【問卷-英文學習功能需求】只要填寫就能獲得500Y,結束時間 2024/06/03 12:00。 前往查看
阿摩:全世界都不相信你會成功,你自己相信,那你就會成功
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(2 分12 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-國小
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1(C).

53.下列何者認為瞭解某學科的結構,將能使許多事物與該科學科發生有意義的連結,即強調「結構的重要性」?
(A)蓋聶
(B)奧斯貝
(C)布魯納
(D)斯肯納


2(D).

56.世界上第一所華德福學校在哪一個國家?
(A)美國
(B)法國
(C)英國
(D)德國


3(D).

編製一項測驗時,若採取 「多特質-多項方法分析 ( multitrait- multimethod approach ) ,其目的是為了建立下列何種效度?
(A)內容效度
(B)同時效度
(C)預測效度
(D)區別效度


4(B).

小名是老師心目中品學兼優的好學生,小懷則是令人頭痛的調皮鬼﹒上星期兩人因故在學校打架,但最後老師僅處罰小懷,因為老師認為一定是小懷先出手,但事實並非如此 老師對小懷的此種偏差判斷屬於下列何者?
(A)極端傾向
(B) 尖角效應
(C)漣漪效應
(D)盲點偏差﹒


5(A).

在「人情與面子 」的理論模型 中,像家庭、密友等原級團體中的人際關係,屬於「情感性關係」 ﹒其主要的社會交易與資源分配法則,屬於下列何者?
(A)需求法則
(B)公平法則
(C)人情法則
(D)倫理法則


6(C).

有效的課程組織強調「繼續性」與「順序性」 ﹒下列何種課程組織型態最符合前述兩項原則
(A)水平組織
(B)垂直組織
(C)螺旋式組織
(D)循環式組織﹒


7(A).

小新是一位經常被責罵的小孩,很不喜歡上學,但是卻非常喜歡 「自然與生活科技 」﹒因為小新剛開始也因上課不專心而被處罰,但後來該老師卻經常稱讚他,還讓他擔任小老師 ﹒下列何者最適合用來解釋此一現象?
(A)得失理論
(B)社會交換論
(C)公平理論
(D)強感強化論。


8(D).

在各種混合研究法之設計中 ,下列何者較適用 於「探索性研究設計( exploratory design ) ?
(A)qual  → QUAN 模式
(B)QUAN →  qual 模式
(C)QUAN →  QUAL 模式
(D)QUAL →  quan 模式..


9(B).

英國在「提升全國讀寫策略」的政策中,要求公立學校每天至少要有幾小時的英語上課時間?
(A)0.5 小時
(B)1 小時
(C)1.5小時
(D)2 小時


10(D).

列有關認知發展理論學者對學習之敘述何者有誤?
(A)Piaget主張學不躐等
(B)Vygotsky強調社會互動的功能
(C)Bruner主張發現學習
(D)Piaget認為思想與語言是兩個相同的系統


11(D).
X


57.權力是影響他人不可或缺的要素,下列何種權力來源是屬於機會權?
(A)關係權
(B)專家權
(C)參照權
(D)法職權


12(B).

58.小華上課不專心,老師說:「小華上課不專心!請注意:除非你上課專心,否則等一下你不准下課,要留在座位上罰寫這節課的生字各半行」。老師對小華的管教方式符合下列何種增強原理?
(A)正增強
(B)負增強
(C)第一類型懲罰
(D)第二類型懲罰


13(B).

63.下列有關事後回溯研究法之敘述何者有誤?
(A)是屬於因果比較研究
(B)研究對象採隨機選取與分配
(C)研究者無法操弄自變項
(D)容易陷入事後歸因的謬誤


14(A).
X


64.下列哪一國為推動現代外語計畫,自 2005 年起開始在幼稚園實施外國語教學?
(A)英國
(B)法國
(C)德國
(D)瑞典


15(C).

67.依據 Coleman對教育機會均等概念之分析,下列敘述何者有誤?
(A)提供國民在成為勞動力前,接受一定水準的免費教育
(B)在基本教育階段,應讓所有兒童無論其家庭社會背景,均接受共同課程
(C)在人口不密集情形下,讓不同社會背景兒童在不同學校接受教育
(D)相同學區的學校,在經濟或資源條件「上」應盡量相等


16(A).

70.下列有關中文版之「多元智能量表( CMIDAS-B )」與「國小兒童自我概念量表」之敘述何者有誤? a.多元智能量表屬於最大表現測驗 b.多元智能量表的施則時間為 30 分鐘 c.國小兒童自我概念量表屬於典型表現測驗 d.國小兒童自我概念量表沒有限定施測時間
(A)abc
(B)abd
(C)bcd
(D)abcd


17(D).

76.依據Dick和Carey的教學設計歷程模式,下列各要素的流程順序何者正確? a.確定教學目標: b. 撰寫表現目標 c.發展評量工具 d.設計並進行總結性評量 e.進行教學分析 f.發展教學策略 g.確定學習者的起點行為特質 h.發展與選擇教材 i.設計並進行形成性評鑑 。
(A)abegchfid
(B)agbehfcid
(C)agebhfcid
(D)aegbcfhid


18(B).

77.真真的媽媽是他的後母,因為怕別人說她虐待前妻的小孩,以致於對真真表現過度溺愛與呵護,此一現象是屬於下列何種防衛機轉?
(A)退化作用
(B)反向作用
(C)補償作用
(D)投射作用


19(A).

81.依據高級中等以下學校教師評審委員會設置辦法之規定,若教師評審委員會委員在審理與委員有下列關條者之案件時,應自行迴避 a. 前配偶: b.配偶之姪女. c.堂姪女: d.外曾孫
(A)abd
(B)acd
(C)bcd
(D)abcd


20(D).

83.隨著經濟資本、人力資本、社會資本之後, Luthans 等人由正向組織行為推導出「正向心理資本 (positive psychological capital )的概念,以作為個人由「實際我」轉變成「可能我」 的重要資產。 下列何者是其所指的心理資本之內涵 ?a 自我效能  ;b 樂觀: c. 希望 ;d韌性
(A)abc
(B)abd
(C)bcd
(D)abcd 。


21(D).

87.王老師為探討國小學生同儕間的行為規範、價值與互動行為,下列何者研究法是最適當的選擇 ?
(A) 問卷調查法
(B) 實驗研究法
(C)個案研究法
(D)俗民誌研究法


22(A).

88. 我國於 1968 年開始實施九年義務教育,但中國大陸直到何時才實施九年教義務教育?
(A)1986年
(B)1988年
(C)1990年
(D)1992年


23(A).

90.下列有關智能理論之敘述何者有誤?
(A)晶體智能會隨著年齡增長而持續發展
(B)Gardner將文化價值視為人類智能的要素
(C)Sternberg 認為實用智能比傳統學業智能更能預測個人的成就
(D)Carroll由整合的觀點,提出「認知能力的三層次理論」


24(A).

91.Ausubel將人的心靈視為一個「訊息處理與儲存的系統」,認為學習是將新的訊息納入原有認知結構的歷程。其主張的概念學習方向應該屬於下列何者?
(A)由高層而低層
(B)由低層而高層
(C)平行
(D)多方向


25(B).

93.依據97 年修正之「國民中小學九年一貫課程綱要」規定,國民小學中年級之「社會學習領域」學習節數,應排幾節?
(A)2-3
(B)只能排3節
(C)3-4
(D)4節


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