【精選】 - 教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)難度:(1676~1700)-阿摩線上測驗

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【精選】 - 教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)難度:(1676~1700)

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1(B).

()19.「夏山學校」是誰創立的？
(A)Russell
(B)Neill
(C)Deway
(D)Montaigne

2(D).

主張教育的作用，在訓練人的主要官能(Faculties)是那一種學說?
(A)生長說
(B)形式訓練說
(C)工作陶冶說
(D)生活預備說

3(C).

11.斯普朗格曾提出六種理想價值並符應著六類型的人格，以下那一個對應是正確的：
(A)宗教型—追求真
(B)經濟型—追求權
(C)社會型—追求愛
(D)藝術型—追求聖。

4(C).

張同學為了得到父母的讚美，於是努力念書拿高分，父母的讚美是哪一類的增強物(reinforcers)？
(A)屬於生物性的基本(primary)增強物
(B)屬於情感性的基本(primary)增強物
(C)屬於社會性的從屬(secondary)增強物
(D)屬於活動性的從屬(secondary)增強物

5(A).

34.聖吉(Senge)認為一個學習型組織至少應該有五項基本修練，請問其所謂的第五項修練為何？
(A)自我超越
(B)改善心智模式
(C)團隊學習
(D)系統思考

6(A).

學校每年度所舉辦的運動會或體育表演會，它是屬於哪一類的課程？
(A)潛在課程
(B)顯著課程
(C)課懸缺程
(D)空無課程

7(C).

35.我國「教育基本法」規定「人民為教育權之主體」，並對於一般教育目的作了諸多規範，下列何者不在其中？
(A)促進人民在經濟上之競爭力
(B)促進人民對基本人權之尊重
(C)促進人民對生態環境之保護
(D)培養人民健全人格與民主素養

8(D).

20.辛老師主張打破科目之間的界線來教學，並且與學生建立較為平等的關係。根據伯恩斯坦(B. Bernstein)對類別(classification)與架構(framing)的觀點，辛老師的理念較屬於以下哪一選項？
(A)強類別與強架構
(B)強類別與弱架構
(C)弱類別與強架構
(D)弱類別與弱架構

9(B).

3.下列何者較屬於學習「負遷移」(negative transfer)的現象？
(A)學生無論用各種方法，都學不會小數的借位減法
(B)學生根據其對整數的認識：三位數比二位數大，因此判定「3.5 < 3.21
(C)學生在瞭解三角形面積計算後，無法推論出平行四邊形面積計算的方法
(D)學生累積整數乘法和除法的計算經驗後歸納認為「整數乘法的結果變大，除法的　結果變小」

10(A).

29.我國於103學年度實施十二年國民基本教育，前九年為國民教育，後三年為高級中等教育。有關兩者的政策主張，下列何者正確？
(A)一律免試
(B)都是免學費
(C)都是普及教育
(D)都是強迫入學 .

11(D).

17.下列哪一個學派強調社會中「結構」與「功能」的重要性？
(A)衝突理論
(B)批判理論
(C)符號互動論
(D)和諧理論

12(B).

5.老師將杯子中的水倒入水桶中，小宇始終堅持原本的杯子裡的水比水桶中的水還要多。根據皮亞傑(J. Piaget)的認知發展論，小宇的思考模式具有哪一個發展階段的特色？
(A)形式運思期的組合推理
(B)前運思期的知覺集中傾向
(C)感覺動作期的缺乏物體恆存性
(D)具體運思期的去知覺集中傾向

13(A).

27.李校長極重視學生自主學習習慣的養成，於是想援用教育隱喻中的生動意象來激勵全校師生，以形成「學生主動學習」為基礎的教學型態。下列哪一種教育隱喻最能貼切傳達李校長理想的教學意境？
(A)教育即撞鐘
(B)教育即塑造
(C)教育即雕刻
(D)教育即鑄劍 ◆教師檢定-105年特殊教育與原理

14(A).

30.依據《十二年國民基本教育課程綱要總綱》，十二年國民基本教育課程主要是以下列何者做為課程發展的主軸？
(A)核心素養
(B)生活情境
(C)終身學習
(D)自發、互動、共好

15(C).

28.小晴因為前晚協助父母工作，睡眠不足，一早上課就趴在桌上睡覺；另外一位同學小明因為徹夜打電玩，一早也趴在桌上睡覺。老師查明兩位同學的狀況後，只處罰小明，因為老師認為應根據學生的個別狀況而採取不同的處理方式，才是真正的「公平」。老師的作法符合下列何種懲罰原理？
(A)報應性的懲罰
(B)感化性的懲罰
(C)恕道性的懲罰
(D)懲戒性的懲罰

16(D).

11. 近年來在探討家庭因素如何影響教育成就時，除了各種物質與心理因素之外，「社會資本」逐漸受到重視。下列何者不是社會資本的意義？
(A)有利於行動者達成其目標
(B)受個人意向與社會規範的影響
(C)其核心要素包含信賴及共享價值等
(D)以具體化的形式存在各種社會網絡中

17(D).

40. 教育部為了對文化不利兒童中、低成就者之照顧，實施「攜手計畫—課後扶助」，試問我國自民國103年實施十二年國民基本教育後，該計畫併入下列何者？
(A)樂學計畫
(B)補救教學計畫
(C)火炬計畫
(D)教育優先區計畫

18(A).

1.根據特殊教育法，特教學生的安置中，不包含下列何者?
(A) 融合班
(B) 集中式特殊教育班
(C) 分散式資源班
(D) 巡迴輔導班

19(C).

6.下列哪一項不是定向行動訓練課程的主要内容？
(A)搭乘公車的技能
(B)能找到住家附近的便利商店
(C)與人互動的技能
(D)問路的技巧

20(D).

10.以下對身體病弱學生的敘述，何者有誤？
(A) 醫師是主要的判斷者
(B) 需要其他相關專業人員的合作服務
(C) 可在醫院進行床邊教學
(D) 凡是患有氣喘、癲癇、心臟病、癌症的兒童均屬之

21(C).

21. 邱老師拿出一張光碟，請學生在半分鐘內，寫出光碟的用途，且越多越好。邱老師可藉此評估學生創造力的何種成分？
(A)變通性
(B)獨創性
(C)流暢性
(D)精緻性

22(C).

52.小瑜急忙地跑到導師辦公室找陳老師。她說：「老……師，打破……玻璃了……」陳老師的回應是：「有人受傷嗎？打破哪裡的玻璃？誰打破的？」陳老師所運用的口語行為符合下列哪一種？
(A)中立的陳述
(B)形成問題的陳述
(C)支持學習者的陳述
(D)教師自我支持的陳述

23(C).

19.張老師主張學校應該將當前社會中具共識性的價值體系教給學生，以維持社會運作的穩定發展。張老師所持的理論取向較偏何種學派之觀點？
(A)衝突論
(B)解釋論
(C)結構功能論
(D)社會建構論

24(C).

64. 「行動學習」係指學生利用行動載具與行動上網環境，不受時空限制，透過數位內容或教材進行個人化學習。下列何者非其特色?
(A) 個人化
(B) 自主性
(C) 機動性
(D) 互動性

25(D).

20. 當學生出現甲、上課不斷舉手乙、用力踢門丙、拿尺鋸磨桌子丁、嘲笑同學戊、生氣在地上哭鬧；等行為時，老師可以進行計畫性忽略?
(A)甲乙
(B)甲乙丙
(C)甲丁戊
(D)甲戊

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阿摩老鼠會剛剛做了阿摩測驗，考了68分