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阿摩：輸在猶豫，贏在行動。
92分
(1 分57 秒)
模式:近期錯題測驗
科目:教甄◆特殊教育專業
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1(D).

根據學者專家研究的結果顯示，唐氏症(Down syndrome)患者在成年後有較高的風險罹患下列何種病症？
(A)酒精中毒
(B)帕金森氏症
(C)腸胃病
(D)阿茲海默症



2(D).

巡迴輔導教師要為一位普通班身體病弱而申請在家教育的學生設計課程，以下何種能力應優先考量？
(A)衛生保健能力
(B)人際互動能力
(C)生活自理能力
(D)學科成就能力



3(D).

一位妥瑞氏症學生他的聽力測得在41-55分貝之間，假如他要參加考試 ，學校應提供何種協助？
(A)延長考試時間
(B)提供教師助理員和代抄答案
(C)可戴助聽器
(D)獨立考場



4(A).

無障礙的人文環境是指？
(A)社會人士對身心障礙者的關懷、接納
(B)符合身心障礙者使用的交通、建築、休閒和教育場所
(C)設計結構化的教育環境
(D)學生安排就讀在融合教育的班級



5(A).

小華在啟智班中常有許多哭鬧行為，老師決定刻意忽略小華的哭鬧行為，直到他停止哭鬧行為一段時間後，才會給他想要的東西。老師是運用行為改變技術中的何種方法？
(A)消弱法
(B)逐步養成法
(C)過度矯正法
(D)刺激區辨法



6(B).

下列哪一項非聽障人士使用手語法的限制？
(A)較無法與聽力正常者做溝通與活動
(B)不是一種靜態性視覺語言符號
(C)會影響聽覺障礙者寫作能力
(D)常只能表達概念



7(C).

5. 下列哪一種研究方法，係指透過六到十二位參與者針對某特定主題進行自由、互動式討論， 以蒐集到比較深入、真實意見與看法的一種質性調查研究方法？
(A) 問卷調查法
(B) 後設分析法
(C) 焦點團體法
(D) 文件分析法



8(A).

7. 「以資料作為幫助學校中的成員（校長、教師、行政人員）作出決策，以幫助學生學習的 管理方式，透過資料的轉化與分析，最後獲取的資訊將有助學校品質與效能的提升，也讓 家長能夠透過資料瞭解學生的學習成效。」上述定義，所指的是下列哪一種模式？
(A) DDDM 模式
(B) SMART 模式
(C) CIPP 模式
(D) SWOT 模式



9(C).

10. 學者杜拉克（Drucker）強調知識對社會演進的重要性，其認為知識在二十世紀已推動了三 個革命，其中不包括下列何者？
(A) 工業革命
(B) 生產革命
(C) 數位革命
(D) 管理革命



10(A).

1. 哈伯瑪斯 (J. Habermas) 的「溝通行動」對於教育行政領導具有啟發意涵，哈伯瑪斯認為藉由透過「言語」的論辯和溝通，才能激發批判、反省的能力。下列哪一項不是哈伯瑪斯的理想言談情境？
(A) 溝通是單方面的導因及產物
(B) 行動者的行動與態度之間沒有矛盾
(C) 公開的溝通，並且符合社會的規範
(D)行動者本身能將語言本身和描述的事件加以區分



11(A).
X


13. 在學生學習新知識之前，主張教師應先將新知識的重點提出，使之與學生本來具有的背景 知識結合，以引導學生有效學習，這種教學作法或現象稱為什麼？
(A) 前導組織
(B) 闡釋教學
(C) 螺旋課程
(D) 漸近分化



12(A,B,C).

14. 曾經提出課程實施的相互調適觀 (mutual adaptation) 是誰?
(A) 波林(Bolin)
(B) 富蘭(Fullan)
(C) 豪斯(House)
(D) 泰勒(Taylor)



13(D).

16. 班上進行數學與英文兩項測驗，若數學的帄均數為 70，標準差為 10，英文的帄均數為 90， 標準差為 5，小傑的數學考 70 分，英文考 85 分，小怡的數學考 60 分，英文考 95 分，下列敘述何者最為正確？
(A) 小傑的數學和英文考試都剛好贏過班上一半的同學
(B) 小怡的數學和英文考試成績在班上的排名都比小傑高
(C) 小怡的數學考試成績恰好低於班上 68.26％的同學
(D)小怡的英文考試成績高過班上約八成的同學



14(B).

18. 教師學術樂觀 (academic optimism) 的內涵，不包含下列哪一項？
(A) 教師信任學生與家長
(B) 校長影響力
(C) 學術強調
(D)集體效能



15(A).

22. 在教導學生解數學文字題時，先由教師口頭示範例行的解題步驟，再教導學生放聲思考說 出正確解題步驟，以上敘述為哪一種認知策略？
(A) 自我教導（self-instruction）
(B) 自我監控（self-monitoring）
(C) 鷹架教學（scaffolded instrction）
(D)交互教學（reciprocal teaching）



16(C).

23. 教師將學生要學的字寫在紙上，要求學生用手指來描寫，當學生描寫時，先由教師唸出字 音，學生也跟著大聲唸出。此步驟一直重複，直到學生能不看範字，正確寫出該字。以上敘述為哪種教學法？
(A) 語言經驗法（language experience approach）
(B) 神經印記法（neurological impress method）
(C) 多感官教學法（multisensory method）
(D)重複閱讀（repeated reading）



17(C).

25. 當兒童把正在玩的積木推倒，發出「碰！」的一聲。他身旁的老師說：「我正在玩積木，積木越堆越高，哇！碰！積木倒了。」請問老師使用哪種語言刺激策略？
(A) 自我談話（self-talk）
(B) 示範（modeling）
(C) 平行談話（parallel talk）
(D)擴展（expansion）



18(B).

26. 下列治療 ADHD 的藥物中，何者不是中樞神經興奮劑？
(A) 利他能（Ritalin）
(B) 思銳（Strattera）
(C) 迪西卷（Dexedrine）
(D)專司達（Concerta）



19(C).

29. 在西方的特殊教育發展史中，是誰最先運用個別化、系統化的感官訓練方法，來教導從法 國南部發現的智障孩子 Victor?
(A) 哥老德(Gallaudet)
(B) 柏萊爾(Braille)
(C) 伊達(Itard)
(D)塞根(Seguin)



20(D).

31. 現在有許多教育工作者使用介入反應模式（Response To Intervention, RTI）來幫助學習障礙學 生。下列關於 RTI 模式的敘述何者為正確？
(A) RTI 是一個預防學習障礙出現的教學模式
(B) 在普通班教室中實施高品質教學，若學生沒有充分反應就進行個別教學
(C) RTI 模式的主要負責人為資源班教師
(D)藉由「實證本位教學」來預防學業失敗



21(C).
X


40. 安全扶手以能負載障礙者體重為原則，其直徑的標準為：
(A) 1.5~2 公分
(B) 2.8~4 公分
(C) 4.5~5.8 公分 請翻頁作答
(D) 6~7.5 公分



22(B).

42. 新生兒在初生後的五分鐘內所做的 Apgar test 身體健康檢查包括：
(A) 心跳、呼吸、頭圍、肌肉張力
(B) 心跳、呼吸、肌肉張力、一般身體檢查（包括皮膚顏色）
(C) 頭圍、皮膚顏色、肌肉張力、心跳、呼吸
(D)身高、肌肉張力、心跳、呼吸



23(A).

43. 促進替代思考策略（Promoting Alternative Thinking Strategies, PATHS）是一種：
(A) 社交技能的課程
(B) 替代的學業支持計畫
(C) 家長親職方案
(D)全方位行為支持策略



24(D).

46. 在 TEACCH 的教學模式中，對自閉症兒童的教學，以下何者是正確的？
(A) 父母為評鑑觀察者
(B) 兄弟姐妹為行為訓練者
(C) 同儕為共同的治療者
(D)父母為共同的治療者



25(A).

47. 使用圖畫交換溝通系統(PECS)來訓練自閉症兒童的溝通技能 它是利用兒童的何種技能來教， 導？
(A) 視覺技能
(B) 聽覺技能
(C) 觸覺技能
(D) 口語技能



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٩(●˙—˙●)۶剛剛做了阿摩測驗，考了92分