【精選】 - 教甄◆特殊教育專業 - 教甄◆身心障礙組 - 教甄◆國小特教科專業知能 - 教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)

阿摩：人生是可以逆轉勝的

80分

(29 秒)

模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆特殊教育專業 - 教甄◆身心障礙組 - 教甄◆國小特教科專業知能 - 教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學) - 教師專業碩士◆身心障..(1521~1525)

繼續測驗

再次測驗下載

下載收錄

1(C).

27. 臺北市對於需侵入性醫療照護學生，校方會為他們提供下列哪些服務？甲.抽痰機、氧氣機、呼吸器乙.鼻胃管、導尿管丙.專業護理師丁.遇緊急情況時，通知家長親自到校轉送就醫
(A)甲乙
(B)丙丁
(C)甲乙丙
(D)甲乙丁

2(D).

31. 哪一種評量方式須留意運用放聲思考、後設認知的策略？
(A)課程本位評量
(B)學習本位評量
(C)生態評量
(D)動態評量

3(C).

4. 全方位學習設計（universal design for learning，簡稱UDL）為特殊教育教學的新典範。下列哪一項敘述與這種學習設計比較沒有關聯？
(A)網際網路的應用
(B)認知神經科學的研究發現
(C)教育哲學進步主義的重視
(D)數位化多媒體的學習設計

4(B).

14.大傑是在特殊教育學校就讀七年級的智能障礙學生，無口語能力且需要較多的支持與協助。下列哪一選項對大傑的自我決策敘述較為適當？甲、大傑自行決定要參加何種社團乙、教師協助大傑選擇適當的衣物丙、大傑覺得自己的生活應由自己來決定丁、大傑主導自己的個別化教育計畫會議
(A) 甲乙
(B) 甲丙
(C) 乙丁
(D) 丙丁

5(B).

18. 與連續性增強相較，間歇性增強擁有哪些優點？
甲、增強物的效果較為持久
乙、工作表現較好
丙、轉換到自然增強物時可維持較久
丁、可花更少時間消弱
(A) 甲、乙、丙
(B) 乙、丙、丁
(C) 甲、丙、丁
(D) 甲、乙、丁

最頂 ▬

5.X

【精選】 - 教甄◆特殊教育專業 - 教甄◆身心障礙組 - 教甄◆國小特教科專業知能 - 教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學) - 教師專業碩士◆身心障..(1521~1525)-阿摩線上測驗

WinaChen剛剛做了阿摩測驗，考了80分