【特定試卷】106 年 - 高雄市立國民小學教師聯合甄選/教育專業#62851106 年 - 106高雄市教師聯合甄選(專長類普通科目)-教育專業#62842105 年

阿摩：成長的路上不是我有話要說，而是聽得懂、看得懂

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【特定試卷】106 年 - 高雄市立國民小學教師聯合甄選/教育專業#62851106 年 - 106高雄市教師聯合甄選(專長類普通科目)-教育專業#62842105 年 - 105年高雄市國小教甄專長..(601~605)

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1(B).

49.有關「促進學習的評量」(assessment for learning)的敘述，下列何者錯誤？
(A)重視形成性評量
(B)目的在檢視學習結果
(C)協助教師調整教學策略
(D)強調評量是教學的一部分

2(A).

9. 國民教育法規定，國民小學及國民中學之課程應以何者和國民生活教育為中心？
(A)民族精神教育
(B)技藝教育
(C)鄉土教育
(D)愛國教育

3(C).

36.有關探究教學法的實施原則，下列何者較為適切？甲、教師不宜介入，應讓學生自行發現與探究問題乙、學生先進行資料蒐集，再發展與驗證相關論點丙、由學生提出探究問題的假設，老師則進行過程的監控丁、引導學生思考的問題型式中，聚斂式要多過於擴散式
(A)甲丙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)乙丁

4(A).

19.以下哪些是目前教育部針對來自低收入戶、中低收入家庭五歲幼兒之教育補助措施？甲、可優先就讀公立幼兒園的機會乙、提供娃娃車交通補助費用丙、補助其就讀立案幼兒園之學雜費丁、補助其參加公立幼兒園課後留園之費用
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁

5(A).

7. 教育行政管理的「理性系統模式」強調何種特質？
(A)教育人員應隨時警醒，對於看似枝微末節之小事也不應忽略。
(B)學校應訂有明確目標，所有師生依其角色確實執行業務並創造高效率。
(C)教育人員應具有溝通與協調能力，必要時可循非正式管道處理問題。
(D)教育人員應對所處環境極其敏感，並視其變化而制訂適當的權變策略。

【非選題】

三、某輔導老師研究其針對國小高年級學生所設計的性別知識輔導方案是否能有效提高學生的性別知識。輔導老師以前測及後測的方式，收集了 32 名學生輔導前及輔導後的性別知識表現。

【題組】 ⑶輔導老師資料收集的一個缺點為「學生性別知識表現有顯著進步未必表示該輔導方式有效」。若樣本數依然為 32，建議一個資料收集方式，以改善該缺點。（10 分）

最頂 ▬

4.X

5.X

非選題1

【特定試卷】106 年 - 高雄市立國民小學教師聯合甄選/教育專業#62851106 年 - 106高雄市教師聯合甄選(專長類普通科目)-教育專業#62842105 年 - 105年高雄市國小教甄專長..(601~605)-阿摩線上測驗

Bair剛剛做了阿摩測驗，考了60分