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阿摩:沒有目標的人,永遠為有目標的人努力。
83
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科目:教甄◆教育社會學
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1(A).
3、柯爾柏格(LawrenceKohlberg)認為人的道德發展可分為「三期六階段」,如依年齡來看國民中學學生的道德發展,比較可能的階段是:
(A)尋求認可取向階段
(B) 相對功利取向
(C)社會法制取向階段
(D)普遍倫理取向階段
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2(C).
28.教師不僅為經師,亦應為人師。要成為人師,就Weber對於權威來源的分類, 教師最應具備哪種權威?
(A)傳統
(B)法定
(C)魅力
(D)專業
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3(A).
117.榮獲「巴黎大學社會學講座」之稱號
(A)Durkheim
(B)派森思Parsons
(C)墨頓Merton
(D)特諾Turner----P.94
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4(A).
118.主要論述「自殺論」
(A)Durkheim
(B)派森思Parsons
(C)墨頓Merton
(D)特諾Turner----P.94
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5(A).
135.國家理論、結構主義學派
(A)Poulantzas
(B)Foucult
(C)Gramsci----P.105
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6(C).
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98.認為社會發展為單一直線之進化模式,皆由未開發狀態演進至先進社會,此乃何種理論之意涵?
(A)現代化理論
(B)馬克斯理論
(C)世界系統理論
(D)人力資本論
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7(B).
13.依據強迫入學條例規定,凡應入學國民中學而未入學或已入學而中途輟學者,學校應報請哪一個單位派員作家庭訪問,勸告入學?
(A)縣(市)強迫入學委員會
(B)鄉鎮市強迫入學委員會
(C)縣市政府
(D)社會福利機構。
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8(D).
小華曾答應父親不再爬樹,但為了救樹上的小貓他還是爬了樹,唯小華相信父親不會責備他。請問依據賽爾門(R. Selman)的角色取替理論,小華處於下列哪一個階段?
(A)自我中心或未分化的觀點(egocentric or undifferentiated perspective)
(B)自我反省的角色取替(self-reflective role taking)
(C)相互性的角色取替(mutual role taking)
(D)社會的角色取替(societal role taking)
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9(B).
根據教育社會學的許多實證研究,以下哪一項因素是影響青少年課業學習與身心 成長的最重要因素?
(A)社區
(B)學校
(C)家庭
(D)個人
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10(C).
42.何者不是溫納( Weiner)歸因理論之因素?
(A)他人反應
(B)工作難度
(C)社會結構
(D)身心狀況
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11(A).
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58. 學校教材的編選宜由易至難,由近至遠,由具體至抽象,這是考量哪一項教學原則的 運用?
(A) 系統化原則
(B) 社會化原則
(C) 類化原則
(D) 自動原則
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12(A,D).
76. 下列哪一項行為表現較傾向於「共榮道德」的超義務行為?
(A)誠實
(B)遵守交通規則
(C)服兵役
(D)捐款給社會福利機構
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