精熟測驗 - 教甄◆國文(國小幼兒)-阿摩線上測驗

阿摩：與其讓青史成灰，不如讓青史留名。

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模式:精熟測驗
科目:教甄◆國文(國小幼兒)

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1(C).

28.下列題辭，何者不適合題於畢業紀念冊？　
(A)勤則有功
(B)慈顏長在
(C)滄海程寬
(D)任重道遠

2(C).

77.「若夫日出而林霏開，雲歸而巖穴暝。」(歐陽脩(醉翁亭記))文中「林霏」係指：(
(A)樹林陰影
(B)樹林中的雲氣
(C)森林中的瘴氣
(D)樹林中的水滴)。

3(C).

10.下列「」的詞語，何者是雙聲詞：
(A)海外「資助」
(B)「咂嘴」稱羨
(C)土地「增值」
(D)惡言「詛咒」。

4(C).

39.(甲)及笄(乙)期頤(丙)知命(丁)始齔上列描述的年齡，依照「由少而老」的順序應該是：
(A)甲丁丙乙
(B)丁甲丙乙
(C)丁甲乙丙
(D)乙甲丁丙。

5(C).

12. 下列各句何者真正使用了譬喻修辭？
(A)他像是回到了往日
(B)他覺得自己像是一尾熱帶魚
(C)這笑竟像是有聲音的
(D)像是有人走到門邊。

6(C).

18為了加強中年級兒童對於詞彙的認識，「類化」是很好的教學原則。下列哪一個詞彙的構詞方式和「牛奶」一詞相同？
(A)包子
(B)蛋餅
(C)漢堡
(D)饅頭

7(C).

19.「題辭」是一種精簡的應用文，用精鍊的文句，題寫在匾額、條幅、書冊、錦旗等物品之上，用以表達慶賀、頌揚、勉勵、哀悼、紀念之意。下列題辭，敘述正確的選項是：甲.「關雎誌喜」用於賀新婚乙.「高山仰止」用於賀女壽丙.「齒德俱尊」用於賀升官丁.「天喪斯文」用於輓學者戊.「貨殖流芳」用於輓商界
(A) 甲乙丙
(B)甲丁戊
(C)乙丙丁
(D)丙丁戊

8(C).

30. 請比較以下成語，何者為非？
(A)「饘粥糊口」與「食取充腹」皆謂飲食之儉約
(B)「矯俗干名」與「鬻聲釣世」皆謂以不正當手段求取美名
(C)「衣取避寒」與「公孫布被」皆謂衣著之儉樸
(D)「妾不衣帛」與「馬不食栗」皆謂為官清廉。

9(C).

18.《菜根譚》：「人解讀有字書，不解讀無字書；知彈有弦琴，不知彈無弦琴。以跡用，不以神用，何以識琴書之趣？」這段文字的喻意是在說明什麼？
(A) 讀書、彈琴是生活的閒趣
(B) 只有詩書可以醫治胸中的俗氣
(C) 讀書、欣賞音樂重在領會其中意趣
(D) 真正有學問、懂音樂的人，不須讀書、彈琴

10(C).

6. 下列哪一組不是同義詞
(A)「庭訓」、「家教」
(B)「故舊」、「老友」
(C)「標榜」、「虛假」
(D)「日薄西山」、「殘生將盡」。

11(C).

5 「鳥兒希望牠是一朵雲，雲兒希望它是一隻鳥。」泰戈爾這兩句詩，意謂？
(A)鳥的希望
(B)雲的希望
(C)人們渴望自己所沒有的東西
(D)鳥和雲互換身分

12(C).

20.下列「」内祝賀題辭使用錯誤的選項是
(A)「為民喉舌」用於祝賀當選
(B)「天作之合」用於祝賀新婚
(C)「福壽全歸」用於祝賀長者壽誕
(D)「龍飛鳳舞」用於祝賀書法比賽得獎

13(C).

47. 人面原不如那紙製的面具喲！你看那紅的黑的白的青的喜笑的悲哀的目眥怒得欲裂的面容，無論你怎樣褒獎，怎樣棄嫌，它們一點也不改變。紅的還是紅，白的還是白，目眥欲裂的還是目眥欲裂。人面呢？顏色比那紙製的小玩意兒好而且活動，帶著生氣。可是你要褒獎他的時候，他雖然是很高興，臉上卻裝出很不願意的樣子；你指摘他的時候，他雖是懊惱，臉上偏要顯出勇於納言的顏色。人面到底是靠不住呀！我們要學面具，但不要戴他，因為面具後頭應當讓它空著才好。 (許地山·面具) 上述文中，「指摘」意謂：
(A)指指點點
(B)摘錄重點
(C)指出錯誤
(D)選擇要點

14(C).

34.柬帖中，稱祝壽之酒席為：〔
(A)祖餞
(B)湯餅
(C)桃觴
(D)屠蘇〕

15(C).

1. 漢代許慎說：「比類合誼，以見指撝。」這句話係指下列的何者？
(A)象形
(B)指事
(C)會意
(D)形聲

16(C).

7. 關於國語科「混合教學法」的敘述，何者不正確？
(A)「混合教學」是以閱讀教材為核心，兼顧聆聽、說話、作文、識字與寫字等教材的聯絡教學
(B)生字語詞的認識應由完整句子的語言情境中去認識，以理解語詞在不同情境中的不同意義
(C)課文教學時，在概覽全文後，應先進行文章寫作技巧的形式分析，以透過形式進而理解內容意旨
(D)口頭句型練習、講述大意等是與閱讀活動配合的說話教學方式，進行時宜採「先說再寫」之原則