今日錯題測驗-教甄◆諮商輔導專業-阿摩線上測驗

阿摩：學力代表過去，財力代表現在，學習力代表未來。

66分

(1 分23 秒)

模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆諮商輔導專業

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1(B).

28. 下列哪一位學者主張在團體諮商的重點歷程在於鼓勵案主與教人成功？
(A)薩提爾(Satir)
(B)羅傑斯(Rogers)
(C)米紐慶(Minuchin)
(D)阿德勒(Adler)

2(A).

16. 一個具有情緒處理能力的人，能夠瞭解自己真實的感受，不受情緒的控制，這是指以下哪一種能力？　
(A)自覺　
(B)自制　
(C)自大　
(D)自勵。

3(A).

7.有憂鬱症的青少年與成人比較不同的症狀
(A)容易生氣、與人衝突
(B)有自我傷害意念或企圖
(C)低度活動

4(B).

128. 最為人所知的輔導員的生涯發展型態，常讓計畫輔導教育的人員感到頭痛，他們認為此種型態會喪失許多輔導員。請選出上列敘述生涯發展型態的正確排序。
(A) 輔導員->校長->老師
(B) 輔導員->老師->校長
(C) 校長->老師->輔導員
(D) 校長->輔導員->老師

5(A).

輔導老師在輔導學生時，若盡量避免自我袒露，努力維持自己的客觀性，可以推測此輔導老師是屬於什麼取向？
(A)精神分析
(B)女性主義
(C)個人中心
(D)後現代主義

6(B).

9. 下列哪一位學者指出，當自我概念中的理想我和真實我不一致時，就會產生自我衝突的現象。
(A)Abraham Maslow
(B)Carl Rogers
(C)Alfred Adler
(D)Erik Erikson。

7(C).

過度延伸錯誤(Overextension Error)指的是：
(A)過度延伸字彙的意義
(B)由於幼兒所擁有的字彙有限，所以用某些字代替還未學得的精確字彙
(C)幼兒叫所有的成年男子「爸爸」
(D)以上皆是

8(A).

女性主義者批評衡鑑與診斷，因為這些程序的假設基礎都有性別歧視意涵，不可能獲得正確的衡鑑結果或適當的診斷。
(A)O
(B)X

9(D).

目前小學輔導三級預防概念中，哪一級的預防工作需全面性個人評估，並引進更多社區輔導資源：
(A)普級預防
(B)初級預防
(C)次級預防
(D)三級預防

10(D).

14. 依據學生輔導法，處遇性輔導針對的是下列何種情形學生？
(A) 適應欠佳、重複發生問題行為學生
(B) 遭受重大創傷經驗學生
(C) 文化或經濟弱勢之學生
(D) 嚴重適應困難、行為偏差，或重大違規行為學生

11(D).

39. 興國是個人中心取向的輔導教師，下列對於他實務做法之描述何者最正確？
(A)興國要進入個案的主觀世界，對個案未覺察的經驗予以指認和批判
(B)興國以同理方式去瞭解個案的需求，代替使用測驗作評估
(C)興國要同意接納個案的一切，即使個案說謊也要接受
(D)興國要誠實的向個案坦露自己喜歡上個案的真實感受

12(D).

47. 導師因為班上男同學小華行為舉止「過於女性化」而要求輔導老師給予輔導跟矯正，並認為「變得跟其他男生一樣」能幫助小華生活適應更好。如若輔導老師明知小華不願意但仍以此為目標對小華進行輔導，可能違反了小華的哪項權益？
(A)受益權
(B)隱私權
(C)要求忠誠權
(D)以上皆是

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