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阿摩:千點萬點,不如名師指點
100
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(42 秒)
模式:
今日錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
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1(A).
2.有關動機理論的敘述,下列何者較不正確?
(A)人本論鼓勵學習者發展潛力與重視外在動機
(B)行為論主張運用增強來提升學習者的學習動機
(C)社會學習論認為學習者透過觀察與模仿,可提升學習動機
(D)認知論主張學習者的動機是來自於個人對目標重要性與期望的思考
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2(B).
30. 下列何者較屬於學習「負遷移」(negative transfer)的現象?
(A)學生無論用各種方法,都學不會小數的借位減法
(B)學生根據其對整數的認識:三位數比二位數大,因此判定「3.5 < 3.21」
(C)學生在瞭解三角形面積計算後,無法推論出平行四邊形面積計算的方法
(D)學生累積整數乘法和除法的計算經驗後歸納認為「整數乘法的結果變大,除法的 結果變小」
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3(B).
73.張老師擔任導師,秉持學生在、自己也一定要在的理念,早上陪學生一起打掃,中午陪學生吃午餐,下午看著學生安全放學後,自己才下班。張老師只想到對學生要出於關懷,如此奉獻自我的想法與作為,比較接近下列何者?
(A)洛克(J. Locke)的關懷倫理學
(B)裴斯塔洛齊(J. Pestalozzi)的教育愛
(C)福祿貝爾(F. Froebel)的工作陶冶說
(D)盧梭(J. -J. Rousseau)的自然教育說
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4(C).
67. 某項作文競賽由三位教師擔任評審。為彰顯該競賽的公正性,主辦單位應公布何種信度係數值?
(A)複本信度
(B)重測信度
(C)評分者間信度
(D)內部一致性信度
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5(D).
以下兩題(89-90題)為題組閱讀下文後回答。
張老師安排四至五個學生為一組,並且各組均有高中低程度的學生;上課時老師先說明基本概念,再提供學習任務由小組共同討論,然後各組分享討論的結果。
【題組】
89. 張老師運用此一教學設計最主要的用意為何?
(A)改善班級常規管理
(B)提供學生前導組體
(C)增加學生學習精熟
(D)提供鷹架增進學習
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今日錯題測驗-教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)-阿摩線上測驗
蔡桂珠剛剛做了阿摩測驗,考了100分