今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-國小-阿摩線上測驗

阿摩：只要有信心，就沒有過不了的橋

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-國小

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1(D).

41. 兒童的「心理社會(psychosocial)」發展是指
(A)兒童的記憶能力
(B)兒童的適應能力
(C)兒童的智力
(D)兒童的人際關係。

2(D).

16、在當代社會中，教育的主要功能，若從功能論者的看法言之，下列說法何者有誤？
(A)傳遞文化、促進社會統合
(B)分配職位，造成社會流動
(C)創造新知，協助社會變遷
(D)相信制度，維護社會現狀。

3(C).

40.在學校的輔導工作中，針對問題嚴重學生，由專業輔導人員進行輔導與治療的輔導措施，稱之為
(A)預防性輔導
(B)發展性輔導
(C)診療性輔導
(D)診斷性輔導。

4(C).

27.內容效度又稱
(A)表面效度
(B)建構效度
(C)邏輯效度
(D)效標關聯效度

5(C).

18. ( )依據A. Bandura觀點觀察者本身產生的模仿，與下列何者無關？
(A)注意的歷程
(B)記憶的歷程
(C)類化的歷程
(D)動機的歷程

6(C).

48.美國的社區學院(community college)在學制體系中相當於國內的何種學校？
(A)大學
(B)社區大學
(C)二年制專科學校
(D)高級中學。

7(B).

4. 根據艾里克森(Erikson)的心理社會發展理論，個人自我認同的危機，出現在何時？
(A)青春期
(B)青年期
(C)成年期
(D)中年期

8(C).

7. 艾里斯(A. ELLIS)提出的理情治療法，其中由不合理念所引發的情緒或行為是在 ABCDE 五個階段中的那一個階段？
(A) A 階段
(B) B 階段
(C) C 階段
(D) D 階段

9(A).

39.某智力測驗標準差為15，信度為0.91﹔若某生作答該測驗得到結果為智商110，其真實智商之95%信賴水準約在多少之間？
(A)101~119
(B)105.5~114.5
(C)103~117
(D)96.5~123.5

10(A).

生涯大師D. Super 認為個體的生涯發展階段中，11-12 歲之兒童是屬於下列哪個次階段？
(A)成長階段之興趣期
(B)成長階段之能力期
(C)成長階段之幻想期
(D)探索階段之幻想期

11(C).

34. T. Lickona近年來積極推動品格教育，並強調品格教育的推動應以「尊重」與何者為基礎核心？
(A)友愛
(B)關懷
(C)責任
(D)合作。

12(A).

顧老師想要知道：他所設計的評量程序與工具，是否達成改變學生學習和協助調整本身教學的目的。他所在意的效度觀念屬於下列哪一類型？
(A) 後果效度(consequence validity)
(B) 建構效度(construct validity)
(C) 內容效度(content validity)
(D) 教學效度(instruction validity)

13(C).

63. 學校六年級英語段考擬加考聽力理解，希望藉以強化國小學生的英語應用能力，這項調整主要是基於下列哪一種效度的考量？
(A)預測效度
(B)同時效度
(C)後果效度
(D)區別效度。

14(A).

31. 下列有關「重視理解的課程設計」(Understanding by Design, UbD)的敘述，何者完全正確？
(A)是由 Grant Wiggins 與 Jay McTighe 兩位美國人所提出
(B)主張四階段的後向設計(Backward design)
(C)講究行動學習(mobile learning)的策略
(D)重視師生持續性的對話(Enduring dialogues)。

15(B).

65. 孔子求「仁」，孟子取「義」；一般人不易做到，而下列哪個思想家提出「正其誼，適以謀其利；明其道，適以計其功」，可謂較合乎中庸且切合實際之現代論述：
(A)董仲舒
(B)顏習齋
(C)梁啟超
(D)歐陽修。

16(D).

33.若我們想知道「合作學習」或「個別學習」對一到五年級學生學習數學的效果，較合適的研究方法是：
(A)縱貫觀察法
(B)相關分析法
(C)橫斷實驗法
(D)實驗研究法

17(D).

16.教育部為提升偏鄉教育品質及提升偏鄉學生學力基礎與促進多元發展，於104年頒布「偏鄉教育創新發展方案」，下列何者為該方案所推動之計畫 (甲)夏日樂學 (乙)城鄉共學 (丙)數位學伴 (丁)國際學伴？
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)乙丙丁
(D)甲乙丙丁

18(A).

49.一般當進行迴歸分析時，因擔心變項間會有共線性的問題，所以會進行共線性診斷，請問當標準為何時，此研究結果會嚴重威脅參數估計的穩定性?
(A)VIF＞10
(B)容忍值大於10
(C)VIF＜10
(D)R2＞10

19(B).

99.下列那一類特殊教育需求學生，最有可能需要功能性數學課程
(A)數理資優學生
(B)重度智障學生
(C)學習障礙學生
(D)腦性麻痺學生

20(C).

25.課程評鑑差距模式的階段主要包括：甲、產出評鑑乙、過程評鑑丙、設計階段丁、裝置階段戊、方案比較階段正確的評鑑步驟為：
(A)丁丙戊乙甲
(B)丙丁戊乙甲
(C)丙丁乙甲戊
(D)丁丙乙甲戊

21(A).

10.依據 110 年 2 月修訂的《十二年國民基本教育課程綱要總綱》，其修改重點下列何者正確？
(A)國小語文階段新增臺灣手語
(B)國中七八九年級新增臺灣手語/本土語
(C)國中七八九年級領域學習課程增為 30 節
(D)高中階段新增臺灣手語/本土語必修一學分

22(B).

50.老師觀察到某個學生能夠在家裡順利的完成學校指定的作業，但是在課堂上問起他有關於指定作業中的問題時，他變得結結巴巴。若是以生物生態學理論的觀點進行探究，老師可以從關注哪個層次的系統獲得了解？
(A)小系統
(B)中系統
(C)外系統
(D)大系統

23(D).

83.下列哪一種疾病的明顯特徵是患者眼珠呈藍色，視力卻不受影響，需要注意的反倒是容易合併聽障及長期便秘的問題，必須早期發現及矯治，以使他們得到良好的療效，健康正常的成長？
(A)亨丁頓舞蹈症（Huntington’s Disease）
(B)美尼爾氏症（Meniere's Disease）
(C)苯酮尿症（Phenylketonuria, PKU）
(D)瓦登柏格症（Waardenburg Syndrome）

24(A).

36.下列哪一種教學方式可能無助於學習遷移？
(A)在初始學習時提供不同的情境供學生類化學習
(B)讓學生真正理解他所學到的技能或概念
(C)在學習中後期以模擬方式在脈絡中進行教學
(D)讓學生在真實情境中練習所學到的技能或知識。

25(C).

52.根據調查，學生的閱讀表現與數學表現之間的相關為.80，下列何者為學生閱讀表現對於數學表現變異的解釋力？
(A)4%
(B)20%
(C)64%
(D)80%。

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