目前已進入運動全球化的高峰期
(C)人力、資本、符號、載體、市場等五項概念與運動全球化密切相關
(D)臺灣棒球勞力輸出，如王建民、張育成、陳偉殷等棒球選手到美國打職棒，也是一種運動全球化的現象

10(A).

12、梁老師想要透過引導學生進行設計思考(design thinking)，以培養學生的同理心、自我效能與問題解決能力，在透過社區踏查，觀察與訪談了解社區裡需要被解決的困擾之後，定義出想要解決的問題後，進一步引導學生發想可能的解決方案，以下哪一個是梁老師可運用以增進學生發想的策略？
(A) 腦力激盪(Brainstorming)
(B) 角色扮演(role playing)
(C) 觀點取替(perspective taking)
(D) 垂直思考(vertical thinking)

11(D).

32. 網球課時提供一份清單，列出單元中的每個學習活動：如正手擊球、反手擊球、發球、回擊、規則、得分與策略…… 等。每項學習任務都包含所需的任務講解資訊、錯誤分析、表現標準與詳盡的任務結構。前項說明是屬於哪一種體育教學模式的特色？
(A)直接教學模式
(B)同儕教學模式
(C)探究式教學模式
(D)個別化系統教學模式

12(B).

5. 下列何者非Jewett等人(1995)所提出的體育教學模式？
(A)動作分析模式
(B)社會重建模式
(C)人生意義模式
(D)運動教育模式

13(D).

32. 運動傷害處理，針對軟組織部位的處理原則分有急性期的PEACE，還有亞急性期的LOVE，而LOVE中的「V」，指的是？
(A)Valuation
(B)Vague
(C)Valine
(D)Vascularisation

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完全正確!

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reor剛剛做了阿摩測驗，考了100分