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阿摩:人生是可以逆轉勝的
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科目:教甄◆國小體育科專業知能
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1(A).
33.
(A)動作技能目標
(B)動作表現目標
(C)知識目標
(D)個人發展目標。 是 指活動的品質,如高品質技能或成熟動作,確定技術目標。
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2(B).
正常狀況下,國小學童的羽球網離地高度是?
(A)150.4公分
(B)152.4公分
(C)154.4公分
(D)156.4
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3(D).
30. 學童學習後,所能表現出可觀察與測量之行為,稱為行為目標,亦可稱為:
(A) 終點目標
(B) 教學目標
(C) 單元目標
(D) 具體目標
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4(C).
24請問學生常因運動結果歸咎人、事、物等問題,何者是敘述錯誤?
(A)歸因是學生在認知學習過程步驟之一
(B)成功的運動表現有能力、努力、工作難度和運氣等4種原因
(C)歸因他人成功的運動表現是因為他人的運動能力很厲害
(D)歸因會影響學生行為有因果觀、穩定性、控制能力
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5(D).
23.樂樂棒球的規則中,有關攻擊方下列何者為非?
(A)打擊時不可以助跑後揮棒,違者計好 球一個
(B)二好球後再揮空棒或擊成界外球,仍判三振出局
(C)不可滑壘,滑壘無論結 果如何一律判出局
(D)甩棒結果判出局,且強制換人。
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6(B).
49.下列哪一個是三項主要體能又稱為體能三次元?
(A)肌力、爆發力、速度
(B)肌力、速度、 耐力
(C)爆發力、協調、速度
(D)平衡、協調、敏捷
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7(D).
3. 下列哪一項屬於政府的體育機構:
(A)中華民國體育運動總會
(B)中華台北奧林匹克委員會
(C)中華民國大專院校體育總會
(D)以上皆非
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8(D).
10. 近代教育史上曾在博愛學校(Philanthropinum)任教,出版青年體操一書,被譽為學校體操之父的是下列何人?
(A)德國楊氏(Friedrich Ludwig John)
(B)瑞典林氏(Pehr Henrick Ling)
(C)裴斯塔洛齊(Johann Heinrich Pestalozzi)
(D)顧茲姆斯(Johann Friedrich Gutsmuths)
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9(A).
16.基礎代謝率(basal metabolic rate,BMR)不會受到下列哪項因素影響?
(A)種族
(B)年齡
(C)環境
(D)身體質量。
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10(C).
30. 根據「個人與社會責任模式」(TPSR),當教師發現學生「服從教師規定,但是較為被動,而且在教師未監督的狀態下,技能練習的 參與度就變差」,並且希望帶領學生進步到「責任層級2」,請問其適合採取的策略為何?
(A)包容性:讓每個人都有機會選擇隊伍成員
(B)祖母定律:以條件交換的方式來約束其行為
(C)調整課題:安排不同難易度的學習任務,並且視學生的狀況調整
(D)空等進展:將不遵守規定的學生暫時抽離
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林鴻文剛剛做了阿摩測驗,考了100分