【精選】 - 教甄◆教育專業科目2024~2015難度:5,6(801~850)-阿摩線上測驗

阿摩：只要有信心，就沒有過不了的橋

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【精選】 - 教甄◆教育專業科目2024~2015難度:5,6(801~850)

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1(D).

5. 何人提出「健康的心靈寓於健康的身體」的觀點？
(A)洛克
(B)盧梭
(C)杜威
(D)裴斯塔洛齊

2(D).

74.吳老師在進行「校園的植物」時，會依據班上幼兒對校園的熟悉和植物的認識來建構主題網。這是屬於下列教學原則中的哪一項？
(A)準備原則
(B)自動原則
(C)精熟原則
(D)類化原則

3(D).

40.國民中小學生依學區劃分而就近入學，最近屏東縣試辦打破原學區之規劃，改以行政區(鄉鎮市)為就學之學區，行政區內之國中小皆可登記就讀，請問此一政策名稱為何？
(A)大學區政策
(B)匯流學區政策
(C)零拒絕政策
(D)適性揚才政策

4(D).

50. 教師與學生經過溝通後，雙方同意訂定一種書面協議，目的在使學生可以按照契約規定，自願地改進他的錯誤，從而達到行為自律。請問這種契約為何？
(A)雙贏契約
(B)後效契約
(C)教學契約
(D)班級契約

5(D).

28. 下列何者不是構念效度的考驗方法？
(A)相關研究法
(B)團體差異分析
(C)雙向細目表考驗方法
(D)外在效度分析法

6(D).

7. 曹操率軍出征，沿途找不到水解渴，士氣十分低迷，曹操突然靈機一動，指著前方說：「大家注意，前方有一片梅林，我們趕快過去，摘梅子解渴。」軍隊聽了立即精神百倍，快速前進，完成了一次急行軍。這個歷史例子說明了何種激勵理論？
(A)激勵保健理論
(B) ERG 理論
(C)麥克朗需求理論
(D)目標設定理論

7(D).

65.現階段幼兒園課程與教學強調課程統整性，根據 Beane 觀點，此統整性涉及下列哪些層面？
(A)經驗的、知識的、能力的
(B)經驗的、社會的、知識的
(C)社會的、知識的、能力的
(D)經驗的、社會的、能力的。

8(D).

18. 依照艾瑞克森(Erikson)的觀點，個體在某發展階段，必須在生活中學習必要的技巧及性別角色認同，否則對未來的發展可能會有不利的影響。請問最能符合以上敘述的階段是：
(A)信任 VS.不信任
(B)進取 VS.罪惡感
(C)勤勉 VS.自卑
(D)親密 VS.孤獨

9(D).

1. 下列哪一位社會學者曾提出「社會導進論」，有系統地探討社會與社會進步的關係？
(A)孔德(A.Comte)
(B)華德(L.F.Ward)
(C)杜威(J.Dewey)
(D)斯賓賽(H.Spencer)

10(D).

21. 小愷第一次騎腳踏車，摔傷之後就不敢再騎腳踏車。小愷的表現最符合下列哪一項特徵？
(A)反應強度小
(B)反應閾低
(C)趨避性退縮
(D)堅持度低

11(D).

45.正向心理學是教育人員的必修課題，依據 Fredrickson 提出正向情緒擴建理論(Broaden and build theory of positive emotions)，正向的情緒對身體和心理有諸多益處，其主張正負向情緒的比率的臨界值應至少為幾倍，才能達到心理圓滿(human flourishing)？
(A)4 倍
(B) 3 倍
(C) 2 倍
(D) 1 倍

12(D).

15. 充分發揮學校整體人力資源的主要目的為何？
(A)提供學生優質的學習環境
(B)製造和諧的校園環境氛圍
(C)統整學校內外學習資源
(D)呈現優越的學校行政領導力

13(D).

19.第一年新應聘公市立中學的專任合格教師(學士級)的基本薪資包括本俸和研究費合計 (新台幣)，最接近下列何值：
(A) 35000 元
(B) 38000 元
(C) 42000 元
(D) 45000 元

14(D).

48. 在桑代克的學習連結論中，以下主張何者正確：
(A)錯誤的行為逐漸減少但不可能完全消失，這種學習歷程稱為嘗試與錯誤學習（trialand-error learning）
(B)個體在學習之前要做好學習材料與環境的準備，這種現象稱為準備律（law of readiness）
(C)個體在解決困難問題時，隨著練習次數愈多，就愈有解決問題的可能，這種現象稱為練習律（law of exercise）
(D)個體對刺激反應的效果，使得刺激與錯誤的反應產生連結，這種現象稱為效果律（law of effect）

15(D).

17.在班級教學情境中，師生語言的互動，下列的教師語言何者是法蘭德斯(Flanders)所主張的間接影響？
(A)問問題
(B)講解
(C)批評
(D)指令要求

16(D).

45. 學生常常會注意能證實自己原有觀點的訊息，而忽視或懷疑和原有觀點不合的證據，因而造成錯誤概念難以改變，此一現象稱為？
(A) 刻版印象(stereotype)
(B) 功能固著(functional fixedness)
(C) 月暈效果(halo effect)
(D) 驗應性偏誤(confirmation bias)

17(D).

58. 澎湖縣教育處基於教育使命，重視學校發展特色擬訂四大學校重點發展，下列何者非其發展願景？
(A)讓學生快樂學習
(B)教師專業教學
(C)校長自立辦學
(D)學校以教師的發展為主體

18(D).

35. 下列何者並非「中等教育學程教師檢定考試」的科目名稱？
(A)國語文能力測驗
(B)教育制度與概論
(C)青少年發展與輔導
(D)中等學校課程與教學。

19(D).

19. 依據《家庭教育法》之規定，下列敘述何者正確？
(A)中小學每學年應在正式課程外實施 8 小時以上家庭教育課程及活動
(B)中小學每學年應會同社會教育機構辦理親職教育
(C)家長或監護人被通知參與相關家庭教育諮商或輔導之課程，經書面通知三次以上未出席者，該管主管機關得委託推展家庭教育機構、團體進行訪視
(D)健康教育亦為家庭教育項目之一。

20(D).

45. 依據「招募與培訓「教學志工」，輔助教與學」一文，教室中能有「教學志工」的協助，將可讓教師多了助手或資源，「教學志工」不能產生以下哪一項預期的效益？
(A) 增加課程的豐富性。
(B) 協助帶領或引導學生討論，協助學生學習。
(C) 校門口因有家長協助，學生上下學更安全。
(D) 協助課內補救教學。

21(D).

22. 對於教學與評量的關係，下列敘述何者最為恰當？
(A)評量內容應聚焦在教學內容中
(B)前後測能有效檢測教學有效性
(C)評量是一種教學回饋的校正系統
(D)實作任務主要是評量技能與情意

22(D).

6. 修習國民小學教育學程應至少修習 46 學分，其中「教育方法課程」應至少修習10學分。問下列哪一選項的科目屬於「教育方法課程」？
(A) 國音及說話、寫字及書法、普通數學、生活科技概論
(B) 教育概論、教育心理學、教育哲學、教育社會學
(C) 教學原理、課程發展與設計、學習評量、班級經營
(D) 國民小學語文教材教法-國語教材教法、國民小學數學教材教法、國民小學自然與生活科技教材教法、國民小學社會教材教法

23(D).

48.我國「教育經費編列管理辦法」第 3 條規定，各級政府教育經費預算合計，法定下限的規定，下列那一項是正確的？
(A)不低於該年度預算籌編時之前 3 年度決算歲入淨額平均值之 23%
(B)不低於該年度預算籌編時之前 2 年度決算歲入淨額之平均值 23%
(C)不低於該年度預算籌編時之前 4 年度決算歲入淨額平均值之 23%
(D)不低於該年度預算籌編時之前 5 年度決算歲入淨額平均值之 23%。

24(D).

36. 有關師資培育之法規敘述，下列何者正確：
(A)大學設立師資培育中心辦法由立法院訂定發布實施
(B)設有師培中心之大學申請停辦師資類科教育學程，應報中央主管機關核定
(C)師培中心之師資生甄選、修習課程規範等相關規定，由教育部訂定頒布
(D)大學暨獨立學院應設立院級師資培育中心。

25(D).

15.以下有關團體輔導效果的陳述，何者正確？
(A)領導者的引導愈多，團體成員獲益愈多
(B)在團體中願意表達的兒童，其獲益較多
(C)團體愈大，可以集思廣益，其成員獲益較多
(D)團體規範愈明確清楚，團體成員獲益愈多

26(D).

58. 光明幼兒園的里長請某醫院的醫師們為全園幼兒進行免費健康檢查，此社區健康服務是幼兒成長過程中的哪一種環境支援?
(A) 大系統
(B) 中系統
(C) 外系統
(D) 小系統

27(D).

21. 重視教導後設認知歷程，讓學生評估自己的學習藉以修正其學習，最接近以下哪一種評量？
(A)總結性評量（summative assessment）
(B)學習成果評量（assessment of learning）
(C)促進學習評量（assessment for learning）
(D)評量即學習（assessment as learning）

28(D).

95. 「學生並非是天生沉默的，只是傳統教室猶如表演舞臺，課程與大綱如同劇本！」請問此一觀點的詮釋不包括下列何者？
(A)老師與學生必須能共同追求知識
(B)對話與提問是課堂主要的教學法
(C)班級文化必須是民主的與開放的
(D)教師立場必須保持價值的中立性

29(D).

77. 下列何者非個性化學習(personalized learning)的特徵？
(A) 強調採用一對一個別化學習方式
(B) 重視學生需求、興趣與學習風格
(C) 賦予學生學習主導權
(D) 重視學習結果的應用性

30(D).

26. 105年教育部提出「青年發展政策綱領」，其中以開展青年六項關鍵能力「健康力」、「創學力」、「公民力」、「全球力」、「就業力」及「幸福力」為施政目標，期待能透過政府政策引導及資源挹注，引導青年立足在地、放眼國際，成為改變世界的全球公民，以下關於關鍵能力之敘述何者有誤：
(A)公民力：青年能積極參與公共事務、關懷社會、尊重及理解不同文化。
(B)健康力：青年能身心平衡，擁有健康生活及培養規律運動習慣。
(C)創學力：青年能嘗試多元實驗教育，開創新的體驗與視野。
(D)幸福力：青年能擁有合宜的安身居所，取得工作與生活的平衡，成就幸福家庭。

31(D).

14.學習若缺乏實際運用（如英文的學習，缺乏於實際情境應用的經驗），學習者將無法學到能於真實情境展現的知識和能力。實作、反思與修正調整，是習得能於真實情境應用的知識之關鍵途徑。以下何種理論，和此種描述較無關連？
(A)杜威（J. Dewey）所倡導的「從做中學｣
(B)古希臘哲人亞里斯多德（Aristotle）的實踐哲學
(C)情境學習（situated learning）、情境認知（situated cognition）理論
(D)布魯納（J. Bruner）的發現學習理論。

32(D).

9. 美國教育學家杜威提出「教育無目的」，指教育？
(A)為生活而預備
(B)本身是結果
(C)外在目的
(D)整個歷程。

33(D).

56. 下列哪一些大腦的結構與幼兒的記憶有直接關聯？甲、杏仁核乙、海馬迴丙、視丘丁、下視丘戊、前額葉皮質
(A) 甲乙丁
(B) 甲乙戊
(C) 乙丙戊
(D) 丙丁戊

34(D).

36. 下列關於素養導向評量的設計原則，何者敘述為真？
(A)選擇題無法測出學生的素養能力
(B)生活實踐能力重於學科內容能力
(C)包含真實情境才算素養導向試題
(D)題幹中未必含有大量閱讀材料

35(D).

45. 考驗高中階段三個年級的數學成績平均數是否有顯著差異，可使用下列何種統計方法？
(A)共變數分析
(B)變異數分析
(C)獨立樣本 t 考驗
(D)Pearson 相關係數

36(D).

46. 請問下列何者屬於法律授權由教育部發布之命令？
(A) 教育人員任用條例
(B) 教師申訴評議委員會組織及評議準則
(C) 高級中等教育法
(D) 性別平等教育法

37(D).

2. 新學期開始時陳老師和班上的同學一起討論並訂出了班級公約。希望能藉由師生共同討論出來的班級公約，培養同學自我負責、遵守規範以及民主社會的生活態度。請問陳老師「希望藉由師生共同討論班級公約培養學生自我負責態度」的想法，較傾向於何種思想？
(A)實用主義的教育理念
(B)存在主義的教育理念
(C)經驗主義的教育理念
(D)理性主義的教育理念

38(D).

7. 有一天，小張 line 要好的同學出來一起逛街，同學久久沒回音，小張想是不是同學不再喜歡他了。如果從理性情緒行為治療（Rational emotive behavior therapy, REBT）分析，何者有誤？
(A)A 是同學沒回音
(B)B 是小張想是否同學不再喜歡他了
(C)C 是小張開始對自己或家人生氣
(D)REBT 聚焦在幫助小張重構或重框（reframe）為何要約朋友出去逛街的初始目的

39(D).

49.較缺乏信心知道自己真正是誰的青少年，較容易做出誇大的假面貌、做出不合本性的行動，企圖美化自己的形象或贏得父母或同儕的認可。以上行為被稱作？
(A)虛空的自我行為
(B)失真的自我行為
(C)未定前的自我行為
(D)探索中的自我行為

40(D).

7. 胡老師：不同學科的老師，必須依照各科學理邏輯為中心，個別設計課程，才會比較有效率。廖老師：面對數位原住民（Digital Natives）新世代的來臨，課程必須結合學生平時使用3C產品的經驗，並以學生的興趣與需要為中心。請問，這兩位老師的課程組織類型，依序為何？
(A)科目課程；核心課程
(B)相關課程；核心課程
(C)核心課程；活動課程
(D)科目課程；活動課程

41(D).

2. 關於蘇格拉底教育思想的敘述，以下何者最為正確？
(A)強調知識是「發明」而非「發現」得來。
(B)認為人之為惡是由於無知。
(C)主張教育工作是把後天觀念予以培養。
(D)以上皆是。

42(D).

8 2023 年 2 月 27 日最新修正之《幼兒園與其分班設立變更及管理辦法》增列哪兩類興辦幼兒園之主體？
(A)非營利幼兒園、直轄市山地原住民區立幼兒園
(B)醫院附設私立幼兒園、非營利幼兒園
(C)直轄市山地原住民區立幼兒園、商業附設私立幼兒園
(D)醫院附設私立幼兒園、商業附設私立幼兒園

43(D).

50.A: We should start working on this project right away.
B: ______ We have to check with Miranda first.
(A) Hold your horses.
(B) Two wrongs don’t make a right.
(C) There was an earthquake last night.
(D) The accounting department needs this year’s financial statements.

44(D).

58.教育哲學會透過一些教育「隱喻」表達對於教育理念與現象的類比，以下何者較不適切？
(A) M. Greene 藉由作為「歸鄉者」的教師，將熟悉的事物陌生化，不盲目接受既有模式
(B) P. Freire 批評囤積式教育，反對教育方法以「囤積」僵化的方式進行單方面的講述
(C) H. Giroux 以「教師即知識份子」表達教師應該肯定學生且致力消除社會的不公不義
(D) J. Dewey 認為教育是將學生「引領入門」的過程，讓學生掌握知識體系與行為模式

45(D).

8. 依據國民教育階段家長參與學校教育事務辦法第六條指出，班級教師於每學年開學後多久應協助成立班級家長會，提供家長相關資訊？
(A)一週內
(B)兩週內
(C)三週內
(D)四週內

46(D).

46. 有關國小領域單元的教學設計內容，下列的敘述何者是錯誤的?
(A)準備活動可透過上次上課的優秀作業單當作引起動機，時間分配 10 分鐘較適宜。
(B)一堂課發展活動的時間分配以 25-30 分鐘為原則
(C)學習單應在發展活動時間進行較適合
(D)評量單應在綜合活動時間進行較適合

47(D).

35. 有關各幼教課程模式的教學評量，下列何者以標準化成就測驗方式評量幼兒學習成果？
(A)蒙特梭利課程模式
(B)金字塔課程模式
(C)華德福課程模式
(D)卡蜜—迪汎思課程模式

48(D).

83.賈克森(Jackson, 1968)的「教室生活」(Life in Classroom)一書，對教室中的師生互動生活的社會結構樣貌，有許多發人深省的觀點。其中他認為教室生活中由 3R 所構成的「潛在課程」對兒童的影響比「形式課程」為大。此 3R 即規則(rule)、規定 (regulation)和哪一個呢？
(A) 規律(routine)
(B) 優化(refinement)
(C) 反思(reflection)
(D) 回應(response)