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阿摩:只有把握現在的人,才能有所成就
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【精選】 - 教甄◆教育基本概念難度:(1526~1550)
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1(B).

24、現行國民中小學課程綱要是由:
(A)行政院
(B)教育部
(C)國立編譯館
(D)教育廳 所頒行。


2(C).

75、前教育部長曾志朗大力推行的「全民閱讀」,這是何種教改方向的表現?
(A)暢通升學管道
(B)教育法令鬆綁
(C)建立終身學習機制
(D)提高教學品質


3(D).

4.提出準備律、效果律、練習律等三大學習律的學者是:
(A)馬斯洛Maslow
(B)赫爾巴特Herbart
(C)巴夫洛夫Pavlov
(D)桑代克Thorndike。


4(B).

18. 史塔佛賓(Stufflebeam)的CIPP評鑑中的I是指:
(A)背景評鑑
(B)輸入評鑑
(C)過程評鑑
(D)結果評鑑


5(B).

13.精熟學習(masterylearning)的性質是一種?
(A)合作學習
(B)個別化學習
(C)創造性學習
(D)開放性學習


6(C).

258. 根據誰的道德發展理論可提供學生兩難問題的情境讓學生從問題正反面思維中體驗道德的意義
(A) 維高斯基
(B)皮亞傑
(C)柯爾柏格
(D)康布斯


7(D).

7. 教師於新單元正式教學之前,將新單元的內容與以前學過的舊經驗融於一句話、一個故事、圖片…中,以使新舊經驗相結合。此一「一句話、一個故事、圖片」為Ausubel所謂的什麼?
(A)記憶術
(B)心像圖
(C)概念教學
(D)前導組體


8(D).

最先提出"科層體制"的人是誰?
(A)Merton
(B)Comte
(C)Parsons
(D)Weber。


9(B).

以下哪一項不是情意領域教學常用的教學方法?
(A)價值澄清法
(B)練習教學方法
(C)角色扮演法
(D)道德討論教學法。


10(A).
X


『開放教育』為那一學派所倡導?
(A)行為主義
(B)人本主義
(C)認知學派
(D)心理分析論。


11(C).

38.根據行為主義的觀點,「舉一能夠反三」是屬於何種學習反應?
(A) 削弱
(B) 辨別
(C) 類化
(D) 增強


12(C).

根據Erikson,E.H.的看法,青少年面對的主要發展任務是:
(A)信任對不信任 
(B)勤勉對自卑
(C)自我統合對角色混淆 
(D)親密對疏離


13(A).

受到評定特質無關的印象影響到給分判斷
(A)月暈
(B)遺留
(C)次序
(D)苛刻


14(B).

班級體系中學生同儕團體所形成不同於成人社會的價值觀念與行為模式,形成一套特殊的文化來滿足他們的需要,一方面防衛自己,避免太多的挫折;一方面由此過渡發展為成人社會中獨立的份子。請問這是:
(A)學校文化
(B)學生次級文化
(C)學生自治活動
(D)班級常規


15(A).

1. ( )現列哪一個學者主張教育之目的係為未來完美生活的預備?
(A)斯賓塞(H. Spencer)
(B)盧梭(J. J. Rousseau)
(C)杜威(J. Dewey)
(D)裴斯塔洛齊(Pestalozzi)


16(C).

46.潛在課程(hidden curriculum)的特性為何?
(A)比較屬於認知方面的學習
(B)比較屬於技能方面的學習
(C)比較屬於情意方面的學習
(D)是一種靜態發展的活動


17(D).

22. 王小山哭著對老師說所有人都不在乎他、不愛他;這時老師用真誠理解的方式回應說:「我在乎你…」,這位老師表現的是以下何種學派的精神?
(A)行為主義
(B)認知主義
(C)經驗主義
(D)人本主義。


18(D).

32、 教師在教學過程中如何培養學生欣賞的能力?
(A)隨時指證學生的缺點以便改進
(B)請同學隨時相互指證缺失
(C)請同學自我反省
(D)隨時幫同學找到優點並予以鼓勵


19(C).

2. 本校從1995 年開始可以像師範大學一樣,參與培育師資工作的法律依據是
(A)師範教育法
(B)教師法
(C)師資培育法
(D)大學法。


20(D).

24.九年一貫中學校層級的課程設計,是由哪一個編制負責?
(A)校務會議
(B)教師評審委員會
(C)教師會
(D)課程發展委員會


21(D).

29. 了解青少年行為的過程中,下列概念何者是錯誤的?
(A)所有的行為,皆有其動機
(B)很少行為是由單一動機所造成的
(C)了解行為的動機,才能改變行為
(D)相同的行為,便有相同的動機


22(A).

6.關於練習教學法的敘述,下列何者錯誤? 
(A)練習不應先示範動作,以免限制幼兒發展 
(B)在練習過程中,應給予適當的鼓勵 
(C)應給幼兒充裕的時間重複練習 
(D)練習活動宜以遊戲方式進行。


23(C).

8、任何科目之教學均應以
(A)教師
(B)學者
(C)學習者
(D)校長 的能力及興趣為考量之起點。


24(A).

21.以下何者並非師資培育法所提之師資培育對象?
(A)大學師資
(B)幼兒園師資
(C)國民小學師資
(D)國民中學師資。


25(A).

29. 小華上學一段時間後,學習到一些社會規範,並轉變行為與態度。這種轉變屬於下列哪 一個概念?
(A)社會化
(B)文化資本
(C)機械連帶
(D)有機連帶。


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