阿摩：容易相信的人比不容易相信的人容易成功。
80分
(1 分19 秒)
模式:自由測驗
科目:教甄◆教育專業科目-幼教
難度:隨機
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1(D).

27.桑代克（Thorndike)提出學習方式是一種「嘗試錯誤」（trial and error)的學習過程，而影響學習因素之三大定律， 不包括下列何者？
(A)效果律
(B)準備律
(C)練習律
(D)獎懲律



2(D).

44. 依據《幼兒教育及照顧法》，幼兒園應建立幼兒健康管理制度。下列何者敘述為 非？
(A)直轄市、縣市衛生主管機關辦理幼兒健康檢查時，幼兒園應予協助，並依檢查 結果，施予健康指導或轉介治療
(B)幼兒園應將幼兒健康檢查、疾病檢查結果、轉介治療及預防接種等資料，載入 幼兒健康資料檔案，並妥善管理及保存
(C)幼兒園、教保服務人員及其他人員對前項幼兒資料應予保密
(D)雖經家長同意，幼兒園仍應保密，不提供資料



3(D).

36、有關華德福幼兒園評量的敘述，下列何者不正確？
(A)只有一份正式的評量
(B)正式的評量是在幼兒上小學前的最後一學期進行
(C)評量的主要目的在評估幼兒的學習能力是否已經充分發展
(D)評量的主要目的在檢查幼兒是否已經能讀、能寫或能算



4(D).

51.根據皮亞傑的觀點，隨著幼兒認知能力之增進，遊戲型態亦有所不同，其發展次序為: (甲)象徵性遊 戲 (乙)規則性遊戲 (丙)功能性遊戲
(A)丙乙甲
(B)甲乙丙
(C)乙甲丙
(D)丙甲乙。



5(C).

38.曾老師想根據幼兒氣質特性施予因材施教，下列作法何者合宜？
(A)對活動量大的幼兒睡前應多安排興奮的活動
(B)對注意力高的幼兒安排分段學習
(C)對適應性低的幼兒要提早告知環境的異動
(D)對趨近性低的幼兒要教導分辨危險情境



6(D).

50.王老師規劃課程時，除考量孩子的興趣與需求外，會思考當前與未來是知識經濟時代，個人要能立足於社會上必須具有求知 探究力，於是他採用以遊戲為基礎並強調探究取向的課程，請問這是符合下列何種課程發展的理論基礎？
(A)心理學、人類學
(B)歷史學、人類學
(C)社會學、人類學
(D)社會學、心理學



7(B).

59.在《幼兒園教保活動課程大綱》身體動作與健康領域中，「身-2-3熟練並養成健康生活習 慣」是屬於該領域能力的哪一項？
(A)覺察與模仿
(B)協調與控制
(C)組合與創造
(D)協商與調整



8(A).
X


17.認為幼兒在成長的特定階段中，會被環境中的特定現象所吸引，因而沒有理由地重複從事某個活動，直到此 活動引發另一個新興趣出現為止。此係哪一位幼兒教育家的觀點？
(A)史代納（Steiner）
(B)蒙特梭利（Montessori）
(C)福祿貝爾（Froebel）
(D)康米紐斯（Comenius）



9(B).
X


55.幼兒園的教保服務人員可運用哪些客觀的評估方法，了解2~6歲幼兒的營養狀況？（甲）體重（乙）身 體質量指數（丙）皮下脂肪厚度（丁）膚色及肌肉張力
(A)甲丙丁
(B)甲乙丁
(C)甲乙
(D)丙丁



10(D).

9. 下列幼兒進行的毛毛蟲活動中，何者最符合藝術區功能？
(A)提供回收的蛋盒讓幼兒做毛毛蟲
(B)提供可愛或新穎的串珠材料讓幼兒串出毛毛蟲
(C)鼓勵幼兒依據艾瑞卡爾繪本作家的毛毛蟲圖案畫水彩
(D)鼓勵幼兒畫一張毛毛蟲的素描，再做一個陶土的毛毛蟲



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