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阿摩:患難生忍耐,忍耐生老練,老練生盼望,盼望不至於羞愧
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試卷測驗 - 113 年 - 113 臺北市立陽明高級中學教師甄試題:物理科#119772
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1( ).
X


1. 質量皆為 M 相距 2a 之二固定質點,其連線之中垂線上與中點 O 相距 x 處有㇐質量 m 的質點,此質點原本靜止,受二M之引力而開始作週期性運 動,若 x<<a,則此運動為 SHM。質點 m 運動抵達 O 點時速率為何?

(A)
(B)
(C)
(D)
(E)



2( ).
X


2. 某陸軍砲兵營在㇐次演習中,將㇐砲彈以初速 50m/s 仰角 45°自地面向正北方發射,達最高點時 爆破為兩塊彈片,其質量比為 m1:m2 = 2:3,指揮官由望遠鏡觀看發現 m1、m2 同時著地,且測得 m1 落於發射地點北方 280m、東方 30m 處,則 m1、m2 落地相距多少 m?(g = 10m/s2)
(A)50
(B)
(C)100
(D)187
(E)206。



3( ).
X


3. ㇐點電荷+q 與平面接地導體距離 d,則兩者相互作用力量值為

(A)
(B)
(C)0
(D)
(E)



4( ).
X


4. 有㇐凸透鏡與㇐屏相距 12 cm,有㇐物體經此透鏡所成之實像正落於屏上,如果將透鏡離物體移遠2 cm,屏應向物體移近 2 cm,始又可生實像於屏上,則此透鏡之焦距為多少 cm?
(A)4
(B)6
(C)8
(D)10
(E)12。


5( ).
X


5. 兩喇叭連接同㇐聲源,相隔 0.7 m,同時發出 570 Hz 的聲波,聲速為 342 m/s,某人站在距離㇐喇叭為 4.7 m 處,此人聽到聲音強度最弱,則此人到另㇐喇叭的距離可能為幾 m?
(A)5.0
(B)5.3
(C)5.4
(D)5.6
(E)5.8。


6( ).
X


6. 頻率 f 的光子以入射角 θ 照射某個完全反射面,已知單位時間內,有 n 個光子照射在單位面積上反射,則此面上由光照射所產生的壓力為下列何者?(h 為普朗克常數,c 為真空中光速)
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)



7( ).
X


7. 如圖中 B 點接波源產生器,用細繩接到 A 點,若在 A 點吊㇐個砝碼,振動波形如圖,則下列敘述哪些正確?

(A)若頻率不變,A 點改吊 4 個相同砝碼,AB 間波形將為
(B)若頻率不變,A 點改吊 16 個相同砝碼,AB 間波形將變為
(C)振動頻率變為 倍,其餘不變,AB 間波形將為
(D)振動頻率變為 倍,其餘不變,AB 間波形將為
(E)A 點改吊 16 個相同砝碼,且振動頻率變為 2 倍,AB 間波形將為



8( ).
X


8. 強度 B 垂直指出紙面的均勻磁場分布在四周用壓克力板圍成的正方形區內, 其四角 a、b、c、d 均留有縫隙且板⾧為 L,如圖所示。若使㇐質量 m 帶電量 q 的粒子從 a 狹縫平行 ab 而垂直磁場以 v 的速度射入磁場中,則下列敘述哪些正確?

(A)若粒子從 c 射出而速率不變者必帶負電荷
(B)若粒子從 c 射出,可知磁場強度 B=
(C)若粒子從 c 射出歷時
(D)若粒子從 c 射出時恰和靜止的α粒子發生正面彈性碰撞,得α粒子末速為 0.4v,因此判定此粒子可能為質子
(E)若粒子帶正電,欲讓粒子從 b 射出時,需加入㇐強度為 Bv,方向與磁場垂直而方向為從 d 向 a 的均勻電場。



9( ).
X


9. 有三個質子,在相同地點沿同㇐方向垂直飛入㇐平行金屬板所建立的平行均勻電場中,出現如圖所示的運動軌跡,則下列敘述哪些正確?

(A)在 b 飛離電場的同時,a 剛好打在負極板上
(B)b 和 c 同時飛離電場
(C)進入電場時,c 的速度量值最大,a 的速度量值最小
(D)在電場中的運動過程,動能變化量順序為
(E)在電場中的運動過程,a 所受靜電力最大,c 所受靜電力最小。



10( ).
X


10. 如圖為三個理想的安培計與三個完全相同的電阻構成的電路,若每個電阻均為 r,下列敘述哪些正確?

(A)a 點的電位低於 b 點
(B)bc 間的電流方向是向右
(C)ab 間的電流與 bc 間的電流相等
(D) 安培計測量的電流相等
(E)ad 間的等效電阻是



11( ).
X


13. 在室內容積約為 270m3的㇐般教室中,總會開空調讓室內的氣溫保持 27°C,為讓人覺得最舒適的溫度,若理想氣體常數 R=8.31 (J/mol.K),波茲曼常數 K=663dde5ce93db.jpg(J/分子.K)則


【題組】

(1) 由氣體動力論可推論,教室內氣體分子平均移動動能約為多少焦耳?
(A)
(B)3.74×104
(C)
(D)3.74×103



【非選題】

11. 如圖所示,太空船 a 和太空站 b 分別繞地球作等速圓周運動,它們的圓軌道半徑分別為663ddec6b196a.jpg663ddecfd663b.jpg,為了使太空船追上太空站實現對接,可以透過改變速度的方法來實現。關於太空船的速度如何改變,㇐個學生分析如下:
太空船所受到的重力提供作圓周運動時所需的向心力,設太空船的質量為 m、軌道半徑為663ddee9a212b.jpg、運動速度為 v,地球的質量為 M,列出:663ddef55f88c.jpg, 解得 v =663ddefdc91b3.jpg,即要使太空船與太空站對接,663ddf05d4abd.jpg應增大,因而太空船的速度 v 應減小,太空船應採取繼續向前運動但減速的措施。 試問:
663ddf0f9bb3d.jpg


【題組】 (1) 學生的上述分析有何錯誤?(2 分)


【非選題】
【題組】(2) 承上,你會如何向學生說明並修正學生的錯誤觀念呢?(5 分)

【非選題】
12. 在教力學能守恆的時候,若有學生提問:「當物體往下掉,在不計算阻力影響下,我們常會說物體的重力位能減少、動能增加,因此力學能守恆。但重力會作正功,力學能應該會增加呀?為什麼力學能會守恆?」

【題組】 (1) 針對以上學生提問,在何處有觀念錯誤呢?(2 分)


【非選題】
【題組】(2) 你會如何向學生說明,修正學生的觀念呢?(5 分)

【非選題】

13. 在室內容積約為 270m3的㇐般教室中,總會開空調讓室內的氣溫保持 27°C,為讓人覺得最舒適的溫度,若理想氣體常數 R=8.31 (J/mol.K),波茲曼常數 K=663dde5ce93db.jpg(J/分子.K)則


【題組】(2) 理想氣體的條件為何?有這些條件的背後意義為何?(5 分)


【非選題】
14. 請針對高㇐物理的課程中,挑選某個主題,設計㇐個2小時的素養導向教學課程,設計內容須包含:
 (1)對應課綱的學習內容與學習表現(請參考後面附表) (2)學習目標 (3)教學流程與時數配當 (4)檢核點 (5)針對其中㇐個學習表現的檢核點寫下評量規準 (15 分)。


【非選題】
15. Following the above question:

【題組】 (1) Converting this lesson plan into bilingual education.(6 分)


【非選題】
【題組】(2) Please explain the difference between bilingual education and competency-based education in English. (8 分)

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羅梓洋剛剛做了阿摩測驗,考了9分