【問卷-英文學習功能需求】只要填寫就能獲得500Y，結束時間 2024/06/03 12:00。 前往查看
阿摩：簡單的事重覆做，就會是專家； 重覆的事用心做，就會是贏家。
100分
(1 分13 秒)
模式:自由測驗
科目:教保員◆幼兒教保活動設計
難度:隨機
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1(C).

31. 芊芊老師對課程的觀點是：「課程即是學習者的一種經驗」，下列何者較符應芊芊老師的課程觀點？
(A)強調課程指某種或數種的學習領域、學習科目、教材
(B)不需強調幼兒在學習過程中認知、技 能和情意方面的發展
(C)是學習者、學習內容與學習環境之間的交互作用，以及交互作用之後產 生的經驗歷程與實際結果
(D)以學校為學習的中心，主張個別幼兒應該適應學校課程



2(B).

8.下列有關具有挫折復原力（resilience）幼兒的敘述，何者不正確？
(A)嬰兒時較易被安撫
(B)覺得自己的命運須依賴別人或靠運氣
(C)往往對人比較親切熱情、比較隨和而脾氣也比較好
(D)常有使照顧者對他們產生正面回應的氣質



3(C).

12.五歲的小智與四歲的小華二人為了搶奪玩具汽車而吵架，以下有關章教師的處理方式，何者最符 合專業行為？
(A)禁止二人再繼續玩此玩具汽車
(B)鼓吹平日較聽話的小智放棄此玩具汽車
(C)告訴小智：「你可以問小華看看，請他先讓你玩好不好？」
(D)告訴小華：「如果你不再堅持玩此玩具汽車，我就送你貼紙。」



4(B).

17.以下針對《兒童及少年福利與權益保障法》的描述,何者錯誤?
(A)此法源於《兒童福利法》與《少年福利法。
(B)親職教育相關內容並未規範於此法中。
(C)直轄市、縣(市)政府應建立整合性服務機制,並鼓勵民間辦理親職教育。
(D)教保服務人員涉及不當管教情事時,將以此法相關規範進行調查與懲處。



5(A).

34. 下列關於嬰幼兒情緒發展與教養的敘述，以下何者不正確？
(A) 嬰兒於 8 個月大後為依附發展的關鍵期，與主要照顧者的依附關係，將會影響長大 之後的親密關係。
(B) 「逃避型」嬰兒的母親對於嬰兒的訊號缺乏反應，對於嬰兒的行為缺乏耐心，不在 乎嬰兒的需求或常過度的以嬰兒為焦點。
(C) 情感微調讓嬰兒感受到情感的聯繫，這個過程稱之為同步互動(interactional synchrony) 現象。
(D) 社會推論(social referencing)，是指在不確定的情況下，根據他人的情緒來獲得訊息 的方式。



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教保員◆幼兒教保活動設計自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

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