近期錯題測驗-教甄◆教育專業科目-國小-阿摩線上測驗

阿摩：積少成多，積沙成塔

50分

(2 分3 秒)

模式:近期錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-國小

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1(A).

14. 對於學生學習的研究，以下何者錯誤：
(A)伯恩斯坦 (Bernstein) 認為社會階層可以通過操縱社會文化，支配或統治整個多元文化社會。
(B)哈利南 (Hallinan) 認為影響學生學習成果有五項主要因素：學生的性向、學習的機會、學習的氣氛、學生的努力、學生的動機。
(C)揚格 (Young) 提倡新教育社會學強調教育系統內部的分析。
(D)威里斯 (Willis) 認為學生並非全然順從地完成社會化，青少年文化的「反動」性格，常具有相當的批判性，他們常常能自由創造新的意義，充分的表現出反霸權的意識形態。

2(A).

27. 「學生能透過網路搜尋鄉鎮資訊，並且從其中擷取重點，用自己的話書寫成文字紀錄」這個學習目標，最高對應到Bloom的教育認知目標的哪一個層次？
(A)理解
(B)應用
(C)分析
(D)綜合

3(B).

30. 鑑於當今校園霸凌事件頻傳，宋老師在課堂上播放霸凌事件的影片，讓學生觀看並同理被霸凌者的心理，以及探討因應和處理的方式，接著宋老師請同學提出霸凌事件發生時自己會採取的作法，且分享這樣做的理由，最後，宋老師給同學真實事例，請小組討論並將所選擇的因應方式演練出來。宋老師的教學最符合下列何者？
(A)探究教學法
(B)價值澄清法
(C)道德勸說模式
(D)行動關懷模式

4(A).

32. 丁老師設計了一套具有認知、態度、技能面向之素養導向的食物碳排放課程。下列描述何者正確？
(A)知道碳足跡的概念，並推導出食物碳足跡的基本概念，屬於技能面向。
(B)理解碳排放對全球氣候變遷的影響，屬於態度面向。
(C)能分析各國食物減碳政策與計畫，屬於態度面向。
(D)應用減碳策略，多食用當季當地食物的行為，屬於技能面向。

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