今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-幼教-阿摩線上測驗

阿摩：人們不是聽你說什麼，而是看你做什麼。

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-幼教

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1(D).

19 幼兒良好行為影響班級氣氛與幼兒學習，有關幼兒良好行為培養之敘述，下列哪些為正確？
甲、小力容易分心，老師在課程活動中對於小力的專注表現適當給予正向回饋，並建立集點制度鼓勵專注表現是屬於支持性輔導
乙、小華正興高采烈的進行積木區的房屋搭建，老師在活動轉換的前十分鐘告訴小華積木遊戲即將在十分鐘後結束以避免小華情境轉換困難是屬於糾正性輔導
丙、小美進行學習區遊戲後常常忘記將遊戲材料歸回原位，老師透過貼紙做為小美收拾遊戲材料行為的回饋是屬於社會性增強
丁、小明仔細認真地完成學習區的美勞作品，老師讚美小明認真用心是透過適當溝通正向期望來促進幼兒良好行為
(A)甲乙
(B)乙丁
(C)丙丁
(D)甲丁

2(D).

28.有關課程本位評量特徵的敘述，下列何者較合宜？
(A)收集作品系統化
(B)強調協助學生成功的適應
(C)目標在於評估學生的發展潛能
(D)以教學的內容出發，材料取自於學生的學習經驗

3(D).

38.下列何者是幼兒利他道德發展的正確敘述？
甲、同理心無法促進利他的情感
乙、善於角色取替者，比較不利於發展利他行為的發展
丙、利社會推理發展與利他行為發展呈正相關
丁、較大的幼兒具有利他的自我概念，也較能表現出慈善舉動
(A)甲、乙
(B)丙、丁
(C)甲、丁
(D)乙、丙

4(B).

24.小杰的父母總認為要讓小杰多睡一點，總是讓他上學遲到，每當幼兒園公告餐點，也對餐點提出許多意見。請問，小杰的父母屬於下列何種教養風格？
(A) 民主型教養風格
(B) 溺愛型教養風格
(C) 漠視型教養風格
(D) 權威專制教養風格

5(C).

35.關於注意力缺陷過動症的成因，下列何者正確？
甲、遺傳因素
乙、文化因素
丙、環境因素
丁、腦部功能異常
(A) 甲乙丙
(B) 甲乙丁
(C) 甲丙丁
(D) 乙丙丁

6(C).

3. 曉曉是一位非常獨立有自信，能與同儕友善相處，並具有達成目標的強烈動機。曉曉的父母最有可能是下列哪一種類型的父母?
(A)獨裁型父母
(B)放任型父母
(C)權威型父母
(D)漠不關心型父母

7(C).

19. 張老師想採用進步主義取向的理念設計課程，下列何者合宜？

甲、鼓勵合作式的團體學習活動

乙、以外在標準來讓學生了解自己進步的程度

丙、以讀、寫、算和學科課程為主要學習資源

丁、以「科學的方法」引導學生學習
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)丙丁
(D)甲丁

8(B).

30. 下列何者不是幼兒情緒發展的學習因素？
(A)刺激制約
(B)出生序別
(C)模仿暗示
(D)成人權威

9(C).

40.教師以對話引導幼兒思考，並和幼兒共同探究；幼兒在與成人的互動和合作的過程中，建立自己的想法。此過程屬於下列何種理論觀點的應用？
(A)成熟論
(B)吸收論
(C)社會建構論
(D)社會學習論。

10(D).

42.五歲的文文只看過草地沒看過稻田。有一天她到鄉下去玩，看到稻田，大叫：「好大一片草地呀!」這反應是皮亞傑所謂的？
(A)雙重表徵
(B)失衡作用
(C)調適作用
(D)同化作用。

11(B).

46. 當幼兒在學習區活動時，能有目的地閱讀動植物圖鑑、繪本及作品照片書等訊息類文本，這表示他已經能夠運用布魯納(J. S. Bruner) 所主張的何種認知表徵來獲取知識？
(A)動作表徵(enactive representation)
(B)影像表徵(iconic representation)
(C)符號表徵(symbolic representation)
(D)抽象表徵(abstract representation)

12(D).

14.下列有關幼兒參與數學活動的描述，何者較為適切？
甲、老師指導小班的幼兒進行數的合成，例如 3+5 的運算。
乙、10 以內的唱數屬於背誦記憶行為，可讓小班幼兒結合數的兒歌練習。
丙、幼兒學會簡單的計數後，就直接進入加減的運算，這是合理的作法。
丁、幼兒的數字運算應以概念探索為先，多提供有意義的情境問題
(A) 甲丁
(B) 乙丙
(C) 甲丙
(D) 乙丁

13(C).

3. 關於注意力缺陷過動症的成因，下列何者正確？

甲、遺傳因素乙、文化因素丙、環境因素丁、腦部功能異常
(A)甲、乙、丙
(B)甲、乙、丁
(C)甲、丙、丁
(D)乙、丙、丁

14(D).

14. 依據《幼兒教保及照顧服務實施準則》的規定，香香幼兒園大班幼兒的作息表哪個地方需要調整？

(A)出汗性大肌肉活動時間至少要一個小時
(B)午餐與午休至少要間隔一個小時
(C)上午點心與午餐間隔時間太短，至少要三個小時
(D)三歲以上幼兒午休時間不能超過一個半小時為原則

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