【精選】 - 教保員◆幼兒發展與教保概論難度:(851~855)-阿摩線上測驗

阿摩：年輕不懂事，懂事就不年輕了

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【精選】 - 教保員◆幼兒發展與教保概論難度:(851~855)

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1(D).

25.老師與班上幼兒分享「三隻小豬」的繪本並做討論，下列討論內容，何者屬於去脈絡化語言(de-contextualized language)？
(A)老三的房子為什麼沒被吹倒？
(B)哪一隻小豬最聰明？為什麼呢？
(C)大野狼先吹倒哪一隻小豬的房子？
(D)三隻小豬各自用什麼材料蓋房子？

2(D).

48.關於教保服務人員參加教保專業之能研習的相關規定，以下規定何者有誤？
(A)每年應參加教保專業知能研習18小時以上
(B)新進教保服務人員需在任職後1年內接受基本救命術訓練8小時以上
(C)各縣市主管機關應每季辦理相關的專業知能課程或訓練
(D)任職後每2年應接受安全教育相關課程3小時以上

3(C).

30.楊教保員在「身體我最大」的主題中，教導中大班幼兒要「保護自己身體的隱私部位，並適時尋求協助」，請問這是屬於哪一個領域的學習指標？
(A)身體動作與健康
(B)情緒
(C)認知
(D)社會

4(A).

3林老師帶領中小班幼兒的例行性活動(routineactivities)時，經常會先說明待會兒要幼兒自行完成的事項，然後再以「1.上廁所，2.洗手，3.拿餐袋。」提醒幼兒。林老師運用哪種記憶策略？
(A)複誦(rehearsal)
(B)回憶(recall)
(C)再認(recognition)
(D)再建構(reconstruction)

5(C).

5.小新在數學區進行數的合成分解，或在語文區閱讀圖畫書時，其正處於訊息處理的哪個歷程？
(A) 感覺記憶
(B) 訊息檢索
(C) 長期記憶
(D) 工作記憶

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邱鉯婷剛剛做了阿摩測驗，考了20分