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阿摩:成長的路上不是我有話要說,而是聽得懂、看得懂
80
(1 分35 秒)
模式:自由測驗
科目:教甄◆教育專業科目-幼教
難度:隨機
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1(B).

11.下列何者不是皮亞傑對幼兒智力發展的假設?
(A)幼兒智力發展是主動建構出來的階段
(B)幼兒智力決定於社會文化與環境交互作用
(C)幼兒智力發展是智能行為上品質的改變
(D)幼兒智力的重要要素之一是認知結構


2(A).

99.下列哪一種人員不是兒童及少年福利法明定應通報兒童虐待個案的人員?
(A)警衛
(B)醫事人員
(C)保育員
(D)社工師。


3(D).

97.下列何者為較佳之觀察紀錄?
(A)小華對老師總是感到羞怯
(B)小華走向小美,小美可能是小華最好 的朋友
(C)小明如果想引起別人注意總會大吼大叫
(D)小愛用右手把積木從櫃子上拿下來,並用雙 手捧著積木到附近的桌子。


4(A).

24. 下面哪一種不良行為的處理,是運用邏輯後果(logical consequences)的方式?
(A)幼兒把不喜歡的青椒丟在地上,老師請他負責清理地板上的食物殘渣跟髒汙
(B)幼兒上課時,故意說「大便、尿」等詞彙引起其他同學大笑,老師請他坐去冷靜椅
(C)幼兒用餐時邊跟同學玩鬧,老師請他拿著碗站著吃完
(D)幼兒在走廊上奔跑,老師告訴他學習區時間要休息


5(C).

5. 我國幼兒教育發展中,首創師範生兩年實習的計畫,主張「參觀、參與、 支配」是實習的三個重要目標的學者是下列何者?
(A)熊芷
(B)郭豸
(C)張雪門
(D)陳鶴琴


6(A).

67.近年所提倡之「幼兒園本位課程發展」為受到何種課程設計模式觀點影響?
(A)情境模式
(B)目標模 式
(C)過程模式
(D)自然模式。


7(D).
X


13、下列何者非為史金納(B. F. Skinner)直線式(linear)編序教學法的特徵?
(A)延宕回饋
(B)採小步驟進行
(C)呈現明顯反應
(D)依自我步調學習


8(A).
X


9. 教育部《幼兒園教保活動課程大綱》中,下列何者最符合語文領域 4-5 歲幼兒學習指標所要 培養的能力?
(A)描述圖片的細節
(B)運用訊息類文本解決問題
(C)創作圖畫書
(D)描述故事角色間的對話與情節


9(A).

17.小晴家庭經濟並不寬裕,但他想要買一個洋娃娃。媽媽覺得時機不對,認為不妥,就 和小晴討論,並解釋她不同意的原因。小晴媽媽使用的教養方式屬於下列哪一種?
(A) 高控制與高關懷
(B) 高控制與低關懷
(C) 低控制與高關懷
(D) 低控制與低關懷


10(C).

44. 下列有關克萊恩(M. Klein)和古德拉(J. Goodlad)對課程層級的敘述,何者較適切?
(A)專業的教師能保握到正式課程的理念和內涵
(B)教師知覺的課程就是教師運作的課程
(C)幼兒感受和經驗的課程與教師真正運作的課程中存有差距
(D)教師應盡力保持各層級課程間的一致性


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