【問卷-英文學習功能需求】只要填寫就能獲得500Y,結束時間 2024/06/03 12:00。 前往查看
阿摩:寧願錯在阿摩,贏在考場!
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(1 分11 秒)
1(A).

依據皮亞傑的認知發展階段,下列哪一個「不是」具有保留概念兒童的思考邏輯?
(A)比較性 
(B)同一性 
(C)補償性 
(D)可逆性。


2(D).

Gelman&Galsis認為一個活動若要被視為「計數」(正確的數數,第一個數為三聲),必須滿足四個邏輯規則,以下何者為非?
(A)被數的東西與計數的名稱之間要建立一對一的對應 
(B)計數的名稱要維持不變的順序 
(C)運用基數原則 
(D)被數的東西要維持不變的順序。


3(B).
X


「一套漫畫書有5本,家裡有4套,弟弟看完了4本,還有多少本沒看完?」本題中的4套稱為:
(A)單位數 
(B)單位量 
(C)連續量 
(D)離散量。


4(A).

「24顆蘋果平分給6個人,每人分得幾顆?」是下列何種類型的問題?
(A)離散量等分除 
(B)離散量包含除 
(C)連續量等分除 
(D)連續量包含除。


5(A).

依九年一貫課程的描述,目前國小幾何教學的概念安排是根據:
(A)Van Hiele理論 
(B)Vygotsky理論 
(C)Bruner理論 
(D)Piaget理論。


6(B).

一般而言,兒童學習數學的歷程有:a.經驗,b.理解,c.察覺,d.內蘊化,以上學習歷程正確的順序為何?
(A)abcd 
(B)acbd 
(C)cabd 
(D)cbad。


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