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阿摩：患難生忍耐，忍耐生老練，老練生盼望，盼望不至於羞愧
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【常錯】 - 教甄◆國文(國小幼兒)2024~2022難度:(126~150)
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1(D).

20. 下列詩詞中沒有錯別字的是哪一個？
(A) 借問酒家何處有？牧童搖指杏花村
(B) 若為化做身千億，散向峰頭忘故鄉
(C) 莫言炙手手可熱，須於火盡灰亦滅
(D) 細推物理須行樂，何用浮名絆此身



2(A).

14. 桑塔耶那(George Santayana)在《美感·滑稽》中曾指出:「一句雙關語，就 等於一隻會蹦出妖怪來的盒子，毫無由來地跳到我們那心事重重的思緒去。」 善用雙關，常有意想不到的奇效。下列引文何者也運用了一語兩意的「詞義 雙關修辭」?
(A)始欲識郎時，兩心望如一。理絲入殘機，何悟不成「匹」。
(B)春蠶到死「絲」方盡，蠟炬成灰淚始乾。
(C)宴酣之樂，非絲非「竹」。
(D)「月」出於東山之上,徘徊於斗牛之間。



3(A,D).

9. 下列哪一個成語沒有錯字？
(A) 環堵蕭然
(B) 磬竹難書
(C) 喧染誇大
(D) 恭逢其盛



4(B).

22. 《中庸》：「日省月試，既稟稱事，所以勸百工也。」意謂勸 勉百工，必須？
(A) 時常施以訓練，使其能稱職。
(B) 時常考核其工作成效，給予相當的報酬。
(C) 賦予能力相當的職務後，考察其稱職與否。
(D) 除了經常考核，還要當面報告所承辦的業務。



5(B).

30. 《史記•魏公子列傳》云「公子與魏王博，而北境傳舉烽， 言『趙寇至，且入界』。魏王釋博，欲召大臣謀。公子止王曰： 『趙王田獵耳，非為寇也。』魏王大驚，曰：『公子何以知之？』 公子曰：『臣之客有能深得趙王陰事者，趙王所為，客輒以報 臣，臣以此知之。』」此段話代表何事？
(A)魏王早已知道趙王之意圖
(B)魏公子已引起魏王之猜忌
(C)魏王驚訝魏公子有謀臣
(D)魏公子相當重視趙寇入侵之事



6(C).

28. 「黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山，羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。」這首詩，一 共出現幾個唐代古音「平聲」的字？
(A) 13 個
(B) 14 個
(C) 15 個
(D) 16 個



7(A).

21.下列注音何者是正確的？
(A)「掄」眉豎目：ㄌㄨㄣ
(B)生活拮「据」：ㄐㄩˋ
(C)「掖」在袖裡：ㄧㄝˋ
(D)東扯西「拽」：ㄓㄨㄞˇ。



8(A).

9、「花開不並百花叢，獨立疏籬趣無窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中？」詩中書寫的對象為何？
(A)菊花
(B)牡丹
(C)梅花
(D)杜鵑



9(D).

24、下列詞語哪個最適合用來表示「後來居上」的含義？
(A)灶王爺上天
(B)乞丐背葫蘆
(C)山雞變鳳凰
(D)砌牆的磚頭



10(A).

10、下列選項標點用法，何者正確？
(A)子溫而厲，威而不猛，恭而安。
(B)子曰：「知者不惑；仁者不憂；勇者不懼。」
(C)〈論語．衛靈公篇〉說：「工欲善其事，必先利其器。」
(D)朋友死，無所歸，曰：「於我殯。」，朋友之饋，雖車馬，非祭肉，不拜。



11(C).

19、下列選項字體的六書標示，何者錯誤？
(A)非：象形
(B)牟：指事
(C)養：會意
(D)問：形聲



12(D).

31、下列選項何者用字較為精確？
(A)史博館舉辦「秦代新出土文物大展----兵馬俑展」展覽
(B)今年七夕情人節碰上鬼月，有新人卻不避諱舉辦婚禮
(C)遊戲官方的立場與態度，是玩家儲值與否的最大考慮之一
(D)把項莊舞劍的歷史故事掰成武俠小說情節，根本牛頭不對馬嘴



13(A).

39、下列何者結構層次的安排是由外而內？
(A)尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚
(B)那河畔的金柳，是夕陽中的新娘
(C)綠樹村邊合，青山郭外斜
(D)月上柳梢頭，人約黃昏後



14(A).

48、清代金門籍閩、台兩地著名書法家、古文字學家，曾經受聘台灣板橋林家教席是何人？
(A)呂世宜
(B)林樹梅
(C)洪作舟
(D)呂化鯤



15(A).

17. 漢許慎的《說文解字》為方便整理文字，而有「分別部居，不相襍廁」的部首歸納理念。就現行的二一四部而言，下列各組文字屬於 同一部首的是哪一選項？
(A)杳、杲、杰、朱
(B)倫、淪、綸、掄
(C)暫、替、曹、昔
(D)尉、專、將、冠



16(C).

35. 以下各組「 」中的字，前後讀音相同的是哪一選項？
(A)劍拔「弩」張／浪費公「帑」
(B)笑「靨」如花／貪得無「饜」
(C)美麗彩「虹」／發生內「訌」
(D)「睽」違已久／「癸」丑之秋



17(B).

13有「開澎進士」美譽的是下列哪一位文人？
(A)蔡牽
(B)蔡廷蘭
(C)鄭用錫
(D)陳啟佑。



18(A).

14. 素養導向的國語文教學設計中有四項原則以金字塔圖示密切關聯，請問位於金字塔頂端的是哪一項原則？請選出最合適的選項。

(A)生活情境
(B)學習策略
(C)語文知識
(D)問題解決



19(B).

14.「想著想著，忽覺陽光翕然有聲。」以上文句以聽覺來描述視覺的「陽光」，開發新的感覺 領域，下列何者亦是使用這種技巧？
(A)那天我看見一個少婦，雕像般站在十字路口，她把笑聲斜插在髮間
(B)（炊煙）在靜定的朝氣裡漸漸地上騰，漸漸地不見，彷彿是朝來人們的祈禱，參差地翳入了天聽
(C)唱了十數句之後，漸漸的越唱越高，忽然拔了一個尖兒，像一線鋼絲，拋入天際
(D)他們的跳舞帶有一點淒涼的酒意，可是心裡發空，再也灌不醉自己。



20(B).

24. 教師設計「故事體」文本的閱讀測驗，完成十道題目後，若依閱讀理解歷程的遞進，其題目安排的順序邏輯，以下 哪一個原則最為適宜？
(A)逐段細節→目的與寫法→全文大意
(B)逐段細節→全文大意→目的與寫法
(C)全文大意→逐段細節→目的與寫法
(D)全文大意→目的與寫法→逐段細節



21(D).
X


18. 下列文句，何者用字完全正確？
(A)這家老店歷經百年滄桑，仍能毅立力不搖
(B)明知問題盤根錯結，我們何必去淌這渾水
(C)這樁醜聞被媒體披露後，一時之間群情譁然
(D)天燈乘載眾人的願望，在歡呼聲中冉冉升空



22(A).

以下為題組，請回答 38 至 39 題。
以微子而代紂，則成湯配天矣；以季札而君吳，則太伯血食矣。然二子寧亡國而不為者，誠以禮之大節不可亂也。

【題組】39. 對於上列文章的說明，下列選項何者正確？
(A)微子是商代的後裔，成湯是商代的始祖。
(B)「血食」意思是如同野獸一般，茹毛飲血。
(C)微子與季札，都曾繼位為國君，深受人民愛戴。
(D)「以季札而君吳」，其中的「君」是轉品修辭，將動詞轉化為名詞。



23(B).

49. 有關以下二詩之比較，下列選項何者正確？

(A)二首詩寫作的季節相同。
(B)甲詩由西東望；乙詩由南北望。
(C)二首詩都寫送別朋友的依依不捨、愁苦哀傷之情。
(D)甲詩的孟浩然前往廣陵；乙詩的韋參軍前往丹陽。



24(B).

15.許慎〈說文解字敍〉有「六書」之說，六書即象形、指事、會意、形聲、轉注、假借。下列漢字在六書分類屬於象形字的是哪一選項？
(A)背：「背，脊也。」
(B)呂：「呂，脊骨也。」
(C)苗：「苗，艸生於田者。」
(D)八：「別也，象分別相背之形。」



25(B).

25.秦漢魏晉篆隸為我國文字發展史之關鍵點，主要是因為此時期有不少篆、隸、楷轉換 上之變化。以下幾則與此相關概念之敘述，何者有誤？
(A) 章草：由古隸的草率寫法發展而成
(B) 今草：魏晉以楷書或行書筆法改造狂草 而成
(C) 隸變：從篆書演變為隸書之過程
(D) 隸定：將古文字寫成隸書或楷書



【非選題】
二、寫作 30 分，（請以黑色、藍色原子筆或鋼筆於答案卷上由左而右、由上而 下、橫式書寫）
題目：雙語臺灣，我為你拍個照
提示：2030 年我們將迎接雙語國家的來臨，想像一下雙語台灣會是個什麼樣的景象？到那時候假如請你拍攝一幅或幾幅照片來展現雙語國家的模樣，你會選擇怎麼樣的畫面?請展開想像，以“雙語臺灣，我為你拍個照”為題， 寫一篇文章。請把握：展開合理想像，有敘述，有描寫。可以寫大大的場面，也可以寫小小的場景，以小見大。



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