【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(626~650)-阿摩線上測驗

阿摩：沒有目標的人，永遠為有目標的人努力。

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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(626~650)

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1(D).

2.操作制約是下列那一位教育學者學說的核心？
(A)蓋聶
(B)凱勒　
(C)布羅克　
(D)斯金納

2(A).

11.在課程評鑑模式中，以「背景評鑑」、「投入評鑑」、「過程評鑑」、「產出評鑑」等四種評鑑以進行課程決定的是：
(A)CIPP Model
(B)Countenance Model
(C)COP evaluation Model
(D)Discrepancy Model

3(D).

37、教學時不直接對學生提示解題原理和答案，只提供一些事例，讓他們自己經分析與歸納後獲得解答，此種教學法稱為
(A)個別化教學法
(B)社會化教學法
(C)編序教學法
(D)發現教學法。

4(D).

48.依艾瑞克遜(Erickson)心理社會發展階段理論中青少年(十二歲至二十歲)可能出現那一種危機？
(A)信任對不信任
(B)自主行動對懷疑
(C)自動自發對罪惡感
(D)自我統整對角色混淆。

5(B).

71.我國學校輔導計畫一般共分成幾級？
(A)二級
(B)三級
(C)四級
(D)五級

6(D).

由美國學者布魯納(Bruner)所發出的課程是稱為什麼呢？
(A)隱藏課程
(B)同心圓課程
(C)空白課程
(D)螺旋式課程

7(B).

37.一個循規蹈矩的學生，我們通常也會認為他聰明且成績不錯，這是何種現象？
(A)第一印象
(B) 月暈現象
(C) 初始反應
(D) 利他現象

8(A).

30知識管理重視的是組織的
(A)有形資產
(B)無形資產
(C)設備資產
(D)經費之管理

9(D).

40．將自己已有的基模重新修正，以適應新的環境，為皮亞傑(J.Piaget)理論中的哪一個概念：
(A)組織(organization)
(B)平衡(equilibration)
(C)同化(assimilation)
(D)調適(accommodation)

10(D).

75.合作學習的教學過程中，一般均包含四個部分：1 教學實施；2 團體歷程與反省；3 教學前準備；4 學習評鑑，試問下列何者為正確的順序？
(A)1234
(B)1324
(C)2314
(D)3142

11(C).

1.下列何者是我國「在家自行教育」(home schooling)的法源依據？
(A)高級中學法
(B)師資培育法
(C)教育基本法
(D)教師法

12(D).

48.後現代取向的教育論述有何特色？
(A)建構新型態的知識
(B)加入另一種觀點
(C)重視差異性
(D)以上皆是

13(D).

75.認為人性本惡，其善者也偽也，因此主張教育乃在「化性起偽」之學者是誰？
(A)楊雄
(B)許慎
(C)墨子
(D)荀子。

14(B).

國民中學學生學籍，由學校哪一單位負責管理?
(A)教務處設備組
(B)教務處註冊組
(C)訓導處訓育組
(D)總務處文書組

15(B).

用以解釋引發個體表現具目標導向之行為的起始、方向、強度及持續等現象的內在狀態稱為甚麼
(A)思想
(B)動機
(C)智力
(D)性向

16(C).

40.下列何者符合行政管理上「霍桑效應」的描述?
(A)嚴格管理證實是有效的管理
(B)證實人性傾向好逸惡勞
(C)心理與社會環境會影響員工表現
(D)行政決策有其必然的限制

17(C).

42.在批判教學論的實踐過程中，教師應扮演何種角色?
(A)傳統的知識份子
(B)有機的知識份子
(C)轉化型的知識份子
(D)意識形態國家機器的代理人

18(D).

黃老師因為小瑋在數學學科表現很好，因此認為他在其他學科的表現也很好。上述情況稱為什麼現象？
(A)漣漪效應 (ripple effect)
(B)後效強化 (contingency reinforcement)
(C)評量偏見 (assessment bias)
(D)月暈效應 (halo effect)

19(B).

在艾律克森(E.H.Erikson)的人格發展理論中，處於青春期的國高中學生人格發展的重點為何？
(A)勤奮對自卑(industryvs.inferiority)
(B)認同對角色混淆(identityvs.roleconfusion)
(C)親密對孤立(intimacyvs.isolation)
(D)自主對羞恥與懷疑(autonomyvs.shameanddoubt)

20(B).

1.目前十二年國教政策極重視對國中低成就學生的學習狀況進行補救教學，依奧斯貝爾(D.P. Ausubel)的觀點，在進行補救教學時首要重視影響這些學生學習的哪一個因素？
(A)教材結構
(B)先備知識
(C)家庭環境
(D)示範說明

21(B).

45 哪一學派主張：教育是幫助個人瞭解自己的存在，培養「人之所以為人」的存在氣質？
(A)實用主義
(B)存在主義
(C)理想主義
(D)實在主義

22(D).

41.以下教育目的的主張，何者是屬於教育的內在目的（intrinsic aim）？
(A)培養忠誠國民
(B)培養理想公民
(C)培養經建發展人才
(D)幫助學生自我實現

23(C).

24. 現代社會的教育制度和國家的關聯至為明顯，當權者會透過學校課程內容來教化人民，塑造符合當權者意志的價值觀與態度，使得優勢群體能夠持續宰制弱勢群體。請問這種說法是屬於以下何種文化概念？
(A)文化衝突
(B)文化擴張
(C)文化霸權
(D)文化創生

24(A).

6. 李校長主張要在校園裡貼滿各種英文標語、世界地圖以及各國的國旗，希望營造「國際」氛圍。這種校園環境佈置，旨在希望能達到哪種課程效用？
(A) 潛在課程
(B)非正式課程
(C) 彈性課程
(D)空白課程

25(C).

17. 下列哪一個選項，最能描繪一個學生出現的「習得無助感」狀態？
(A) 他因為昨天挫折實在太大，今天無法控制地心情低落
(B) 他因為有突發性的挫折，需要教師同學及時的幫忙
(C) 他因為長期處於挫折的情境中，形成了不想再努力的心態
(D) 他因為長期在特定的科目上遭受挫敗，從此朝其他較有信心的方面努力

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chinghsuan剛剛做了阿摩測驗，考了96分