【精選】 - 教甄◆教育社會學難度:(651~675)-阿摩線上測驗

阿摩：不做阿摩，不會怎麼樣，做了阿摩，你會很不一樣

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【精選】 - 教甄◆教育社會學難度:(651~675)

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1(A).

67.何者主張學習者的學習過程猶如拜師學藝般由周邊參與擴展至核心？
(A)情境學習論
(B)訊息處理論
(C)後設認知論
(D)學習遷移論。

2(C).

113.著重在與行動有關的條件要素及其所構成行動與體系的關係
(A)涂爾幹
(B)韋伯
(C)派深思Parsons----P.89

3(A).

117.榮獲「巴黎大學社會學講座」之稱號
(A)Durkheim
(B)派森思Parsons
(C)墨頓Merton
(D)特諾Turner----P.94

4(B).

121.主要論述「社會行動之結構」
(A)Durkheim
(B)派森思Parsons
(C)墨頓Merton
(D)特諾Turner----P.96

5(A).

135.國家理論、結構主義學派
(A)Poulantzas
(B)Foucult
(C)Gramsci----P.105

6(B).

142.文憑社會是教育藉由文化市場與社會階層產生共謀關係的產物
(A)Bowles&Gintis
(B)Collins
(C)Davis&Moore
(D)Althusser-----P.111

7(B).

43.指團體或社會對其構成成員的行為，或個人對他人的行為，實行約束、限制或牽引的對象
(A)社會規範
(B)社會控制
(C)制裁
(D)偏差

8(C).

73.佃農升為自耕農或工廠老闆
(A)水平流動
(B)垂直流動
(C)上升流動
(D)下降流動

9(B,D).

74.老闆降為工人
(A)水平流動
(B)垂直流動
(C)上升流動
(D)下降流動

10(D).

96.父母雖然教育程度與經濟能力都很高，卻因為工作忙碌無法監督與協助子弟學習，導致學生學業成就表現低落，這點說明了家庭中哪一種資本的缺乏？
(A)人力資本
(B)經濟資本
(C)文化資本
(D)社會資本

11(C).

45.重視教育知識社會學的探討，是屬於哪個時期的教育社會學？
(A)規範性教育社會學時期
(B)證驗性教育社會學時期
(C)新教育社會學時期
(D)舊教育社會學時期

12(B).

9.大龍的爸爸期望他未來能讀到大學以上，因此平常對大龍的學習狀況非常注意，並指導他寫作業。依據以上描述，下列選項何者較正確？
(A)大龍擁有布迪爾(P. Bourdieu)所提出的文化資本
(B)大龍擁有柯爾曼(J. Coleman)所提出的社會資本
(C)大龍擁有布迪爾(P. Bourdieu)所提出的經濟資本
(D)大龍擁有柯爾曼(J. Coleman)所提出的財物資本

13(D).

18. 依艾瑞克遜（E.Erikson）的觀點，若年輕人朝著由成年社會為其設定的目標努力且不會對未來感到迷惘不安，則此等年輕人的自我統合狀態應屬於下列何者？
(A)迷失型
(B)未定型
(C)定向型
(D)早閉型

14(A).

10.教師進修業務之主管課，是教育局哪一個單位
(A)學務管理課
(B)國民教育課
(C)社會教育課
(D)體育保健課。

15(D).

教育中的唯實主義(realism，或譯為實在論)由來已久，下列的教育主張或措施中，何者最為接近唯實主義的精神？
(A)閱讀經典
(B)形式訓練
(C)尊重人的主體性
(D)教育科學運動

16(C).

實驗主義的教育目的是
(A)自我實現
(B)適應社會與自然
(C)無固定目的
(D)培養理性。

17(A).

74.請問下列何者乃學校文化經營最重要的途徑？
(A)社會互動
(B)策略管理
(C)解決衝突
(D)權變領導。

18(C).

49.在道德教學活動中，以學生切身感受到的問題或事例為主，而以書本知識為附，這是何種教學原則的應用?
(A)知行並重原則
(B)個別差異原則
(C)社會現實原則
(D)循序漸進原則

19(A).

50. 認為社會發展為單一直線之進化模式，皆由未開發狀態演進至先進社會，此乃何種理論之意涵？
(A)現代化理論
(B)馬克斯理論
(C)世界系統理論
(D)人力資本。

20(A).

51. 教師教導學生打掃的目的不是為了得到別人的讚賞，而是為了維護校園清潔，給自己舒適的學習環境，這種動機取向可以稱為下列何者？
(A)精熟取向
(B)表現取向
(C)社會取向
(D)完美取向。

21(D).

8.下列模式，何者主張「政策決定是透過參與決定者的社會互動促成的，在互動過程中必定會顧慮到現實的狀況」？
(A)滿意模式
(B)政治模式
(C)直覺模式
(D)漸進模式。

22(C).

77. 下列對於師生關係的教育社會學觀點，哪些是正確的？（甲）師生關係是對等的人倫關係（乙）教室的規則由教師自行訂定（丙）教師的權威必須佔上風，否則無法成為教師（丁）教師是學生的「重要他人」（significant others）
(A)甲、乙、丙
(B)甲、乙、丁
(C)甲、丙、丁
(D)乙、丙

23(D).

25.下列何者為與社會建立長期信任關係所運用的行銷方式?
(A)內部行銷
(B)品牌行銷
(C)互動行銷
(D)關係行銷

24(C).

15. 社會權力理論中，校長藉由威脅懲罰而影響教師行為，是採用以下何種權力？
(A) 法職權
(B) 獎賞權
(C) 強制權
(D) 參照權

25(D).

82. 根據柯爾曼(J. Coleman)的主張，社會資本在創造下一代人力資本的過程中扮演重要角色。請問以下哪一個選項並非是社會資本的形式？
(A)義務、期待與信賴
(B)訊息管道
(C)規範與有效的制裁
(D)儀態、談吐和品味

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吳彥霖剛剛做了阿摩測驗，考了100分