【精選】 - 教甄◆教育專業科目-幼教難度:(411~450)-阿摩線上測驗

阿摩：成功的唯一之路，堅持、堅持、再堅持

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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-幼教難度:(411~450)

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1(B).

9.訓練3 歲的幼兒學習自己穿衣服，下列的作法何者不恰當？
(A)給幼兒充裕的穿衣時間
(B)賞罰分明，穿得好，給一個吻；穿得不好，輕輕地打一下手心
(C)幫幼兒將衣物按順序放好，讓幼兒學會按次序穿衣
(D)衣服儘量簡單，褲子作記號以識別前後

2(C).

29. 小明剛上學時，出現非常多的攻擊行為，有時甚至會攻擊老師及同學。身為教師，哪些處理策略較佳？（甲）觀察記錄小明行為，找出前因後果（乙）訪談小明家長，瞭解小明家庭狀況及在家行為（丙）培養小明更有效的社會技巧（丁）直接請家長帶小明去鑑定是否有過動傾向（戊）請小明直接到靜思角反省其攻擊行為
(A) 甲丁戊
(B) 乙丙戊
(C) 甲乙丙
(D) 甲乙丁

3(A).

16.根據人本心理學家馬斯洛（Maslow）之人類需求理論，幼兒最基本的需求是
(A)生理需求
(B)安全需求
(C)愛與隸屬需求
(D)自尊需求

4(A).

60.對於幼兒的評量紀錄應注意：
(A) 文字淺顯易懂
(B) 強調教師的意見
(C) 不須和家長溝通結果
(D) 將結果排出名次。

5(D).

1.所謂開放式的教育指的是：
(A)時間上的開放
(B)空間上的開放
(C)結構上的開放
(D)以上皆是。

6(A).

5. 當兩位幼兒同時在教室的積木角玩積木，沒有任何的互動，他們的行為是屬於下列何種遊戲型態？
(A)平行遊戲　
(B)單獨遊戲　
(C)群體遊戲　
(D)體能遊戲。

7(A).

1、一歲的小芬認識小狗而不知道貓，如果看到貓會以為是狗，這種情況根據皮亞傑所提出的認知理論，是屬於：
(A)同化(assimilation)過程
(B)調適(accommodation)過程
(C)傳遞(transmission)過程
(D)模仿(imitation)過程。

8(A).

4、皮亞傑(Piaget)認為幼兒的「獨語」是一種：
(A)自我中心語言
(B)社會化語言
(C)情緒化語言
(D)獨立性語言。

9(C).

25.以下哪一種針對幼兒能力發展與學習經驗的闡述，不屬於行為主義的主張
(A)增強作用
(B)外在刺激
(C)內在基因的成熟
(D)獎懲制度。

10(A).

學制上有「資源教室」的設置，這是符合
(A)個別適應原則
(B)興趣原則
(C)自動原則
(D)類化原則

11(D).

在馬斯洛(Maslow)的需求階梯中與他人親近、被接受是屬於
(A) 生理的需求
(B) 自尊的需求
(C) 自我實現的需求
(D) 愛與隸屬的需求

12(B).

孩子拉肚子時，下列那項敘述是有誤的？
(A) 孩子拉肚子所造成最大的危險是脫水
(B) 應該讓孩子喝點牛奶，以補充他的體力，以免造成虛脫
(C) 拉肚子若大便帶血或帶有黏液則是危險徵候
(D) 孩子嚴重拉肚子持續24 小時以上，需與醫生聯絡

13(C).

下列何種玩具較能讓幼兒充分發揮創造力
(A)拼圖
(B)遙控飛機
(C)積木
(D)種植蔬菜

14(B).

44. 按目前的規劃，幼稚園和托兒所將整合稱為幼兒園，幼托整合後幼兒園將歸哪個單位管轄？
(A)內政部
(B) 教育部
(C) 內政部與教育部共同管轄
(D)另成立管轄單位。

15(D).

65. 召開親師會議時，教師應避免下列何者?
(A)以正面的態度開始
(B) 計畫會議要討論的目標
(C) 對討論的範圍和重點作總結
(D)運用專業術語、扮演專家的角色。

16(C).

關於角落，下列哪一項敘述為是？
(A)角落應該設在教室的四個角落，所以名之為「角落」
(B)角落時間最好不要超過15分鐘，以免幼兒無法收心
(C)幼兒對於角落材料的選擇及使用，是教師瞭解幼兒興趣及能力的最佳管道
(D)圖書角最好與娃娃家相鄰，方便彼此間的互動

17(D).

4. 皮亞傑Piaget)所說的孩子「自我中心」是指孩子
(A)自私自利
(B)個性很強
(C)自我概念不清楚
(D)沒有能力站在別人的觀點去做思考。

18(B).

我國幼稚園行政體系是歸屬於
(A)內政部
(B)教育部
(C)經濟部
(D)福利部

19(A).

2. 小明的媽媽告訴他，天空飛的叫做小鳥，當小明看到飛機在天空飛時，他誤認為飛機也是一種小鳥，這種錯誤的認知是皮亞傑智能功能運作中，哪一種表現？
(A)同化(assimilation)
(B)順化或調適 (accommodation)
(C)基模(schema)
(D)分類(classification)。

20(D).

40. 下列何者不是開放式的遊戲材料？
(A)積木
(B)沙
(C)黏土
(D)拼圖。

21(D).

關於幼兒「發展」一詞的意義，下列敘述何者正確？
(A)發展的速度是連續且一致的
(B)發展受環境影響而不受學習的影響
(C)發展是由特殊反應到一般反應
(D)發展具有共同規律，但也存有個別差異。

22(B).

根據人類動作發展的順序，小明會最先表現出下列哪一種動作？
(A)跑步
(B)走路
(C)寫字
(D)跳舞

23(A).

11. 小明扮老鷹、小華扮母雞、其他五位小孩扮小雞，一起玩老鷹捉小雞的遊戲，他們正在進行下列哪種類型的遊戲？
(A)合作遊戲
(B)帄行遊戲
(C)單獨遊戲
(D)建構遊戲。

24(A).

95.王老師告訴小明學校的電話號碼為22251104，說完後小明只記得1104 後四個號碼。小明的記憶係受到下列何種效應的影響？
(A)時近效應
(B)初始效應
(C)月暈效應
(D)感官效應。

25(C).

43.以下何者是親師溝通應遵守的原則？
(A)遇到家長不講理時，老師應採用理直自然就氣壯的態度
(B)等家長發現學校疏失時，教師再約談家長說明
(C)溝通前，應備妥完整資料，以利於向家長說明
(D)和家長討論幼兒行為問題時，應挑家長可接受的資料說明

26(C).

34 鍾老師對班上的幼兒講話總是輕聲細語，這是屬於哪一種課程？
(A)顯著課程
(B)正式課程
(C)潛在課程
(D)空白課程

27(C).

9.維高斯基（Vygotsky）提出鷹架（Scaffolding）引導幼兒學習。下列哪位老師的做法最符合搭建鷹架的論點？
(A)老師不介入的讓幼兒自己自由探索
(B)老師鼓勵每位幼兒背誦故事內容
(C)老師視每位幼兒能力而提供不同的示範
(D)老師給幼兒貼紙獎賞幼兒的好行為表現

28(C).

10.在探索社區環境的主題中，老師設計活動讓大班幼兒到文具店買自己需要的文具。在這活動中可以對應的學習指標是？
(A)語-2-3-1：在團體互動情境中參與討論
(B)認-1-2-1：觀察動植物生長的變化
(C)社-1-5-1：探索社區中的人事物、活動、場所及其與自己的關係
(D)身-2-2-2：熟練手眼協調的精細動作

29(B).

47.幼兒相信自然界中的事物都是有生命的，此種行為特徵稱之為？
(A)人為觀
(B)泛靈觀
(C)實在觀
(D)終極觀。

30(B).

18、小班幼兒敏敏的媽媽生了第二胎，敏敏頓失寵愛而表現出更加依賴的行為，此為何種防衛機轉的反應？
(A)反向
(B)退化
(C)投射
(D)合理化

31(C).

37.應用行為分析師所關注的是改善具有社會重要性的行為，因此「行為評估」是很重要的步驟。關於「行為評估」的描述，下列何者為非？
(A)行為評估的目的是要了解個案的問題為何，及如何改善更好
(B)完整的行為評估，能提供確認並了解行為的表現，讓介入策略更能切中目標
(C)行為分析師在進行正式與非正式評估前，不用先取得家長同意，可先觀察評估該問題
(D)為有效提供服務，行為分析師必須知道目標行為的相關評估方法、工具的技能，才能夠媒合資料和介入策略

32(C).

97.關於嬰幼兒視力以及保健概念的敘述，下列何者錯誤?
(A)幼兒弱視一般使用「遮眼治療」
(B)常盯著電視或電腦螢幕易導致散光
(C)夜間觀看電視時，不要打開室內燈光
(D)三歲幼兒應每半年進行一次視力檢查。

33(C).

17.提升幼兒園幼兒的友伴關係，可以從下列哪些事項做起? 甲、引導幼兒在團體活動中互為友伴。乙、處罰沒有良好行為表現的幼兒。丙、培養相處時應有的態度與禮儀。丁、瞭解幼兒被孤立的可能因素。
(A)甲、乙、丙。
(B)甲、乙、丁。
(C)甲、丙、丁。
(D)甲、乙、丙、丁。

34(B).

44 下列哪一位學者提出「近側發展區」的概念？
(A)皮亞傑
(B)維高斯基
(C)迦得納
(D)布魯納

35(A).

26.當幼兒流鼻血時，幼兒園教保服務人員的處理方式，下列何者正確？
甲、安撫幼兒暫時用口呼吸
乙、坐著，用冷毛巾冷敷或冰敷額頭與鼻樑處
丙、低頭，用衛生紙擦血漬，以手指壓住流血的鼻樑處
丁、頭上仰，用水輕拍額頭，用衛生紙捲入鼻孔阻止流血
(A)甲、乙、丙
(B)甲、乙、丁
(C)甲、丙、丁
(D)乙、丙、丁

36(A).

45.一位越南籍的媽媽每天來園所接送幼兒，另一位大班幼兒問：「她是誰？為什麼和我們不一樣？」教保人員如何回應比較適宜？
(A)帶入「世界真奇妙」的社會活動主題
(B)加強外語活動，請外語老師進行帶動唱
(C)討論外籍勞工對台灣政治經濟的影響
(D)視此為個案情況，教保人員不予回應

37(C).

22.當幼兒向你告狀「有人打他」，以下哪些處理方法較為合宜？甲、請兩位幼兒都分別說明事發經過乙、釐清原因，協助幼兒彼此用說的解決衝突丙、當下直接連絡家長，請雙方家長處理丁、事後主動告知家長幼兒的肢體衝突事件戊、留行為處理紀錄，觀察並嘗試找到幼兒攻擊行為背後的原因
(A)甲、乙、丙、丁、戊
(B)甲、乙、丙、丁
(C)甲、乙、丁、戊
(D)乙、丙、丁、戊

38(D).

2. 忠中是 4 歲小男孩，雖有語言能力但常常自言自語，與人說話時，視線常無法注視對方，也分不清楚【你、我、他】的意思，喜歡自我旋轉或看著吊扇而樂此不疲，記憶力超強、喜歡數字遊戲，但他不喜歡被碰觸，會墊腳尖走路，請問忠中可能具有
(A)重度智能障礙傾向
(B)情緒障礙傾向
(C)語言溝通障礙傾向
(D)自閉症傾向

39(D).

12. 今天課程活動時，老師介紹很多種交通工具，結果小明只記得最後介紹的火車和飛機兩種工具，先前的幾種交通工具都記不得了，這種情形是屬於？
(A)初始效應
(B)間距效應
(C)邊際效應
(D)時近效應

40(A).

41. 張老師因王同學的學科成績表現優異而判斷王同學的操行成績也相對良好。這種情形是屬於何種效應？
(A)月暈效應
(B)初始效應
(C)模仿效應
(D)霍桑效應

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