【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(351~375)-阿摩線上測驗

阿摩：吃別人所不能吃的苦，忍別人所不能忍的氣

100分

(2 分49 秒)

模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(351~375)

繼續測驗

再次測驗下載

下載收錄

1(A).

45、給予學生讚美，是屬於下列哪種獎賞類型？
(A)社會性獎賞
(B)活動性獎賞
(C)代幣式獎賞
(D)物質性獎賞。

2(D).

30.下列何種教學法以「反覆操作及學習使某項動作技能達到純熟」而著稱？
(A)欣賞教學法
(B)啟發思考教學法
(C)發表教學法
(D)練習教學法。

3(B).

88.異於一般傳統的班級教學，而是由二個或二個以上之教師，或若干助理人員，共同組成一個教學團的教學方法，稱為
(A)多元教學
(B)協同教學
(C)統整教學
(D)合科教學。

4(A).

20.教育優先區觀念及相關措施的倡行，最主要是要實踐何種理想？
(A)教育均等論
(B)教育投資論
(C)教育興國論
(D)教育萬能論

5(C).

94.教師與學生之間的溝通要做到下列何者為宜？
(A)我不好,你好 ( I'm not ok, you're ok!)
(B)我好, 你不好 ( I'm ok, you're not ok!)
(C)我好, 你也好 ( I'm ok, you're ok!)
(D)我不好, 你不好 ( I'm not ok, you're not ok!)

6(C).

3.教師行動研究主要目的是在：
(A)建立教師之學術地位
(B)提昇教師的研究權威
(C)解決教學實際所面臨之問題
(D)促進教師的人際關係。

7(A).

5.常聽老人對小孩道：「我吃的鹽巴比你吃的飯還多；我走過的橋比你走過的路還長。」小孩聽後，真是「不經一事，不長一智」，此一觀念接近於何種哲學思想？
(A)經驗主義
(B)理性主義
(C)存在主義
(D)唯心主義。

8(D).

51.依「教師法」之規定，教師沒有下列那一種權？
(A)管教權
(B)進修權
(C)教學自主權
(D)罷教權

9(D).

13.在Maslow的需求層次論中，最高層次的需求為什麼？
(A)安全需求
(B)愛與隸屬的需求
(C)美的需求
(D)自我實現需求。

10(D).

39.有關迷思概念的研究結果，下列敘述何者正確？
(A).迷思概念只產生在數學與自然科學的學習
(B).學生沒有仔細聽老師講解課程，才會產生迷思概念
(C).消除迷思概念的最好方法，就是讓學生不斷地做練習
(D).老師可以多使用注重學生思考歷程的教學活動，來偵測學生的迷思概念

11(B).

13.在國中學生班級幹部中，「負責班級壁報出版等事宜」是哪一股？
(A)風紀股
(B)學藝股
(C)服務股
(D)康樂股。

12(A).

81. 學生在學校及班級的環境裡，有意或無意中經由團體活動或社會關係，習得知識、規範、價值或態度，這是
(A)潛在課程
(B)空無課程
(C)核心課程
(D)學校本位課程。

13(D).

61.口頭讚美、擁抱等增強物，是屬於哪一類的增強物？
(A)消費性增強物
(B)操作性增強物
(C)擁有性增強物
(D)社會性增強物。

14(D).

王老師有一位學生小娟，在學習英文時，總是學不會拼字；有一天王老師發現小娟舞蹈的姿勢很美，於是便要他用身體拼出英文字母，接著鼓勵他用連續的動作來拼出某些英文字，然後再將身體所拼的字寫下來，就這樣小娟慢慢學會拼字了。從多元智能理論(multipleintelligencetheory)的觀點出發，在這個例子中，老師運用了小娟的哪一個優勢智能來協助他發展另一個弱勢智能
(A)優勢智能：視覺空間＼弱勢智能：內省
(B)優勢智能：人際＼弱勢智能：數理邏輯
(C)優勢智能：內省＼弱勢智能：肢體動覺
(D)優勢智能：肢體動覺＼弱勢智能：語文

15(A).

九年一貫課程綱要與民國八十二年公佈之國民中小學課程標準所規定之教學科目中，不包括下列哪一科目：

(A)道德與健康
(B)數學
(C)社會
(D)自然。

16(B).

11.教師的言談舉止對學生行為的可能影響，屬何種課程？
(A)外顯課程
(B)潛在課程
(C)虛無課程
(D)非正式課程

17(D).

39.由兩位以上的老師，依其專長進行分工合作的教學方式，稱之為
(A)發現教學
(B)同儕教學
(C)系統教學
(D)協同教學。

18(A).

46.審查各年級的課程計劃是否安排妥當，是屬於哪一組織的職權？
(A)課程發展委員會
(B)校務發展委員會
(C)教育會
(D)教師會。

19(A).

若某位學生在全校某次考試的百分等級(PR)值為85，其代表的意義是：
(A)該生分數高於全校85%的人
(B)該生測驗的分數是85分
(C)該生答對85%的題目
(D)全校中有80%的人達到標準。

20(A).

35.強調人類的動機是由不同性質的需求所組成，各種需求之間，又有先後順序與高低層次之分，稱之為需求層次論。這是下列哪個人的主張？
(A)馬斯洛（A. H. Maslow）
(B)康布斯（A. Combs）
(C)羅杰斯（C. R. Rogers）
(D)韋納（B. Weiner）。

21(C).

1.下列四位教師遇到家長的投訴，他的孩子被霸凌了，你認為哪一位的做法是最好的回應作為？
(A)甲教師表示他的班級學生表現一向良好，請放心，這種事不可能發生；
(B)乙教師聽了這消息很震驚，並表示會召集全班精神講話，改善此情況；
(C)丙教師將家長的意見釐清並紀錄下來，並表示會再妥加注意改善此情況，並適時向行政單位表白及在班級經營方面多加著力；
(D)丁教師訂更多規矩來管理學生，並嚴格執行以起震懾效果，減少霸凌行為的出現。

22(D).

42. 教師教學時，在連續性講述教學內容的情境下，發現學生卻越來越吵，無法安靜聆聽老師的講課，教師宜採取下列哪一樣措施較佳？
(A)繼續講述，聲音壓過學生。
(B)大聲斥喝，讓學生停止講話。
(C)全班罰站，請學生反省上課講話行為。
(D)短暫停頓，等待學生靜默後再繼續講課。

23(A).

28. 如果教師在學校生活中總是安排男生分擔較費體力的工作，女生從事較不費體力而須細心的工作；在扮演活動中，分配男生擔任醫師、律師、總經理等角色，女生則擔任護士、助理、秘書。這可能會在無意中使學生形成何種觀念：
(A) 性別刻板分工
(B) 公正角色區分
(C) 專長分工
(D) 兩性平等

24(D).

46. 阿威診斷有注意力缺陷過動症，關於阿威，哪一個敘述是正確的？
(A)是因為文化不利
(B)聽不懂行為規範導致
(C)父母過度寵溺，導致阿威不受拘束
(D)大腦執行功能困難及有行為抑制缺陷。

25(B).

49. 某一位兒童上課時常插話，即使坐著也扭來扭去，下課後橫衝直撞、跑來跑去，作業更常忘了寫。您認為這個兒童可能有何種問題？
(A)自閉症
(B)注意力缺乏活動過度症
(C)精神分裂症
(D)學習障礙。

最頂 ▬

完全正確!

25.

【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(351~375)-阿摩線上測驗

周淑惠剛剛做了阿摩測驗，考了100分