今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-國小-阿摩線上測驗

阿摩：光榮的傳統可以繼承，輝煌的成果要靠自己打造

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-國小

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1(A).

17.所謂的「後設認知」指的是
(A)對於認知的認知
(B)認知之後重新認知
(C)判斷知識價值的標準
(D)學習知識的方法)。

2(D).

25. 下列何者為「標準參照評量」所強調的重點？
(A)個體在團體中的相對位置
(B)個體的內在差異
(C)不和別人比只和自己比
(D)看所學習的教學目標是否達成。

3(C).

17.R.Sternberg的智力理論包含哪三種智力？
(A)音樂、語文、數理
(B)頓悟、創造力、實用
(C)分析、創造、實用
(D)情緒、內省、空間。

4(B).

17.皮亞傑認為哪一時期的兒童有自我中心的傾向？
(A)形式運思期
(B)具體運思期
(C)感覺動作期
(D)前運思期。

5(D).

26.「社交關係調查表」是屬何測驗
(A)人格測驗
(B)智力測驗
(C)成就測驗
(D)性向測驗

6(D).

3. 課程設計模式中被批評為具有技術取向與工具理性缺失的是？
(A)生態模式
(B)情境模式
(C)歷程模式
(D)目標模式。

7(A).

37. 自我雇用(self-recruitment)是指？(
(A)某一階層在雇用人員時，會優先雇用具有同一階層背景的子弟
(B)白領工作的增加，而勞工階層的生育率又高於白領階層，使得勞工階層的兒女有機會向上流動
(C)個人在社會階層中的位置改變，由一個階層移動到另一個階層的現象
(D)兩代之間的社會流動)。

8(C).

24.人類做任何事物，皆有其原理原則，是以中華民族《大學》乙書乃有所謂：「物有本末，事有終始，知所先後，則近 □矣」之古訓。□是
(A)成
(B)功
(C)道
(D)利

9(A).

下列何種課程理論，基本上採用批判方式？
(A)結構取向理論
(B)價值取向理論
(C)內容取向理論
(D)過程取向理論。

10(C).

57.諮商晤談的環境佈置與安排，不僅是使雙方感到舒適，更重要的是要傳達安全及尊重的訊息給當事人，因此在雙方座位的安排，要以下列哪一種較為適當?
(A)雙方平行而做
(B)雙方成前後坐
(C)雙方成九十度角而坐
(D)放鬆隨意坐

11(C).

25. 「自然與生活科技」學習領域中的第三學習階段是指：
(A)二、三年級
(B)三、四年級
(C)五、六年級
(D)六、七年級。

12(B).

在KM=(P+K)S的知識管理架構中，S代表什麼？
(A)知識
(B)分享
(C)加值
(D)管理

13(C).

一個亂倫的受害者，成年之後無法記起童年往事屬於哪一種防衛機轉?
(A) 投射(Projection)
(B) 退化(Regression)
(C) 否認(Denial)
(D) 昇華(Sublimation)。

14(A).

27. We teach subjects(學科教材), not children。以上命題是屬於
(A)重釋明性輕覺知性
(B)重覺知性輕釋明性
(C)釋明性與覺知性並重
(D)以上皆非的教學方法。

15(A).

（）12.教師關注於教學效能以達成他人預設的目標，而非教育目的，這是何種概念?
(A)工具理性
(B)習性理論
(C)符碼理論
(D)生產知識革命化

16(D).有疑問

下列何者屬於「常模參照測驗」(norm-referenced test)之特點？
(A) 強調個人「能」與「不能」完成之學習結果。
(B) 傾向難度較高的試題，以增加鑑別度。
(C) 不具有鑑別學生之目的。
(D) 需以明確界定的團體作解釋。

17(D).

下列哪些教育現象較符合「社會學的想像」(sociological imagination)？ (甲)成績低落的學生主要是因個人努力不夠。 (乙)少子化的現象和就業薪資結構有關。 (丙)學校中的樂隊成員大多來自高社經家庭。 (丁)智慧型手機和平板的暢銷造成「滑」世代來臨，現代學生幾乎都是數位原住民。
(A) 甲乙丙
(B) 甲乙丁
(C) 甲丙丁
(D) 乙丙丁

18(D).

對特殊兒童的服務措施，從最大的統合程度到最少統合程度皆有，請問下列哪一項為最大限制的設施呢？
(A)普通班
(B)資源班
(C)集中式特教班
(D)特殊學校。

19(A).

29. 在普通班中，下列何種資賦優異學生，在普通班中不屬於易被忽略的資優生？
(A)月考第一名
(B)身心障礙資優生
(C)文化不利資優生
(D)社經地位不利資優生。

20(B).

51. 張老師上課時重視連結學生熟悉事務、學習目標和學生需求方式，讓教學配合學生特性，滿足學生個人需求，張老師是運用 Keller（1987）的 ARCS 模式引起學習者動機的哪一項？
(A)引起注意
(B)切身相關
(C)建立信心
(D)感到滿足。

21(A).

29. 不同學派的社會學理論對於師生關係有不同的論述，主張師生的關係並非既定的，是互動的結果，教師應避免對若干學生形成標籤，這是哪一學派的主張？
(A)結構功能論
(B)衝突理論
(C)象徵互動論
(D)社會學習論。

22(C).

40. 根據Super的看法，下列何者是國小學生的職業發展任務？
(A)認同同性別的雙親
(B)增進自我引導的能力
(C)增進與他人共同合作的能力
(D)發展獨立性

23(C).

1. 國際教育成就評量協會（IEA）針對國小四年級學生進行的促進國際閱讀素養研究（Progress in International Reading Literacy Study，簡稱PIRLS），其閱讀理解測驗包括「直接提取訊息」、「推論分析」、「詮釋整合」和「比較評估」四個層次的問題。在故事文體或記敘文的教學時，教師詢問學生有關全文主旨，是屬於PIRLS的閱讀理解測驗中哪一個層次的問題？
(A) 直接提取訊息
(B) 推論分析
(C) 詮釋整合
(D) 比較評估

24(B).

94.有關 ADHD 中過動/衝動的主要症狀，包含下列哪幾種？

甲、經常坐立難安乙、經常在問題講完前搶著說答案丙、經常打斷或干擾別人丁、伴隨思覺失調的症狀
(A)甲乙丙丁
(B)甲乙丙
(C)乙丙丁
(D)甲乙。

25(B).

3. 下述何者是指個人獲得某種社會地位，例如加入私人俱樂部，須先得到其他會員的贊助。此種制度最大的特徵，在於早期的分化與明顯的隔離？
(A)競爭性流動
(B)贊助性流動
(C)國際性流動
(D)區域性流動

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Smile剛剛做了阿摩測驗，考了84分