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阿摩：言教不如身教，身教不如境教
100分
(28 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)
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1(D).

13 有關創造力的敘述，下列何者是正確的？
(A)高智力者有高創造力
(B)創造力的發展受遺傳的影響大於環境
(C)創造力是智力結構中的聚斂思維
(D)社會規範與傳統標準會阻礙創造力的發展



2(C).

11.有關兒童生理轉變的敘述，下列何者錯誤？
(A)生長速率及性成熟的時間，男孩和女孩都有明顯的個別差異
(B)平均而言，已開發國家兒童的體型，比開發中國家兒童高大
(C)近百年來，女孩達到性成熟的年齡提早了，男孩則沒什麼改變
(D)性成熟的時間，主要受先天基因的影響，但後天環境也會促成其改變



3(C).

21. 國小一年級的小惠常常喜歡鬧脾氣，動不動就哭喪著臉要求爸媽及兄姊順她 的意，聽不懂也不願意接受大人的勸慰；然而四年級的姊姊小珠則善於察言 觀色、表現出較合宜的心情反應與行為，不像小惠那樣無理取鬧。有關這對 姊妹上述行為現象的腦神經發展之解釋，下列何者最正確？(106)
(A)姊姊小珠的枕葉視覺區發展較妹妹小惠好，所以善於察言觀色
(B)妹妹小惠的威尼克區(Wernicke’s area)受損，所以聽不懂別人的話
(C)妹妹小惠的杏仁核與前額葉間的連結與髓鞘化程度不及姊姊小珠，所以 情緒掌控 能力較差
(D)姊姊小珠的大腦側化較妹妹小惠完整，所以左右兩大腦半球較獨立運作， 感性與 理性較不衝突



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蔡桂珠剛剛做了阿摩測驗，考了100分