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阿摩：不做阿摩，不會怎麼樣，做了阿摩，你會很不一樣
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【精選】 - 教甄◆國文(國小幼兒)難度:(2051~2075)
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1(D).

7.「追根究□」缺空的字是
(A)底　
(B)坻　
(C)抵　
(D)柢。



2(B).

47.宋詞大約可以分為豪放、婉約，下列詞家何者屬於『婉約派』？
(A)辛棄疾　
(B)周邦彥　
(C) 蘇軾　
(D)劉克莊。



3(C).

69.下列哪一句不用在男壽題辭？(
(A)日永椿庭
(B)壽比松齡
(C)懿德壽考
(D)頌祝岡陵)。



4(C).

23.「日知其所無，月無忘其所能」，強調什麼道理？
(A)人生無常
(B)時間可貴
(C)勤學溫習
(D)力行不懈。



5(C).

25.子曰：「禮云禮云，玉帛乎云哉？樂云樂云，鐘鼓乎云哉？」(《論語》)，此章的涵義是
(A)禮樂和玉帛鐘鼓有關
(B)禮樂和玉帛鐘鼓無關
(C)玉帛鐘鼓只是禮樂的形式
(D)禮樂的根本在玉帛鐘鼓



6(A).
X


9. 「空山新雨後，天氣晚來秋。……隨意春芳歇，王孫自可留。」（王維〈山居秋暝〉）其中漏失頷聯、頸聯，請依下列提供材料予以 重組 (1)竹喧歸浣女 (2)清泉石上流 (3)明月松間照 (4)蓮動下漁舟。
(A)(1234)
(B)(4123)
(C)(3214)
(D)(1432)



7(D).

66. 杜甫(月夜憶舍弟)：「戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，□□□□。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達，況乃未休兵。」其中□應填入:
(A)水是故鄉清
(B)總是玉關情
(C)風是衣袖清
(D)月是故鄉明。



8(A).

5.下列有關注音符號教學原則的敘述，何者不符合教育部的規範？
(A)第一學年前十週，宜採分析教學法教學
(B)宜考量學生不同語言的先備環境及個別差異，漸次增加內容及深度
(C)練習拼讀時宜採直接拼讀法，看到注音符號後，直接讀出字音
(D)宜利用聯絡教學及統整教學，擴大學習領域，拓展學習空間



9(B).

23. 《左傳．燭之武退秦師》：「夫晉，何厭之有？既東『封』鄭，又欲肆其西『封』。」 文句前後各有一個「封」字，它們 的詞性分別是：
(A)前為「名詞」，後為「動詞」
(B)前為「動詞」，後為「名詞」
(C)前為「副詞」，後為「動詞」
(D)前後皆為「動詞」



10(D).
X


「李白一斗詩百篇，長安市上酒家眠。天子呼來不上船，□□□□□□□。」唐．杜甫<八仙歌>）請問□中（應填入
(A)眼花落井水底眠
(B)自稱臣是酒中仙
(C)銜杯樂聖稱避賢
(D)舉觴白眼望青天。



11(A).

〈上山採蘼蕪〉：「上山採蘼蕪，下山遇故夫。長跪問故夫：『新人復何如？』『新人雖言好，未若故人姝，顏色類相似，手爪不相如。』」從「手爪不相如」可知當時對話情境，顯示怎樣的社會情況？
(A)女卑男尊
(B)相敬如賓
(C)和氣敦厚
(D)舉案齊眉。



12(C).
X


讀經成為近年熱門語文教育之一，請問下列有關經典之敘述何者正確？
(A)《四書》是指《論語》、《孟子》、《中庸》、《大學》，這是孔子所指定的教學讀物
(B)《六經》包括《詩》、《書》、《禮》、《樂》、《易》、《春秋》，其中《樂經》已亡佚
(C)《詩經》又稱「詩三百」，記錄了唐代盛世的詩歌作品
(D)《論語》一書專記孔子言行，是孔子與弟子一起編輯而成的。



13(B).

以下古典詩對女性職業的描述何者不正確 ？
(A)嬌娃左右奉晨昏，照料瘡痍不憚煩。永保人身無缺陷， 功同煉石補天恩。／女護士
(B)日日跟隨自動車，收錢喚客興無涯。時裝本是尋常事， 漫為摩登誚語加。／女司機
(C)珮環玉立半斜欹，婉似西施再世時。一轉秋波可憐甚， 場中博得幾情痴。／女優
(D)腹痛臨盆一霎時，賴卿施術展神奇。任何難產都無恙， 妙手堪誇似女醫。／產婆



14(A).

4.下列詞語所表示的時間，何者敘述正確：
(A) 「七月既望」，蘇子與客泛舟遊於赤壁之下：「望」為農曆每月15日，「七月既望」為農曆七月16日
(B) 遂以十「稔」之間：一個月
(C) 越「旬」可愈：一日
(D) 漫踰「紀」以迄今：十年。



15(B).
X


金聖嘆評天下六才子書，不包括下列哪一個選項？
(A)莊子
(B)史記
(C)水滸傳
(D)西遊記



16(A).

17. 柳永〈雨霖鈴〉：「執手相看淚眼，竟無語凝噎」，是以何種手 法表現情人相別的景況？
(A)白描
(B)轉化
(C)映襯
(D)借代



17(C).

25. 國語四個聲調之中，何者調值為「２１４：」？
(A)陰平
(B)陽平
(C)上聲
(D)去聲。



18(A).
X


25. 常用賀辭中，以下哪一個賀辭與其他三個在使用上是 不相同的？
(A)近悅遠來
(B)利濟民生
(C)業紹陶朱
(D)喬木鶯聲



19(C).

3. 「反詰」又稱「反問」，往往可以加強語氣。下列沒有運用「反詰」手法的是哪一選項？
(A)一室之不治，何以天下國家為。
(B)然則臺灣無史，豈非臺人之痛歟。
(C)聖人之所以為聖，愚人之所以為愚，其皆出於此乎。
(D)釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉。



20(C).
X


18. 以下何者選項非「倒敘法」採用的形式？
(A)把事件的結局寫在文章的開頭，造成讀者的懸念。
(B)把事件裡最精彩的片段，或是矛盾衝突比較激烈的情節擷取下來，寫在文章的最前面。
(C)以眼前事件由此及彼，引起回憶先敘述往事，形成倒敘。
(D)在敘述的過程中斷原先的敘事，加入與情節相關的內容，然後再按照中斷前的情節繼續敘述。



21(D).

59. 國語文新課綱寫作學習表現中對寫作「一般能力」的培養，不包括下列 哪一項？
(A)觀察力
(B)感受力
(C)聯想力
(D)區辨力



22(D).

8. 教師在進行古典詩文的閱讀教學時，若欲採用「讀者反應理論」作為教學的主要取向，請 問哪一項是此教學歷程中最重要的階段？
(A)作者生平介紹
(B)語句注釋理解
(C)文本賞析評析
(D)自我經驗交融



23(C).

15.學生在學習注音符號的「三拼法」時，最重要的指導原則為何者？
(A)三符獨立再一次合拼
(B)先韻母聲母再加介音
(C)聲母與結合韻母拼合
(D)子音輔音合拼加介音



24(C).

98.蔦松文化人的文化內涵與哪一族人十分相似？
(A)凱達格蘭族
(B)洪雅族
(C)西拉雅族
(D)噶瑪蘭族。



25(A).

3.閱讀下文，下列文句畫底線處的詞語，運用適當的是？
討論公共事務時，我們應該通盤掌握資料，不應憑著
(A)管窺蠡測的了解，就妄下斷語。近日立院開始討論國內防疫政策是否鬆綁，眾人爭論不休，部長顯得
(B)躊躇滿志，拿不定主意；而行政院推出經濟紓困方案，充其量也只是
(C)斧底抽薪，治標不治本。隨著疫情趨緩，本週末國家 音樂廳盛大舉行交響樂團表演，樂音不絕如縷，整晚
(D)絃歌不輟，感動無數聽眾。



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steffichen201剛剛做了阿摩測驗，考了76分