阿摩：多寫考古題，才能知道出題方向
60分
(2 分4 秒)
模式:自由測驗
科目:教甄◆特殊教育專業
難度:隨機
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1(D).

2.依據《特殊教育課程教材教法及評量方式實施辦法》，特殊教育學生課 程規劃應依序完成下列何者行政流程?
(A)學校課程發展委員會、特殊教育推行委員會
(B)學校課程發展委員會、個別化教育計畫會議
(C)個別化教育計畫會議、課程發展委員會
(D)特殊教育推行委員會、學校課程發展委員會



2(C).

5. 有關我國幼兒教育發展的演進，以下何者正確？
(A)民國80年公布《幼稚教育法》
(B)《幼兒教育及照顧法》規範幼兒是指4至6歲者
(C)《幼兒教保活動課程大綱》考量社會文化脈絡
(D)《幼兒教育及照顧法》由衛生福利部頒布



3(B).
X


39. 下列關於多元評量的描述何者有誤？
(A)身心障礙學生之鑑定應採多元評量
(B)資賦優異學生之鑑定應採多元及多階段評量
(C)評量方式多元可兼採標準化測驗、晤談、實作、檔案評量等方式
(D)課程本位評量是一項結合教學與評量結合的評估方式，透過在評量過程中的介入、提示與協助，來評估學生的潛能及最大表現



4(A).

27. 臺南市政府教育政策的特色公園—共融式遊戲場對特殊需求幼兒參與遊戲機會的影響，依據布朗菲布列納 (Bronfenbrenner)的生態系統理論，這是屬於下列哪一種生態體系？
(A)外圍體系(exosystem)
(B)居間體系(mesosystem)
(C)鉅視體系(macrosystem)
(D)微視體系(microsystem)



5(A).
X


41. 普通教育資優化可以提升整體教育的品質，請問下列哪些資優教育模式強調在融合情境中 實施資優教育？ 甲、SEM（School-wide Enrichment Model）；乙、PCM（Parallel Curriculum Model）； 丙、LoS（Levels of Service）；丁、SMPY（Study of Mathematically Precocious Youth）
(A) 甲乙丙丁
(B) 甲乙丙
(C) 甲乙丁
(D) 乙丙丁



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鄭素敏剛剛做了阿摩測驗，考了60分