今日錯題測驗-教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)-阿摩線上測驗

阿摩：成功和失敗最大的差別在於想法。

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模式:今日錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)

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1(B).

8.小瑞和同學在上數學課時，班上同學學習個位數加個位數進位的加法，小瑞則學習認識數字1-10。此種課程是屬於下列哪一種課程設計？
(A)平行式課程
(B)多層次課程
(C)場地本位課程
(D)主題統整課程

2(B).

14.使用身體引導提示(physical prompts)對下列哪一類學生較不適當？
(A)視覺異常學生
(B)觸覺異常學生
(C)聽覺異常學生
(D)智能異常學生

3(A).

給情緒障礙學生的家長有關暫時隔離(time out)之建議，下列哪一個是最正確的？
(A)將孩子隔離後即不給予任何注意力或交談，直到隔離時間結束
(B)孩子不適應行為出現後，不一定要執行隔離，應再給予一次機會
(C)孩子每次隔離的時間宜儘量拉長
(D)隔離的環境中應放入孩子喜歡的物品，以使其安靜

4(D).

27.在定向行動的指導中，下列哪一項是人導法的主要缺點？
(A)會使視覺障礙者產生自卑感
(B)影響視覺障礙者自我概念的發展
(C)面對社會大眾的協助，易產生心理壓力
(D)減少視覺障礙者注意環境訊息和定向的機會

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完全正確!

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