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科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名:國民小學課程與教學)
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1(C).
12.王老師在音樂課教導和弦概念時,介紹烏克麗麗(即夏威夷四弦琴)的文化背景,並欣賞烏克麗麗的演奏曲。此屬於下列何種多元文化課程設計模式?
(A)貢獻模式
(B)行動模式
(C)附加模式
(D)轉化模式
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2(B).
26.下列有關課程評鑑的敘述,何者正確?
(A)課程評鑑不宜做價值判斷
(B)質性評鑑較能充分描述教育現象
(C)課程的優劣主要依據課程目標來判斷
(D)「過程評鑑」又稱為「暗箱式評鑑」
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3(A).
31.下列何種測驗最重視內容效度?
(A)成就測驗
(B)性向測驗
(C)智力測驗
(D)人格測驗
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4(B).
32.下列有關情境認知理論(situated cognition theory)在教學上的應用,何者正確?
(A)發現式學習是情境認知理論的一種應用
(B)情境認知學習是一種深入脈絡的學習過程
(C)情境對於學習的重要性,在於情感的激發
(D)情境認知學習的主要目的在於培養學科專家
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5(D).
33.某次段考的測驗卷中有5個題目超出命題範圍。為了避免爭議,老師們決定一律給分。這種作法較可能產生下列何種結果?
(A)測驗信度不變
(B)測驗效度不變
(C)得分平均數降低
(D)得分標準差縮小
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6(C).
8. 教師在課堂教學時依照學生的特性實施課程,此屬於下列哪一種類型的課程?
(A)理想課程
(B)正式課程
(C)運作課程
(D)經驗課程
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7(C).
21. 近來多元成家修正草案引發社會爭論,楊老師於上課時播放正反兩方論辯的影片, 並要求學生從贊成與反對者的立場思考同性婚姻的議題。此屬於下列哪一種多元文化課程設計的模式?
(A)附加模式
(B)貢獻模式
(C)轉化模式
(D)行動模式
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今日錯題測驗-教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名:國民小學課程與教學)-阿摩線上測驗
ivyl剛剛做了阿摩測驗,考了100分