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阿摩：吃得苦中苦，方為人上人
83分
(2 分)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-國小
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1(D).

依據國民小學與國民中學班級編制及教職員員額編制準則，自104 學年度後國民小學各年級每班學生人數編制為：
(A)26 人
(B)27 人
(C)28 人
(D)29 人。



2(A).

哪一位學者著有＜超越教化的心靈(unschooled mind)＞，指出學生在當今的學校教育制度下，發展出 許多頑固的迷思概念？
(A)迦納 (Gardner)
(B)布魯納 (Bruner)
(C)斯金納 (Skinner)
(D)梅爾 (Mayer) 。



3(A).

J. Bruner主張，我們認知世界的重要途徑除了「科學理解」之外，另外一項是：
(A)敘事理解
(B)內省理解
(C)形式理解
(D)創作理解 。



4(A).

智力測驗屬於下列何種類型的測驗？
(A)常模參照測驗
(B)標準參照測驗
(C)非標準測驗
(D)形成性測驗



5(B).
X


下列何者符合發現式學習的教學理念？
(A)讓學生可以依據教材指示逐步漸進學習
(B)重視事實性知識的獲得
(C)重視學習階層的課程設計
(D)重視過程技能的學習



6(A).有疑問
X


下列哪一種課程觀強調課程實施時，應賦予教師發展與實施課程的專業權力？
(A)忠實觀
(B)締造觀
(C)調適觀
(D)權變觀



7(A).

7.具體運思期兒童思維的最大特徵是？
(A) 去集中化；
(B) 序列化；
(C) 守恒；
(D) 可逆性。



8(B).

11.佛洛依德的人格結構中，超我受到什麼原則的支配？
(A) 利他原則；
(B) 良心原則；
(C) 現實原則；
(D) 快樂原則。



9(D).

16下列哪一種學習理論認為「課程應以明確的內容為基礎，每一部分都必須從頭學起，且因學習內容的遷移效果很有限，故課程必須涵括廣泛的範圍」？
(A) 精神分析論；
(B) 場地論；
(C) 行為主義；
(D) 行為聯合論。



10(C).

17.鄭老師在進行教學設計時，分析教學目標的內涵。有關學生的「每月生活開支結算」能力，應該歸類在哪一類型的學習上？
(A) 動作技能；
(B) 態度；
(C) 心智技能；
(D) 語文信息。



11(B).
X


36.發問技巧在教學上是一門大學問，請問教師在發問後不重述問題，這應該是較屬於下列那一方面的技巧？
(A) 擬題技巧；
(B) 發問技巧；
(C) 候答技巧；
(D) 理答技巧。



12(A).

43.下列哪一個國家偏向菁英教育，所以自小學開始留級率較高？
(A) 法國；
(B) 德國；
(C) 英國；
(D) 日本。



13(A).

46.日南國小召開100 學年度教科書評選委員會，許多教師認為教科書的教學屬性較為重要。下列哪一項是教學屬性？
(A) 教材是否符合個別化需求；
(B) 教材是否具有理論基礎；
(C) 教材是否涵蓋多元文化；
(D) 教材是否符合社會需要。



14(D).

)組織制度產生，有一種說法認為制度是源自組織追求合法性，而依循法律規章、專業規範與文化認知系統而來，此為何種理論之論述
(A)組織生態論
(B)交易成本理論
(C)社會系統理論
(D)組織新制度論。



15(B).

依近期教育部於「中小學國際教育白皮書發表會」中表示，國小英語教學未來 10 年的努力方向，是由三年級向下延伸至幾年級開始上課
(A)二年級
(B)一年級
(C)幼稚園大班
(D)幼稚園中班。



16(D).

1999 年教育部開始試辦「縣市增置國民小學圖書館閱讀推動教師實施計畫」，其中有所謂圖書館教師(teacher librarian)制度一詞。在歐美等先進國家之圖書館教師，除擔任教師外還扮演三種角色，下列何者不是：
(A)協同教學夥伴
(B)資訊專家
(C)課程管理者
(D)圖書管理者。



17(B).

作為一種情意方面的評量方法，其目的不在紀錄行為或特質是否出現，而是在強調評定所觀察的行為或特質的品質，是
(A)軼事紀錄法
(B)評定量表
(C)項目檢核法
(D)社會計量矩陣。



18(D).

認知心理學有關人類記憶的討論，強調其訊息是以一系列刺激反應配對的形式來貯存的為
(A)長期記憶
(B)情節記憶
(C)語意記憶
(D)程序性記憶。



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戰士剛剛做了阿摩測驗，考了83分