精熟測驗 - 教甄◆教育專業科目-阿摩線上測驗

阿摩：只要您掌握現有的，並不斷開發自己的潛能，你才會成功

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模式:精熟測驗
科目:教甄◆教育專業科目

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1(A).

8. 試題反應理論（Item response theory）中完整的三參數模式，包含哪三種參數的估計？
(A) 鑑別度、難度、猜測度
(B) 信度、效標指數、難度
(C) 效度、廣度、難度
(D) 一致性、難度、效度

2(B).

37. 有關公立幼兒園教師之聘任期限，下列何者正確？
(A) 初聘為一年，續聘第一次為兩年
(B) 續聘第一次為兩年，以後續聘每次為二年
(C) 長期聘任之聘期是由各校教師評審委員會統一訂定
(D) 續聘三次以上服務成績優良者，經教師評審委員會全體委員二分之一審查通過後，得以長期聘任

3(B).

15. 阿玉與班上五位好友同學一起參加教師檢定考試。放榜當天，發現只有阿玉通過考試，其他五位同學皆未通過。阿玉心裡雖然高興，但考量未通過同學的心情，延緩自己的喜悅表達，以避免引起同學不滿。試問若從佛洛伊德（S. Freud）的人格結構來看，阿玉展現的係指何種人格結構？
(A) 本我(id)
(B) 自我(ego)
(C) 超我(super-ego)
(D) 無我(anatta)

4(D).

20.「幼兒會探索遊戲素材，感官動作卻不被規則所規範，有時出現多個幼兒一起玩素材，但是未出現社會性互動的情形」。請問前述和下列哪一項遊戲發展階段相符?
(A)擬定遊戲規則
(B)自我中心遊戲
(C)開始合作的遊戲
(D)動作遊戲與個人遊戲

5(B).

40.「二十世紀是兒童的世紀」。請問下列哪一位學者曾經倡導前述概念？
(A)福祿貝爾(F. Froebel)
(B)愛倫凱(E. Kay)
(C)蒙特梭利(M. Montessori)
(D)皮亞傑(J. Piaget)

6(B).

3 由「多元智能論」(Theory of Multiple Intelligence)教育觀發展出的多元化評量概念已漸漸取代傳統的標準化測驗，以下何者符合多元化評量實施原則？
(A)重視年齡層與認知發展差異對學習者各領域的影響
(B)注重深入了解學習者的成長學習歷程
(C)評量方式應針對個別學習者特別規劃設計
(D)著重早期發掘及開發幼兒的優勢智能，以利彰顯個別差異性

7(A).

11 「任何學科皆能以某種智慧上誠實的方式有效地教給任何發展階段的任何兒童(…any subject can be taught effectively in some intellectually honest form to any child at any stage of development)」。這句話是出自哪位學者提出來的假設？
(A)J. S. Bruner
(B)L. Vygotsky
(C)J. Schwab
(D)R. W. Tyler

8(B).

49 下列何者不是心理衡鑑評估的目的？
(A)性格
(B)發展潛能與興趣
(C)氣質模式
(D)智能

9(B).

30 依據 Hendrick & Weissman (2007) 所述「完整幼兒的五個自我體」，下列敘述何者正確？
(A)動作我、情感我、人際我、心智我、藝能我
(B)身體我、情緒我、社會我、認知我、創造我
(C)動作我、情感我、人際我、智能我、形象我
(D)身體我、情緒我、社會我、認知我、道德我

10(B).

40 有關發展遲緩兒童的鑑定流程順序，下列敘述何者正確？
(A)各校提報、校內轉介與初篩、心評教師進行測驗與資料蒐集、安置會議
(B)校內轉介與初篩、各校提報、心評教師進行測驗與資料蒐集、安置會議
(C)心評教師進行測驗與資料蒐集、校內轉介與初篩、各校提報、安置會議
(D)校內轉介與初篩、心評教師進行測驗與資料蒐集、各校提報、安置會議

11(A).

1.杜威(J. Dewey)主張「教育即生長」、以及強調經驗的重要性，提出試驗主義(實驗主義)。下列哪一個教育目的比較不符合杜威的觀點？
(A)培育文化經驗的涵養
(B)培育良好的思考習慣
(C)培養繼續學習的態度
(D)培養解決問題的能力

12(A).

30.下列有關性別角色發展理論的論述，何者錯誤？
(A)柯柏格的理論主張：幼兒經由社會經驗的影響獲得性別理解
(B)心理分析論認為：三至六歲的女孩比男孩較難發展性別分化
(C)性別基模論主張：兩歲半或三歲的幼兒即已開始「自我社會化」
(D)社會學習論認為：幼兒經由教導與觀察學習性別認定與角色偏好

13(A).

33.根據泰勒(R. Tyler)的主張，下列哪一項不是課程目標的來源？
(A)哲學觀點
(B)學習者本身
(C)學科專家之觀點
(D)當代校外社會生活環境

14(C).

教育部為何補助且積極推動公立幼稚園辦理課後留園服務？（A）使雙薪家庭父母安心就業（B）減輕弱勢家長經濟負擔（C）增加補救教育之服務（D）支持婦女婚育
(A)（A）（B）
(B)（A）（B）（C）
(C)（A）（B）（D）
(D)（A）（B）（C）（D）。

15(A).

下列哪一種權利並非《教育基本法》所規範？
(A)學校自治權
(B)家長參與權
(C)學生受教權
(D)教師自主權。

16(A).

教師在唱遊活動時無預警地拔掉音響插頭，或者幼兒洗手回來後發現吃點心用的桌椅不見了。這是屬於何種教學策略的應用？
(A)干擾妨礙法
(B)違反期望法
(C)尋求協助法
(D)中斷或延遲法。

17(D).

訂定個別化教育計畫（IEP）的能力現況時，應設法分析出幼兒目前在各該領域之能力發展的何種水準？
(A)落後水準
(B)平均水準
(C)最低水準
(D)最高水準

18(B).

柔柔喜歡看電視卡通，她會不自覺的模仿劇中人物的動作、講話方式，這種影響孩子行為或能力的途徑，在學者布朗菲布列納（Bronfenbrenner）的生態系統學說中屬於
(A)微系統（microsystem）
(B)外系統（exosystem）
(C)中間系統mesosystem）
(D)巨系統（macrosystem）。

19(C).

下列何者是「教導特殊需求幼兒理解先後次序」的正確順序？
(A)程序或事件的次序→物體在空間的次序→動作的次序
(B)動作的次序→程序或事件的次序→物體在空間的次序
(C)物體在空間的次序→動作的次序→程序或事件的次序
(D)物體在空間的次序→程序或事件的次序→動作的次序

20(C,D).

32 下列何者是適合幼兒園小班 3-4 歲幼兒的學習指標？
(A)覺察與辨別保護自己的基本動作
(B)調整自己的想法去行動
(C)處理自己常出現的負向情緒
(D)懂得簡單的比喻

21(B).

1. 林老師配合課程安排班上 22 位四歲幼兒校外教學，其中有一位特殊幼兒，若依《幼兒園教保服務實施準則》之規定，至少需要有多少照顧者（含林老師）隨行？
(A) 2 位
(B) 3 位
(C) 4 位
(D) 5 位

22(C).

11 BMI 大約在____時達到最低點：
(A)嬰兒期
(B)幼兒期
(C)4 至 6 歲
(D)成人期

23(A).

42 依據幼兒教育及照顧法所規定，以下何項敘述正確？
(A)幼兒園應置廚工
(B)幼兒園教保員之人數，不得超過園內教保服務人員總人數之三分之一
(C)招收二歲以上至未滿三歲幼兒之班級，每班招收幼兒九人以下者，應置教保服務人員一人，九人以上者，應置教保服務人員二人
(D)幼兒園園長應同時具備幼兒園教師或教保員資格，且在幼兒園（含幼照法施行前之幼稚園及托兒所）擔任教師、教保員或助理教保員五年以上資格

24(D).

35 幼兒皮膚擦傷破皮出血時，下列處理方式何者錯誤？
(A)用棉花棒或紗布沾生理食鹽水，由傷口中心向外洗淨
(B)消除傷口的髒汙顆粒
(C)可用自來水沖洗傷口
(D)使用乾淨脫脂棉花敷貼蓋住傷口

25(D).

31 小新誤食殺蟲劑，此時最不能使用哪一物品來處理？
(A)牛奶
(B)水
(C)生蛋白
(D)麻油

26(C).

15 概念圖之所以能對學生的學習產生影響效果，主要關鍵何在？
(A)是一種學習的監控策略
(B)提供一個使學生容易記憶的圖像，並加深印象
(C)讓學生可以自行建構屬於自己的概念圖
(D)評定學生的知識結構及其不足之處

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