阿摩：沒有危機意識，就是世界最大的危機。
100分
(1 分24 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教保員◆幼兒教保活動設計
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1(B).

1.漂水是幼園常見的消毒方式,有關漂白水的消毒原理、使用方法與注意事項,以下哪些敘述是正確的?
甲、漂白水的成份是次氯氫酸,屬於弱鹼性。
乙、一般環境消毒建議使用500ppm度的水。
丙、針對感染兒分泌物或排泄物之物品或表面,建議使用1000pm濃度的水。
丁、應使用玻璃瓶盛裝,並應於當天配置且標示日期、名稱與稀釋比例。
(A)甲、乙。
(B)乙、丙。
(C)乙、丙、丁。
(D)甲、乙、丙。



2(D).

2.在為2歲幼兒設計教保活動時,若想融入多元文化的概念,以下哪一個主題最為適切?
(A)探討不同國家的風土民情。
(B)認識社區內的各種場所。
(C)瞭解不同社經地位者的生活樣貌。
(D)學習尊重性別差異並認識自我身體。



3(A).

3.根據艾里克森(Erikson)的理論,在幼兒園階段,幼兒的主要發展課題,下列選項何者不包含?
(A)建立孤獨與親密感。
(B)發展獨立自主的能力。
(C)養成勤奮與上進的品格。
(D)培養主動性與有目標的行為。



4(C).

8.以下對於課程組織原則的描述,何者正確?
(A)要考量其「統整性」,指學習內容的標準化。
(B)要考量其「繼續性」,指注意課程的時間長度。
(C)要考量其「順序性」,指關心課程的深度。
(D)要考量其「銜接性」,指教學者間的課程搭配。



5(D).

9.幼兒運用點數集數學訊息時,教保服務人員不宜協助幼兒瞭解下列何者?
(A)一一對應原則:一個物件只數一次。
(B)基數原則:點算到最後一個物件時所唸到的數字就是這堆物件的數量。
(C)次序無關原則:無論從哪個物件開始數算,都不會影響整堆物件的總數。
(D)變動數序原則:計算物件時,強調計算過程的最終答案。



6(C).

10.有關於幼兒園學習環境規劃的描述,下列何者錯誤?
(A)幼兒園需定期視、清洗或消毒教具、玩具。
(B)學習區的整體規劃應考量質感、光源和整體風格。
(C)區隔學習區的工作櫃高度建議在45公分以下。
(D)幼兒作品的展示區應按照特定順序分類擺放。



7(B).

11.針對幼兒學習評量中,有關核心素養的描述何者正確?
(A)關懷合作是指願意關懷與接納自己、他人、環境和文化,並與他人解決問題。
(B)表達溝通是指運用各種符號表達自己的感受,並傾聽和分享不同的見解及訊息。
(C)推理賞析是指將新經驗,分析、整合及預測訊息,並以喜愛的心情欣賞結果。
(D)自主管理是指根據規範覺察、建立、省思及調整自己的行動。



8(B).

17.以下針對《兒童及少年福利與權益保障法》的描述,何者錯誤?
(A)此法源於《兒童福利法》與《少年福利法。
(B)親職教育相關內容並未規範於此法中。
(C)直轄市、縣(市)政府應建立整合性服務機制,並鼓勵民間辦理親職教育。
(D)教保服務人員涉及不當管教情事時,將以此法相關規範進行調查與懲處。



9(A).

21.下列何者符合學習區的精神? 
甲、為尊重幼兒,讓幼兒選擇自己喜好的教具。
乙、為求幼兒深度參與,提供長時段的操作時間。
丙、為求幼兒深度探究,幼兒選定學習區後不宜更換。
丁、為求均衡學習,依照幼兒座號分配其進入的學習區。
(A)甲、乙。
(B)甲、丁。
(C)乙、丙。
(D)丙、丁。



10(D).

30.文定、淑美及家好玩裝扮遊戲淑美要文定穿上裙子,說:「你這樣就可以跟我們一起當 女生了。」文定:「我是男生,才不會穿裙子就女生了。」文定表現了下面哪個性別角 色概念?
(A)性別標籤。
(B)性別認同。
(C)性別穩定。
(D)性別恆定。



11(D).

31.依據民國111年6月29日修正並公布《教保服務人員條例》第34條之規定,下列對於教 保服務人員任職後之相關規定的敘述何者不正確?
(A)每2年應接受性別平等及勞動權益相關課程各3小時以上。
(B)每2年基本救命術訓練8小以上暨緊急救護情境演習1次以上。
(C)每2年安全教育相關課程3小時以上。
(D)上項課程任職後每2年之訓練時數,得併入教保專業知能研習時數計算。



12(A).

32.有關《幼兒園教保活動課程大綱》中語文領域學習指標主要功能的敘述,下列何者正確?
甲、協助教保服務人員認識幼兒的語文能力或學習潛力,以設計合宜的課程,開發合適的學習方向。
乙、提供教保服務人員幼兒語文發展的梗概,以便提供幼兒即時與貼切的協助。
丙、提供教保服務人員評量幼兒語文發展的基準,以設計提升幼兒語文能力之課程。
丁、提供教保服人員幼兒語文教學之方法,以進行合宜之幼兒語文課程。
(A)甲、乙。
(B)甲、丁。
(C)乙、丙。
(D)丙、丁。



13(C).

36.下列有關美感能力的敘述,何者正確? 
甲、杜威(J.Dewey認為美感體驗是包含「做」和「受」的完整經驗。
乙、回應式的美感經驗和生產式的美感經驗兩者連續循環,成為完整的經驗。
丙、幼兒主動運用自己的聲音即興哼唱屬於回應式的美感經驗。
丁、回應式的美感經驗包括探索、欣賞與評估等三類經驗。
(A)甲、乙、丙、丁。
(B)甲、乙、丙。
(C)甲、乙、丁。
(D)乙、丙、丁。 



14(D).

37.下列有關幼兒學習評量的敘述,何者正確? 
甲、在進行幼兒的主題評量時,要切記這並不是單一活動的評量,而是在主題中進行一 系列活動之後,選擇重要的學習指標所設計的評量。
乙、學習指標內的名詞通常代表要培養的領域能力,是進行評量時要觀察的重點。
丙、形成性評量是指在課程進行中,根據課程的規劃所實施的幼兒學習評量。
丁、幼兒學習評量的「評量指標」是總結性評量,不會根據幼兒的年齡層做分齡的規劃。
(A)甲、乙、丙、丁。
(B)甲、乙、丙。
(C)乙、丙、丁。
(D)甲、丙、丁。



15(C).

41.關於幼兒交通安全,下列何者不正確?
(A)2-6歲幼童應由成年人陪同安全行走,並由大人牽握幼童的手腕。
(B)越低齡的幼兒視野愈窄,容易看不清楚兩側的來往車輛。
(C)6歲幼兒的平均垂直方向視野為90度,水平方向視野為70度。
(D)幼兒對空間、距離及速度的敏銳度較低,判斷力不佳,幼兒判讀距離之誤差約為成人 的兩倍。



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1000060382916剛剛做了阿摩測驗，考了100分